? ? ? ? 《同時間賽跑 同歷史并進》【學習強國】2020年春節團拜會上的講話有這樣一段話催人奮進“時間不等人！歷史不等人！時間屬于奮進者！歷史屬于奮進者！為了實現中華民族偉大復興的中國夢，我們必須同時間賽跑、同歷史并進”。是啊！鄉村孩子想要在這個網絡飛速發展的時代接受良好的教育，與時代接軌，離不開依托互聯網，依靠與時代并進的奮進者。深圳衛視知識春晚節目中，有這樣一位了不起的老師，大年三十（10：00—10：20），她為了別人團圓放棄自己團圓，用5分鐘時間講述它這5年的傳奇故事，為了這5年和這5分鐘，她準備了20年。她就是上千萬山里娃耳熟能詳、紅遍山村小學的彩虹花發起人時朝莉老師，她的故事精彩到極致，平凡到不平凡！

? ? ? ? 2017年初春，通過互加cctalk網絡直播課堂，我們走進了她的課程——彩虹花晨讀，以后的日子，她以及她的晨讀課成為祁連山深處這所山村小學無法割舍的愛。每一個清晨的黎明，她用最美的聲音、最親切的問好，喚醒這群山里娃以及這所山村小學。三年，1000多個日夜，孩子們在她的引領下，學會了勇敢面對鏡頭；學會了用最美聲音朗讀詩歌；學會了板書設計、詩配畫與自編詩歌；更重要的是他們獲得了自信和微笑。

? ? ? ? 依稀記得初入彩虹花課堂時線下助學老師的懵懂和孩子們的羞澀，也記得孩子們第一次上麥發抖的聲音和時老師面帶微笑親切的鼓勵。就這樣，一天天跟隨，一步步成長，經典詩詞、最美朗讀在時間的推移中逐漸成為這所山村小學一道靚麗的風景。孩子們因為喜歡彩虹花晨讀，不管學習多么緊張，總能準時完成20分鐘的學習且能很好的完成詩配畫作。19年春學期之前，我擔任彩虹花高段晨讀助學老師，從起步到搶麥、上麥，從板書設計到詩配畫作，讓這群孩子在彩虹花的懷抱中各方面素養都有了全新的提高。她們多次在最美朗讀大賽、詩畫大賽中獲獎。他們的作品也走進了2018年上海教博會和第四屆珠海舉辦的教博會。因為孩子們的出色表現，時老師還為他們配發了彩虹花圖書，并爭取到來了擔當者行動圖書及圖書柜。2019年秋學期，在學校的安排下，我成為了彩虹花低段晨讀課助教，又是一個新的開始。但這群“小家伙”從來沒有讓我失望過，他們的精彩都在我的打卡與簡書中，摘錄兩篇，與您共賞：

? ? ? ? 1.2019年10月17日【彩虹花晨讀12】互加魚塘小打卡（時朝莉老師在深圳衛視知識春晚分享的故事，就來自這次打卡）

? ? ? ? 2.2019年11月21日課程打卡：這是低段一個小女孩獨特的自編詩歌與詩配畫，畫中所畫的每一筆顏色都有她深層的含義。

? ? ? ? 這只是兩個簡單的課堂記載，從中我們可以看到孩子們對彩虹花的喜愛和孩子們在彩虹花晨讀中得到的成長。這就是新時代的奮進者、逐夢人——時朝莉老師。為了千千萬萬個鄉村孩子，在平凡的崗位創造了不平凡業績。當舉國上下為“教育扶貧”“教育脫貧攻堅”“扶貧扶智”探索有效改革之路的時候，她已經提前出發，為新時代鄉村教育發展樹立了標桿榜樣。她的課程不僅僅是鄉村孩子受益，而且她培養的彩虹花導教團成員已遍布全國各地，優秀助學教師更是不計其數。這樣偉大的創舉、有效的“教育扶貧”，難道不值得我們尊敬和學習嗎？

? ? ? ? 2020，新的起點，行的征程。作為新時代教師的一員，我們必須迎著教育大變革的方向，做教育扶貧的先行者。時朝莉老師等一批教育先行者，以為我們指明了一條前行的安康大道。如今的我們，可以踩著先行者的肩膀，不忘為師的初心與使命，勇敢邁步，砥礪前行，為教育扶貧扶智、教育均衡發展出自己的一份微薄之力。