文/燁子

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每一次，下班回家，看到女兒坐在沙發上看電視里的動畫片，我心里就想我應該做點什么讓她盡量少看電視。我知道，說教沒有用，嚴厲呵斥也沒有用，最多只是短暫的效果，當你轉身不在的時候，他照樣還是會去看。

怎么樣才能讓他少看動畫片？尤其是當我不在的時候，她也能自覺的少看動畫片。

我一直在為這個事糾結，但遲遲都沒有行動，所以一直沒有找到好的解決辦法。

之前曾看到尹建莉老師寫的一本書《好媽媽勝過好老師》，書里曾提起她如何處理女兒看電視的事情，如何引導女兒多閱讀，少看電視，我也曾試過，但由于沒有時間堅持陪女兒閱讀，所以沒有取得成效。

前兩天，又在樊登讀書會的APP上聽到《正面管教》這本書。倡導我們應該積極、和善而堅定和孩子相處。面對孩子看電視，而且是較長時間看電視的問題，我怎么樣才能和善而堅定地教育她？怎么樣才能正面引導呢？由于是聽樊登解讀，自己沒有讀原書，所以沒聽到具體的方法。

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這幾天在看一本書，《孩子：挑戰》，美國作家魯道夫·德雷克斯和薇姬·索爾茲合著，翻開書目錄，發現其中有一章的標題就是：電視挑戰。立即翻開閱讀，看能不能把長期困擾我的問題給解決了。

我們不能從孩子的生活中刪除什么內容，我們這是在把自己的意愿強加給他，但是我們可以用更有趣的事情影響孩子，他們會自愿離開電視。

假如我們強行不讓孩子看，他有可能接下來會用其他方式報復。那么，解決方式是什么呢？首先，我們不能把電視擋在孩子的世界之外，也做不到讓孩子完全不受電視的影響。但是，我們可以培養孩子的品味和判斷是非的能力。說教沒有用，一旦父母開口說教，孩子就會讓自己變成聾子。

書中的這些話讓我幡然醒悟：之前和女兒講道理，告訴她長時間看電視會影響視力、智力等，我是在把自己認為正確的道理強加給她！女兒才不聽呢。

讀完這章，我對如何處理女兒看電視這個問題多了一些信心。

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《孩子：挑戰》這本書被譽為兒童心理學奠基之作，作者魯道夫·德雷克斯本身是兒童心理學家、精神科醫生和教育家。現代實踐派兒童心理學奠基人。他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一系列實踐方法，直接影響了正面管教等方法的提出，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。

封底如此介紹魯道夫·德雷克斯，噢！原來正面管教是受本書影響而提出！作者在1972年就逝世了，距今已有近50年，然而，翻開書，讀過后，我們會發現，內容一點都不過時，任何一個做父母的，想要教育好自己的孩子，都有必要讀一讀這本書。

隨著社會的發展，育兒方式已經發生很大變化，如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得合作，這是現代教育的基礎課題，也是現代父母要面對的永恒挑戰。而《孩子：挑戰》這本書正是各種挑戰的破解之道。