? ? ? ?最近幾日，正值期末考試備考，辦公室里少不了熱鬧，老師們都抓緊時間給學生補課，期間不免會對學生沒有達到自己的預期而生氣，甚至有時候會覺得這么大的孩子怎么還不如比其更小的孩子呢？或許是，有些孩子天生不擅長學習，但并不代表他在其它方面就不行。從好多年前，我們國家就倡行素質教育，力求要給學生減負，但這么多年過去了，也沒給學生減多少負。反而隨著時代的發展，社會的進步，學校，老師，家長都給學生增加了許多壓力，除了學校的課程，放學后，假期里，各種輔導班接踵而至，壓的學生喘不過起來。想來都很正常，每一個孩子的家長都不愿意讓自己的孩子輸在起跑線上，各個都望子成龍，望女成鳳。樣的想法和做法沒錯，但是親愛的家長們，你們有想過孩子的感受嗎？他們真的愿意去學嗎？
? ? ? ?一個朋友的妹妹今年十一歲了，經常聽朋友談起。他的妹妹三歲時被媽媽送去學習舞蹈，那個時候的妹妹還是懵懂無知，非常聽話，只知道跟著老師跳就行，后來越來越大，上的輔導班越來越多，漸漸地妹妹覺得自己很累，時不時會在父母面前發些小脾氣。一次放學回來晚了，被媽媽訓斥了幾句，妹妹不高興了，對著媽媽吼：“你再這么說，我就不去上這些輔導班了。”媽媽聽了，沒有說話。后來，妹妹偶爾也會抱怨一下，但因為學習了那么長時間了，也不忍放棄，而且這些輔導班里也有她想學習的。聽朋友說，他的妹妹最喜歡畫畫，從小對色彩就比較敏感，每次出門在街上隨便涂個鴉都非常好看，毫無違和感。現在也是越來越喜歡。每次畫了好看的畫，都會拍照發給我的朋友。而且，只要是與色彩有關的事，都是自己主動去做。
? ? ? ?忽然想起，成都泡桐樹小學的教學宗旨是“讓每一個生命自由舒展”，其實，讓孩子上輔導班這沒錯，但如果上的太多，可能孩子就會產生抵觸情緒。因為愛玩是每一個孩子的天性，時間都用去上輔導班了，哪還有時間去玩了？所以，有針對性的選擇輔導班，選擇孩子喜歡的，有興趣的，俗話說“興趣是最好的老師”，孩子有興趣，他才會想去主動學，這樣才能挖掘他的潛力，讓他的天賦自由綻放。
? ? ? ? 培養一個孩子不知道傾注了父母多少心血，但作為家長，我們也要懂得尊重孩子，站在孩子的角度想想問題，家庭教育是孩子的第一教育，讓孩子主動去學，更需要我們言傳身教，所以從家長自身做起，找尋孩子的興趣所在，讓每一個孩子在快樂中學習。
