現(xiàn)在是清晨五點(diǎn)半，一歲10個(gè)月大的兒子和媽媽在美夢之中，最近小家伙成長得比較快，他認(rèn)識(shí)了更多的小動(dòng)物，也開始勇敢地嘗試各種玩耍的活動(dòng)。
(一)看著識(shí)字圖書，兒子可以說出很多動(dòng)物的名字。
三天前下午三點(diǎn)多鐘，我剛午休醒來，sunny媽媽抱著他過來前面的屋子了，他剛睡覺醒來，而媽媽有些困了，要睡一會(huì)覺了。
sunny媽媽給他說，你和爸爸玩一會(huì)吧，他立即說到不要，不要……不斷地?fù)u著頭。
忘記了她講了些什么，兒子同意和我玩一會(huì)，可能是找家里的小獅子狗玩一會(huì)，還有可能找小貓咪給它喂點(diǎn)飯吃，總之媽媽和他“談判”好了，他才同意和我玩一會(huì)。
床上放著幾本兒童識(shí)字書，我拿過來打開開始為他講故事，第一個(gè)故事是《小貓釣魚》，兒子一直用手指著小貓，興奮地喊著:“貓咪，貓咪…”
順著他指著的方向，我指著小貓旁邊的魚問他，這是什么呢？
“魚，魚，魚……”三聲很清楚的發(fā)音，這個(gè)字他可以熟練的講出了，之前他就拉著媽媽到鄰居家看魚了，常常可以看半個(gè)多小時(shí)。
我指著另外一只小魚，問他這是什么，他思考了幾秒鐘，看著我大聲地說:"魚，魚……"
他立即翻著書往后看，看見了三只小豬的封面，兒子停了下來，他瞅著我說:“豬，豬……”認(rèn)真地坐在床上看著書，不知道他在想什么。
將近兩歲的孩子會(huì)想些什么呢？一個(gè)有趣的問題。最近兒子喜歡看動(dòng)畫片《小豬佩奇》，對豬豬充滿了好奇，回到我弟弟的豬場里就要過去看一會(huì)豬。
過了幾分鐘后，我們繼續(xù)往后面看，這是一只大灰狼和羊的故事，兒子快速地認(rèn)識(shí)出了小羊，對大灰狼還有些陌生，我慢慢地告訴他，這是一只狼，狼要吃羊。
他努力地講出了“l(fā)ang”，有些重的四聲的聲調(diào)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著兒子趕快鼓掌了，鼓勵(lì)兒子大膽發(fā)聲，認(rèn)識(shí)更多的小動(dòng)物。
我正準(zhǔn)備為sunny講這個(gè)故事，他不想看書了，我看看鐘表，兒子已經(jīng)看了大概20多分鐘了，他喊著要找媽媽了。
我抱著他準(zhǔn)備出去的時(shí)候，他看見了墻上掛著的香包，我問他這只動(dòng)物叫什么名字呢？稍微過了兩秒鐘，兒子慢慢的說“老虎，虎……”，我有些意外，這個(gè)名詞我之前沒有教過他，可能是他媽媽或者奶奶教的吧，不過學(xué)習(xí)了幾次之后，他就可以很好地記住了。
將近兩歲孩子的記憶力超過了大人的想象，兒子地語言表達(dá)能力也進(jìn)入了一個(gè)快速學(xué)習(xí)和鍛煉的階段，我們要抓住這個(gè)學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，多讀書識(shí)字，多講故事，幫助他語言腦和智力腦的開發(fā)。
(二)鄰居家蓋房的大沙堆上，成了他的游樂場。
前兩天吃完早飯，我?guī)е鴥鹤映鋈ネ嫠＃叩搅肃従蛹业拈T前，他們家正在修房子，門前放著一堆大大的沙子。
我問了一句，兒子，你想去玩沙子嗎？
他快速地點(diǎn)點(diǎn)頭，剛才還不太情愿出去玩耍，現(xiàn)在立馬進(jìn)入到了一種興奮的狀態(tài)。
我放下他到沙堆上后，他立即往沙堆頂上爬，一邊爬，一邊將手中的沙子往后揚(yáng)，我告訴他不要將沙子扔在別人的身上，別扔沙子了，他回過頭來看看我，似乎更加興奮了。
大人越是不讓做的事情，孩子越喜歡做，可能由于他明白做完這件事后，大人有反應(yīng)，他就更樂意做這件事了，孩子也在尋找自己的存在感？
看著sunny玩得很開心，鄰居也讓她的兒子上沙堆上玩，這個(gè)小家伙比兒子小一個(gè)多月，他有些安靜，不太喜歡做這種活動(dòng)量大的游戲。
猛然一回頭，兒子已經(jīng)爬到這個(gè)小沙堆的頂上了，我一邊喊著好厲害，一邊走近他，讓他處在可以隨時(shí)抱住的范圍里，以防他翻過來傷到了頭。
聽到我的鼓勵(lì)后，兒子很開心地笑了，手中拿著沙子朝自己的旁邊灑著，不過他還沒有很大的勁，沒有將沙子扔進(jìn)別人的身上。
我抱著他把他放在了低一些的地方玩耍，sunny坐穩(wěn)后開始用手打坑，用不幾分鐘，他剝開了一個(gè)20cm左右的小坑。
鄰居家的小家伙在沙堆上靜靜地看著sunny在玩，即便他媽媽鼓勵(lì)他勇敢地上去玩一下，他也不大樂意做一次嘗試，輕輕地?fù)u著頭。
我看了看表，兒子玩沙子快40分鐘了，身上已經(jīng)沾滿了沙子，不過他依舊沒有離開的意思，鄰居家的奶奶開玩笑要問他收費(fèi)玩耍，他瞅了一眼繼續(xù)低著頭挖坑了。
我告訴兒子，你身上太臟了，現(xiàn)在回家洗澡吧，下午有時(shí)間繼續(xù)玩，好吧？
他立即講出了幾個(gè)清晰的字，不要，不要…
心理學(xué)上講，孩子在講不要的時(shí)候，他已經(jīng)開始有心理邊界了，他逐漸有自己的意識(shí)，開始明白什么屬于他的，而什么屬于別人的，什么事他樂意去做，而什么事他不想去做。
再過兩個(gè)月，小家伙就兩歲了，他開始迅速地認(rèn)識(shí)和探索這個(gè)世界，他在感到興奮和驚訝的時(shí)候，我們也在激動(dòng)和驚奇新生命的成長，我們要陪著他一起共同成長。
