一、講道理

1.講道理比聲音大有用

因為曾經(jīng)我的父親是一個脾氣暴躁且略有一些霸道的人（他身邊的人必須得聽他的，按他的說法做），在我小的時候，他所謂的"教育方式"更多的是要求我怎么怎么做，而不是教我怎么怎么做。（要求與教的區(qū)別在于，大人是在用講道理的方式改變小孩子，還是在用強制性命令的方式改變小孩子，教應該是：說明原因，講清道理，從而改變對方對一件事物的認知。）且又因為，我因父母這種"教育方式"吃了不少苦頭，受了不少委屈，我深深明白這種性格的不妥之處，因此我也更不愿意自己成為這樣脾氣暴躁的人。

但不幸的是，雖然我與非親人相處時非常友好，但令我十分介意的是在最近的我與父母相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)我也有類似脾氣暴躁的一面。但幸運的是，我發(fā)現(xiàn)這種只在特定環(huán)境下發(fā)生的脾氣暴躁，大概率也僅是因為我大學前比較笨，不懂處理家人關系時所遺留下來的刻板印象。因為在我的印象里，我父母就總是在強硬地要求我做這個做那個，強硬地幫我做選擇，比如不考慮我的想法，一定要讓我去上英語課。正是因為這種過時的、不講道理的刻板印象，使得我認為，因為他們很霸道不講道理，一旦遇到我和父母意見不合的時候，我就一定沒辦法改變他們，因此我只能通過發(fā)脾氣、聲音大、氣勢嚇人來影響他們的看法。然而實際上，父母近一兩年已經(jīng)有了非常多的改變，他們也逐漸地明白了，相互之間應該要講道理，不能過于霸蠻。在進行改變一個人的嘗試上，講道理比聲音大更有用，教比要求效果更好。

2.愿意講道理的女人，才是值得結(jié)婚的好女人

秀才遇著兵，有理說不清。最難受的應該是這種情況了吧？遇到矛盾了，明明可以坐下來安靜地說清楚原因，講明白道理，大事化小，小事化無，甚至還能從一件事情里，兩人都能學到點東西，增加一些認知。不僅沒有吵鬧，彼此相處融洽，沒有此路不通的憋屈，條條道路通羅馬。只要夫妻兩人都是講道理的人，不鬧脾氣，矛盾與問題最終都一定可以商量著解決，最多男人多讓一點步。且，只要愿意講道理，那么這個家庭就是一個充滿希望的家庭，這個家庭就將會是一個不斷進步的家庭。 而如果遇到了無理取鬧的人，不僅自己需要多次退讓遷就對方，還需要花不少時間去哄她，每次吵架后也不會有心情工作，浪費不少時間。

在經(jīng)過前一兩天與碩士阿姨的相處之后，我的確比以往更加堅定了我對女朋友的標準（必要條件）：愛思考，愿意講道理。最開心的事情就是，兩個人在一起不僅能玩得開心，還能幫助對方成長，生活中帶來的快樂，與成長帶來的快樂，加在一起，簡直就是雙倍的開心。這樣的生活簡直是太好了。

3.如何幫助家人成長？

好為人師是不妥的，不幫助家人成長也是不妥的，我一直都不懂得如何把握好為人師與幫助家人成長，這兩件事情之間的度。過了就變得好為人師，引得家人反感，少了那就變成了放任家人不管，那微妙的平衡，著實難以把握。

而事實上，所有人都不愿意被占便宜，更何況是晚輩？然而如果想要幫助父母成長，又必須得"單向輸出"，即我講你聽。因此，如果想不引起對方反感，就必須得把這事情做得隱蔽一些，做得不經(jīng)意一些，一兩句話就能起到點明自己的觀點，影響父母想法的效果。

那么如何做到呢？

在與父母的相處中，都會一起經(jīng)歷或聊起一些剛好能證明自己觀點的事情。如一開始大家都不對我考上研究生抱以希望，都覺得考研究生難度太高了，但出乎大家意料的是，我最后不僅考上了研究生，最終被錄取的還是很不錯的學校。想起父母家人以前的不抱一絲希望，到最終考上，這就是一個赤裸裸的論據(jù)：只要嘗試，就一定會有希望。

