馬化騰高考時(shí)的一次“選擇”造就了今天的企鵝王國(guó)!

導(dǎo)讀:每個(gè)人的一生都在不停地“選擇”,而具有決定性的選擇機(jī)會(huì)都寥寥無(wú)幾,所以我們更要認(rèn)真對(duì)待每一次重大的“選擇”!

馬化騰能有今天的輝煌,或許就是在“高考”這樣一個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)做了一次對(duì)的“選擇”?

凡是用QQ、微信的人,都知道馬化騰這個(gè)企鵝王國(guó)的王者。

其實(shí)從馬化騰上學(xué)期間的經(jīng)歷就能預(yù)測(cè)到他今天的成就!

據(jù)他自己回憶:在上學(xué)期間曾經(jīng)有一次艱難的“選擇”,也正是這次正確的選擇奠定了自己在技術(shù)方面的知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)人的一生都在不停地選擇,而具有決定性的選擇機(jī)會(huì)都寥寥無(wú)幾,所以我們更要認(rèn)真對(duì)待每一次重大的“選擇”!

有時(shí)不在于你的努力程度如何,成功與失敗的區(qū)別其實(shí)只是“選擇”的對(duì)與錯(cuò)。因?yàn)椋较驅(qū)α耍挪粫?huì)南轅北轍。

那么,馬化騰是怎么選擇的呢?他的選擇對(duì)我們的家庭教育又有什么啟發(fā)呢?

“有前途”就是選擇的首要考慮因素!

馬化騰本來(lái)在高考時(shí)準(zhǔn)備選擇自己喜歡的天文地理方面的專業(yè),但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)“畢業(yè)后能去天文臺(tái)的鳳毛麟角,很多人多去當(dāng)?shù)乩砝蠋熈恕薄?/p>

馬化騰認(rèn)為“當(dāng)?shù)乩砝蠋煛币蔡珱](méi)發(fā)展前途了,還不想離家太遠(yuǎn),就選擇了自己的第二興趣——到深圳大學(xué)計(jì)算系學(xué)習(xí)。

事實(shí)證明了這個(gè)選擇的正確性,在大學(xué)期間鎖定了“學(xué)霸”的稱號(hào),后期事業(yè)的發(fā)展無(wú)不和這個(gè)選擇有很大的關(guān)系!

那可是幾十年前的事情了,在當(dāng)時(shí),計(jì)算機(jī)或是互聯(lián)網(wǎng)都是一個(gè)初始的萌芽時(shí)期,而馬化騰正是在這一時(shí)期就進(jìn)入了這一領(lǐng)域,奠定了其領(lǐng)先者的基礎(chǔ)。

而很多父母在為孩子選擇專業(yè)或發(fā)展方向時(shí)的首要考慮因素往往是“現(xiàn)在是不是熱門(mén)”。

但是,按照發(fā)展的周期規(guī)律來(lái)說(shuō),現(xiàn)在熱門(mén)的專業(yè)或職業(yè)遲早會(huì)步入衰退期,而這個(gè)衰退期往往就是孩子剛剛參加工作的時(shí)間。

比如說(shuō)曾經(jīng)的熱門(mén)專業(yè),會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際金融等,現(xiàn)在已經(jīng)不是人們的首要選擇;前幾年互聯(lián)網(wǎng)還是新興行業(yè),現(xiàn)在很快互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)已經(jīng)是基本必備知識(shí)了。

況且,隨著技術(shù)的快速更迭,這個(gè)循環(huán)衰退的周期會(huì)越來(lái)越短。

按照《人類簡(jiǎn)史》作者的說(shuō)法,在未來(lái),隨著技術(shù)的快速進(jìn)步,會(huì)出現(xiàn)一大批“無(wú)用人”,也就是知識(shí)系統(tǒng)老化的人。

相信沒(méi)有一個(gè)父母希望自己的孩子的未來(lái)面對(duì)這樣的狀況。

所以說(shuō),在為孩子選擇發(fā)展方向時(shí),就考驗(yàn)父母的智慧和眼光,盡量看到多年之后的機(jī)會(huì)。

那么,什么是今后的機(jī)會(huì)呢?

比如說(shuō),人工智能這樣的周邊行業(yè)以及不會(huì)被人工智能所替代的行業(yè)及知識(shí)。

正像李開(kāi)復(fù)所說(shuō),未來(lái)10年,將有50%的傳統(tǒng)行業(yè)會(huì)被人工智能所替代,隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)替代90%的工作......

在這里限于篇幅,我們不再具體展開(kāi)討論那些行業(yè)更有發(fā)展前途,只要大家都關(guān)注一些行業(yè)領(lǐng)袖的見(jiàn)解,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)來(lái)思考,就足夠了。

其實(shí),對(duì)于父母來(lái)說(shuō),不要只要求孩子學(xué)習(xí),自己也要多學(xué)習(xí),才能在孩子遇到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)給出正確的選擇建議。

當(dāng)然,父母的建議僅供孩子參考做出自己的選擇,而不是聽(tīng)從父母的選擇。

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