尊敬的各位領導：

大家好!歡迎各位領導來到我校檢查指導工作，這是對我校辦學水平的大檢閱，也是對我校教育質量的一次大提升，我代表全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

學校始建于2007年，坐落于神東礦區腹地，占地14畝，現有28個教學班，學生1293人，全體教職工92人，專任教師80人，教師學歷達標率為100%。有市級教學能手1人，榆林市“名教師”2人，縣級學科帶頭人2人，縣級教學能手和教壇新秀 6人。

學校的校園文化主題是“星火”，“星火”二字來源于毛澤東主席的“星星之火，可以燎原”。對于我們學校學校來說，有三種寓意。其一，對我校來自四面八方的學生（約75%的外籍學生）寄予深切的厚望。其二，我們對教師團隊抱有很高的期待，希望教師們能用自己的智慧和知識點燃和喚醒學生心中的希望之火。其三，我們希望這里成為每一位學生成長和發展的沃土，學生畢業離開學校后，或者老師調離這里，依然能將學校的教育理念和文化精神，傳播至全國各地的每個角落，如星星之火，在夜空中閃閃發光。

五塊展板——基于以上的寓意，我們學校的德育和教務處開展的活動都以“星火”為主題展開，包括環境育人、活動育人和課程育人里面的三個課堂。我們學校的《星火》校刊，每學期兩期，深得師生和家長的喜愛。這些展板內容是我們教育認知和教育理念的展現與縮影。

花壇旁邊——學校的園藝箱和花壇，這是學校勞動實踐基地的一部分，這里種植著各種各樣的花卉和蔬菜——每班負責一塊，每班種植一個種類。春夏秋冬四季，師生通過自己勤勞的雙手，在這里親手耕種、澆水、拔草，體驗的過程中感受著植物成長的神奇。

歷史文化長廊，這里是我國歷史的縮略版，里面包含的名人故事、傳統節日、歷史人物等。課間，總有學生很好奇，跑到這里觀察，通過一個個畫面，孩子們了解了更多的歷史知識。

操場——我們的體育場，麻雀雖小五臟俱全。足球場、籃球場、乒乓球場、乒乓球訓練臺等多種運動場地，我們學校的體育課開全開足，早操半個小時，全體跑操，包括教師。大課間40分鐘，不折不扣，我們全校師生一起跳繩，玩得很開心。2019年我校被評為《全國青少年校園足球特色學校》，最近幾年，我校不斷獲得神木市足球和籃球前五名的好成績。

餐廳——我校餐廳可提供400學生同時就餐，餐廳非常注重食品的質量和衛生安全，遵循嚴格的食品安全標準，確保食材新鮮、食品加工合格，并且餐廳整潔干凈，保證了孩子們的健康與安全。

展板——學校各部門利用展板不定時宣傳傳統節日、心理健康、安全教育等，高效利用板塊，這里成了孩子們了解世界的一個窗口。

教學樓，國旗臺兩側正前方的宣傳欄，大力宣傳學生，大力宣傳教師，每學期更換四次，以月更換。激勵了更多的學生和老師，激發了他們對學習和對工作的激情和熱情。效果可見。

黨員活動室——我校黨員活動室簡約實用、物盡其用為準則，科學規范建設，作為學校黨建工作陣地，黨建室是我校進行黨員活動、交流培訓、會議學習的重要場所，在校內發揮著堡壘作用。三重一大、主題學習等，都在這里進行。

一年級教室——教室設計看似簡簡單單，都是老師和學生共同設計出來，尤其是班級文化建設、墻上的照片、孩子們的作品、小手印、繪畫作品，都是全體學生參與其中，這里面不再是簡簡單單的作品，而是富有生命氣息的布置，是富有生命力的。

圖書室、圖書角和圖書柜、樓梯文化——我校圖書室總計1間，學生圖書6萬余冊，教師圖書9千冊，生均圖書40冊。學校非常重視師生的閱讀。樓梯口打造了圖書角，讓孩子們在課間也能自主找到閱讀空間。二至四樓分別打造樓道圖書柜，課間，我們經常能看到讀書的身影，很感動。教室的圖書角，豐富的書籍，開闊著學生的視野。閱讀力，就是強大的學習力。學校安排每天中午20分鐘時間進行閱讀，只能閱讀，有專人巡查，閱讀效果清晰可見。樓梯文化，很有特色，名言警句、勵志語、論語，形成了具有“濃濃書香味，悠悠讀書情”的校園文化氛圍，最關鍵的是，在不經意的行走之間，我們全體師生被潤澤著。

四樓舞蹈——舞蹈室是一個充滿活力的空間，配備了高質量的音響系統和大鏡面，確保學生們可以在專業的環境中練習。專業的老師、標準的舞姿，是孩子們最幸運的遇見。課間，老師們也會來這里跳一跳。

四樓的六年級四班教室——各位領導，現在我們可以直接欣賞到新校區的建設情況。新校區更加優越的學習和生活環境，我們很期待。新校區配備一流的設備設施，彌補了現在所有的不足。

科學實驗室——我校科學儀器室、實驗室各1個。科學實驗室購置了通用儀器，專用儀器，計量儀器玻璃器皿，模型、 標本、藥品等171種，所有儀器全部按照規定要求存放。學校要求上實驗課必須到這里做實驗，幾年下來，學生很喜歡實驗課，動手能力很強，收獲很大。

美術教室——位于四樓的美術教室，是一個靈感迸發的創作天地。這里提供了各種繪畫和手工藝材料，鼓勵學生探索不同的藝術形式，發揮自己的創意和藝術天賦，美術室成為他們藝術表達和創造力發展的搖籃。

音樂教室——我校音樂室設施齊全，分為電子琴室、合唱教室2個教室。現有器材23類57件，有1架鋼琴、民樂22件，其中包含吹奏樂器、打擊樂器、音響系統及其它教學設備。合唱教室設有合唱臺，可供50名學生合唱。

音樂室的配備達到國家辦學的一類標準，滿足了我校音樂教學及各類音樂活動的開展，豐富了孩子們的學習生活。

微機室——配備學生機55臺，教師機一臺，相應的設備齊全，能夠滿足日常的教學要求。教師在課堂上通過電子教學軟件進行遠控教學，增加了學生對信息技術學科的興趣。學生可在這里學習計算機的基本操作，如繪畫、打字、課件制作、網頁制作等。

各教研組辦公室——請領導們隨我下樓。我們有六個教研組，三樓分布低段、高段2個數學教研組、高段語文教研組、綜合教研組，二樓分布著地段語文教研組和藝體教研組。

小會議室——我們學校實行“1235”德育工作模式，具體包括：推進一項中小學養成教育建設工程，強調“好習慣就是好人生”的教育理念；建設兩類基地，即德育實踐基地和德育教育基地，通過多方合作構建學校、社區、社會聯動的德育體系；突出三個德育陣地，即課堂主陣地、校園文化陣地、宣傳培育陣地，將文化傳播與德育教育有效結合；貫徹“三進”活動，即進校園、進課堂、進師生頭腦。

教育質量的提升，我們以課堂教學為中心，以師徒結對和集體備課為手段，以提高教師專業素養為抓手，僅僅圍繞課程育人、活動育人，堅持以人為本，以文化人，喚醒、點燃每一個學生，全面提高教育教學質量，辦一所學生喜歡、家長滿意、社會認可的好學校。