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兒童畫教案15課時

閱讀人數：14425人 頁數：21頁 價值：2下載券 郭陽727

兒童畫教學大綱

一、教學目的

本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導和評價兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運用；掌握兒童畫的知識、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創作方法和教學方法。 二、教學要求 （一）、認識兒童畫

1、走進兒童的世界 教學要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點。 2、兒童畫的發展階段 3、兒童畫的指導與評價 （二）、兒童畫的造型元素

1、自由的點 2、散步的線 3、穩定的面 4、神奇的組合 （三）、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物 2、迷人的風景 3、可愛的動物 4、有特點的臉 5、生動的人物 （四）、兒童畫的色彩

1、大師的色彩（一） 2、大師的色彩（二） （五）、兒童畫的創作

1、構圖的基本方法 構圖的基本方法。

教學要求：了解兒童畫的發展階段以及兒童在不

同階段的繪畫特點。

教學要求：了解兒童的不同個性，學習用鼓勵為

主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。

教學要求：了解點在繪畫中的運用，掌握點的表

現技巧。

教學要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線

營造不同的感覺，能用線表現物像。

教學要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表

現物像的方法。

教學要求：了解點線面的關系，掌握點線面的運

用技法。

教學要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表

現方法，掌握植物在兒童畫中的表現技巧。

教學要求：通過樹木和建筑的造型訓練，掌握風

景畫的表現技法。

教學要求：欣賞、了解民間藝術中的動物形象，

熟練掌握動物畫的技法。

教學要求：了解人物頭部的結構，分析五官的比

例關系，掌握不同表情的表現方法。

教學要求：分析人物的動態表現，掌握人物站、

坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物 特征進行表現。

教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎

知識，掌握色彩冷暖輕重的表現方法。

教學要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰

近色、對比色和互補色的運用。

教學要求：了解什么是構圖，構圖的要求，掌握

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2、怎樣進行命題創作 教學要求：學會觀察生活，通過分析，掌握命題

創作的步驟。

3、命題創作的思路與表現形式 教學要求：分析、了解命題創作的構思，掌

握三種不同的表現技法。

三、教學內容

（一）確定教學內容的原則

遵循理論和實踐相結合原則，注重學生能力的培養。 （二）必修課教學內容要點 1、認識兒童畫

教學內容：走進兒童的世界、兒童畫的發展階段、兒童畫的指導與評價 教學重點：兒童畫的特點與發展階段 教學難點：兒童畫特點的掌握 2、兒童畫的造型元素

教學內容：造型元素點、線、面以及組合 教學重點：造型元素的分析與組合 教學難點：造型元素的分析與組合 3、兒童畫的造型訓練

教學內容：植物、景物、動物、人物的造型訓練 教學重點：造型訓練的方法和技巧 教學難點：造型訓練的方法和技巧 4、兒童畫的色彩

教學內容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧 教學難點：色彩搭配的技巧 5、兒童畫的創作

教學內容：構圖的基本方法、命題畫創作的步驟、思路和表現形式 教學重點：兒童畫創作的方法與步驟 教學難點：兒童畫創作的方法與步驟 （三）實踐教學內容要點 （1）、兒童畫的造型元素

1、自由的點 實訓內容：點的表現技法運用 2、散步的線 實訓內容：線的表現技法運用 3、穩定的面 實訓內容：面的表現技法運用 4、神奇的組合 實訓內容：點線面的組合 （2）、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物 實訓內容：植物的造型訓練 2、迷人的風景 實訓內容：景物的造型訓練 3、可愛的動物 實訓內容：動物的造型訓練 4、有特點的臉 實訓內容：人物頭部的造型訓練 5、生動的人物 實訓內容：人物動態的造型訓練 （3）、兒童畫的色彩

1、大師的畫（一） 實訓內容：色彩的冷暖輕重 2、大師的畫（二） 實訓內容：色彩的搭配 （4）、兒童畫的創作

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1、構圖的基本方法 實訓內容：構圖方法訓練

2、命題創作的思路與表現形式 實訓內容：命題創作表現形式訓練 四、教學設備和設施 畫室、多媒體教室。

五、上課類型：一周一次，每次一課時。

六、實施本大綱應注意的幾個問題

1、運用多種教學方法，注重學生創新能力的培養。

2、本課程考核方式為考查。在學期結束時采取理論加實踐的考核形式，由教學的最后一張課堂作業為隨堂考核成績，同時綜合平時成績對學生進行最終學習成績的評定。總分100分：平時成績占70%，隨堂考核成績占20%，學生考勤占10%。

3、為鞏固提高所學理論知識和基本技能，課外要求學生多看多畫多練，使學生自身的美術素質和綜合能力得到全面的提高。

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第一課時

一、教學內容:海底世界 二、教學目標：

1. 通過教師的示范，糾正規范學生在平時繪畫中的一些壞習慣。

三、教學重難點:課堂紀律 四、教學方法：一筆一畫 五、教具：蠟筆，A4紙張。 六、教學過程：

（一）提問:海底有什么動物？

（二）老師教學：今天我們主要是畫一條魚，小朋友們跟著老師畫。 （三）上色。

（四）挑選優秀作品展示。 七、課堂小結。

第二課時

一、教學內容：漂亮的花 二、教學目的：

1.了解每個學生的造型能力，色彩表現能力。 三、教學的重點與難點： 1．花的造型繪畫。

四、教學方法：講解、分析、啟發的教學法。 五、教具：蠟筆，A4紙張。 六、教學過程：

（一）回答提問，獲得鼓勵 同學們，平時生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發言。

（二）老師講解 花的種類很多，我們今天主要學習大自然中常見的太陽花的繪畫過程。花是植物最美麗的生命階段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。

（三）自主選擇，表現太陽花

同學們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現在請同學們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。

（四）互相交流 同學們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學習一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。

（五）課堂小結 第一節課很重要，學生對老師，老師對學生都有第一次的了解，要在教學過程中，抓住學生的興趣，讓學生輕松快樂的學習。

第三課時

一、教學內容：大公雞 二、教學目的：

1.學習簡單的創作情景設置，進行構圖審美教育。

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2.培養學生形象思維能力。 三、教學的重點與難點：

1.注意畫面的創意、安排和色彩搭配。

2.能從不同的角度、題材表現公雞的特點，表現手法及材料不拘一格。 四、教學方法：講解、分析、自由發揮。 五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆 六、教學過程： 七、組織課堂紀律。

（一）談話導入。

1.猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。

（謎底：公雞） 啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？ 2.導人新課。

公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示"公雞"圖示，貼在黑板上）這節課，我們就來學著畫"公雞"。（板書課題） (三) 動手實踐創造美。

1 分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。

（1）啟發學生圍繞"公雞為什么美，美在何處"認真觀察，積極思考，大膽發表自己的見

解，可從不同的角度表現花公雞的特點。

（2）指導學生構圖。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。 （3）引導學生選擇適合于自己的創作方法及材料。 2 匯報討論結果。

3 動手實踐。學生開始構思→構圖→選擇表現方法及材料→設計制作。 教師巡視指導。

（1）根據學生的構思，幫助學生修改創作方法。 （2）允許差生進行模仿性創作。 （3）鼓勵學生大膽創新。 (四)、師生評價欣賞美。

（1）學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創作過程，說明自己的創作意圖和創作方法。 （2）學生互評。