1.暑假寒假不要給孩子增加作業(yè)，尤其很多的補習。孩子每天在學校里學習的已經(jīng)很多了，回家來就是作業(yè)也不能休息休息，放假了更是一大堆的補習，大人還說“都是為了你好”。真的很累，如果有條件讓孩子去到農(nóng)村，去到鄉(xiāng)下，去住住，體驗體驗生活，看看莊稼，看看山，會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

2.親子教育不要把孩子當做小孩子，他已經(jīng)有自己的思想，今天早上起來，孩子要看手機，我沒有同意，因為孩子的爸爸在被窩里看手機一早上，我就帶著情緒說不準看，后來他自己看了20分鐘，不看了，之間我沒有再說而是想了想，最后我抱了抱他，告訴他，“媽媽的寶貝長大了，知道自己要做什么事情，但是要記住喝水吃飯要聽媽媽的好不好”，我發(fā)現(xiàn)自己冷靜之后，看見孩子長大了。有些時候有些問題他是自己可以解決的。

3.小時候偷東西的行為是不是道德行為不好么？作為教育者（家長，老師）要看到行為背后的動機（原因）是什么？聽到其他學員分享的時候我想起來自己小時候也偷過爺爺?shù)腻X，不過可能爺爺沒有發(fā)現(xiàn)吧，但在我的心里這事一直也沒有過去，每次進去爺爺家里總覺得自己做什么會不會被爺爺看到，直到這次聽課我才釋懷，其實小時候因為父母經(jīng)常不在身邊，自己寄宿在姥姥家，所以每周回去就想著能多點零花錢，可是沒人給，自己知道爺爺那里有，就每次五毛一塊的拿，背后是自己那缺失的愛。觀音菩薩在每次孫悟空犯錯的并沒有用道德評判，而是一句“你這猴頭又惹禍了”，觀音菩薩認為孩子調(diào)皮搗蛋是正常的，而最后孫悟空也被引入了佛堂。

4.孩子道德水平不能拔苗助長，要允許孩子犯錯，犯錯是不斷體驗嘗試的必經(jīng)之路，不要一件事就給孩子下個結(jié)論怎么樣怎么樣，就是不好的孩子。

5.孩子為什么說謊，因為怕被批評，怕懲罰，說謊可以逃避懲罰，獲得利益，所以要讓孩子感受到父母是真的愛他，而不是愛成績，孩子才能漸漸的不去撒謊，大人也要換個方式告訴孩子。

比如：孩子沒有考好

平常會說：看看這考的是啥，還要獎勵呢，出去旅游呢我都嫌丟人。

可以換換說：你只要盡了最大努力就行，下次也許會考的好呢。

6.會分享的人是幸福的人，分享是個長期修煉的本領(lǐng)。