相比于吃著飯時和父母長篇大論講著道理，這種剛好遇到能證明自己觀點的事情，簡單一兩句就能點明自己的觀點，影響父母的看法的方式，顯然要比前者來得更有效且隱蔽，自然而又不招致反感。

除此之外，還可以想辦法讓父母多與有自己思想的人相處，特別是與自己意見一致的那些長輩。常常在相處的過程中，對方有意無意提到的觀點與思考，就已經(jīng)足夠影響父母的看法了。因此，如果想要做好父母的思想工作，讓父母支持自己的某個決定，可以先做好調(diào)查，看看父母身邊的哪些朋友和自己看法一致，提前溝通交流，打好招呼，通過別人的嘴巴來幫助自己說服父母。效果要比自己做工作要有效得多。

4.為什么那么多人覺得小孩子不講道理，不聽話，喜歡耍小孩子脾氣

在小孩子還是幼兒園及幼兒園以下的時候，相信有不少家長為了讓小孩子聽話，都喜歡編造理由嚇唬小孩子。比如不剪指甲，晚上睡覺就會把被子戳穿；比如不好好吃飯，警察叔叔就會過來抓人了。雖然，家長們這么做確實是無奈之舉——自己真的很難讓孩子聽話。但是這樣的做法其實還是會有不好的后果的——孩子會對這世界建立錯誤的認知，以為指甲長了真的會戳穿被子，晚上不早點睡覺就會被大灰狼抓走；此外，孩子也會因為逐漸地發(fā)現(xiàn)你說的并不正確，而降低對你的信任度。這顯然不利于孩子成長，不利于孩子正確認知這個世界。

但實際上，在孩子心情愉快的時候，也是愿意講道理的（心情不好的時候不喜歡被講道理，這事情不是大人也都會做嗎？）。孩子不聽話，問題主要出在這兩點：

1）也許大人們自身就沒能把道理想明白，又怎么可能說明白呢？比如為什么小孩子要禮貌地、一個一個地向長輩問好。我想家長們只知道這是禮貌，如果要深問家長們，為什么這么做就是禮貌的，為什么不做，就是不禮貌。我想很多家長自己也答不上來，只知道應該這么做，只知道這么做是一種不尊重。其中，尊重是指不傷害他人，其中包括不傷害他人的感情，不傷害他人的利益。

而見面打招呼，其實是一種對人友好的體現(xiàn)，是一種尊重他人的行為，表示我有留意到您。如果對對方視而不見，對方會感到自己不被重視，不被尊重，進而感到失落，抑或是生氣。

2）就算大人們想明白道理了，也很有可能沒有考慮到小孩子的理解能力。

小孩子因為年紀還小，經(jīng)歷還少，遇到的事情不多，因此能理解的事情相當有限。你不可能和一個孩子說考研，談理想，小孩子理解不了。你只能把考研說成是通過一個游戲，贏了的人可以去上學，輸了的人就只能看著別人上學；把自己的理想說成自己想要什么。小孩子理解不了考研是什么，但能理解游戲是什么；小孩子不能理解理想是什么，但能理解自己想要一件東西是什么樣的心情。

表達不能只顧著思考事情應該怎么說，更應該考慮對方是否能聽明白，是否能準確理解自己的意思。

教育孩子本就是一件不能偷懶的事，在這事上越偷懶，后果很有可能會越嚴重。相比于讓自己的孩子認知混亂，家長們更應該好好想想應該怎么向孩子正確展示這個世界各種事物之間的關系：糖吃多了不刷牙就容易長蛀牙；晚上太晚睡覺了會對身體不好；在人多的地方大聲吵鬧，附近的人聽了會覺得不舒服。從某種角度上來講，相比于那些思維混亂的人，孩子頭腦越清晰，對這個世界的認知越正確，智商也就越高。