近日看到很多朋友圈轉(zhuǎn)載《如何閱讀一本書》，我就好奇了，我們讀了二十年書，怎么還要看別人告訴你是怎么讀書的？

我思考了一下，我是怎么讀書的，特寫個文章縷一下思路，與君共賞！

對于讀書嘛，我先把書分為三種:

一.快速閱讀，獲取知識點(diǎn)

對于新聞、雜志、歷史、傳記、地理、小說、流行讀物等，我往往規(guī)劃為快速閱讀的題材，我規(guī)定時間閱讀，給自己一種緊迫感，現(xiàn)在時間緊迫，漫無目的也許這本書就永遠(yuǎn)看不完了。

對這類閱讀，可能是當(dāng)下，閱讀范圍最廣泛的人群喜歡的吧。對這類書，入眼即入腦。

二.精讀的書本

我們學(xué)物理過來的孩子，對于工程、科學(xué)、技術(shù)以及圣賢哲理、數(shù)學(xué)、生物化學(xué)、外語、經(jīng)濟(jì)金融等等，我是精讀的。這些專業(yè)很強(qiáng)的科學(xué)，不是走馬觀花的看看，是要仔細(xì)讀的，不僅是要仔細(xì)讀，還要作業(yè)、實(shí)驗，反復(fù)思考，分析計算，鍛煉思維能力！

這類知識，半吊子就容易害了自己，當(dāng)然有的書籍是一輩子都看不懂的，不是勤能補(bǔ)拙就行的，畢竟尊重人的天賦是有差異的。

科學(xué)無止境，追求無止境，反反復(fù)復(fù)的思索，畢竟動手又動腦，離真理越近。

三.需要重復(fù)讀并且記憶背誦的

尤其是語言類的，不背誦就還真是不行，要達(dá)到一個深度，必須要很多的知識儲備。不記得肯定是不行的，對于書畫和樂曲，我喜歡背誦，記住是前提。

練書法不記得各家的字體是怎么運(yùn)筆的;結(jié)構(gòu)是怎么布局的;筆畫的特點(diǎn)是怎么樣的;很難寫出像樣的字。

俗話說:“拳不離口，曲不離口”。

歌詞記住，唱出來才有味啦，相信很多愛音樂的人都有體會。當(dāng)然，理工科的概念、公式、邏輯推理演算必須要記得，在記得的基礎(chǔ)之上，再求創(chuàng)新，我也是有意識的記憶，所以很多朋友都認(rèn)為我記性好，殊不知，我是專門訓(xùn)練過的，重復(fù)是學(xué)習(xí)的最好方法。孔子都叫人“一日三省吾身”。

再說說在讀書的時候，我常常會有意識的分為：閱讀前、閱讀中和閱讀后三個步驟。

第一：閱讀前我喜歡對閱讀的題材分類，我自己發(fā)明了一個詞，叫讀書皮。

汗牛充棟的典籍，學(xué)海無涯，而人的時間和精力都是有限的。

有的工具書，我是需要的時候再讀的。

拿到一本書，首先是對書本的作者背景，寫作內(nèi)容以及目錄大綱通讀一遍；書皮都沒讀，就一頭鉆進(jìn)去，蓋上書本，又不知道作者所云，這是讀書的大忌，是無效的讀書；有的書籍適合如廁的時候閱讀，我就不會拿大段的寶貴時間閱讀啦；有的書籍是為了提高修養(yǎng)；有的是提升專業(yè)知識；有的是開拓眼界，讀書前，先看看題材再選擇讀書的方法！

第二:強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時間內(nèi)讀完

這樣有緊迫感，就算是沒真的讀完，也比散漫的閱讀有效率。

書本的背景，寫作的結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵的思想，重要的公式，社會影響力以及對人類的貢獻(xiàn)；這個是通讀需要了解的。

書中的公式、科學(xué)理論適用范圍，工程應(yīng)用等等，必須深度思考，人云亦云，只是做了一個裝知識的容器，半吊子就不好了。

畢竟社會不差知識，差的是智慧，是創(chuàng)新，學(xué)習(xí)是為了站在巨人的肩膀之上看的更遠(yuǎn)！

第三:口述很多經(jīng)典的書籍

讀的時候，你覺得非常棒，讀完后，發(fā)現(xiàn)自己什么都不記得，這個要不得。

我喜歡用口述的方法，對一本閱讀過的書做一個總結(jié)。檢驗一下自己所學(xué)是不是真的用心記住了，記住是運(yùn)用的前提，無論是圣賢的話語還是理工的邏輯推理，記憶是基礎(chǔ)。

口述的時候，有的時候再翻一遍書，會有一種記憶尤新的感覺，往往是這些模糊點(diǎn)，重復(fù)的閱讀，會有一種豁然開朗的收獲。

雖然，理工的很多書籍，離開學(xué)校，不再從事專業(yè)的研究，很多知識就忘記了；然而有的書是一輩子都要放在案頭上的，入眼入腦入心，常讀常新！

不管讀多少書，記著盡信書不如無書；書是一種通向智慧的手段，而不是目的，只是為了讀書而讀書，難免成為茴豆的茴字有幾種寫法的孔乙己，這個是需要杜絕的！

熱愛讀書吧，讀書會更你帶來一種與眾不同的修養(yǎng)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書更是人類的靈魂！