牧牧媽咪原創(chuàng)第7篇文章

上周五接孩子時，他們老師跟我做了分享。中午馮老師一直陪著牧牧，牧牧就坐在她的腿上，對她說：“我愛你！”老師回應(yīng)他：“我也愛你！聽到你這么說，我感覺好幸福啊！”兩人就這么膩在一起，反反復(fù)復(fù)在說“我愛你！”隨后，孩子摟過老師的頭緊貼在自己臉上，然后伸出手背讓老師親親，而后又讓親親手心。聽到這兒，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

其實孩子的這個表現(xiàn)是源于一場談話。孩子入園一個多月了，他們主班老師約我聊聊孩子的狀況。主要是要了解家庭情況，如夫妻關(guān)系，親子關(guān)系等，以便她們捕捉孩子的情緒，及時給予引導(dǎo)。其中老師最關(guān)心的是牧牧的情緒問題。他似乎有什么心事壓在心底，一旦被觸碰到了他就會大叫，發(fā)泄似的。后來聊到孩子的抗挫能力，我目睹過他的幾次受挫經(jīng)歷。面對挫折，他會大哭，故意損壞玩具，甚至表態(tài)不愿意再玩。我在反思：是不是我之前的管教方式有問題？講真，我難辭其咎！老師給我提議：學(xué)會傾聽孩子！

晚上回到家孩子就發(fā)了幾次脾氣，我沒有像以前一樣去安慰，進而講道理，實在不聽了就任由他去了！常常不了了之。這次我理解運用了“傾聽”。我扮作孩子的口吻，大聲叫道“為什么沒有打開？氣死我了！我再也不想玩了。”把他當(dāng)時的情緒發(fā)泄了出來，一直陪著他，抱著他。孩子大概哭了三四分鐘，突然止住哭聲，輕輕地叫了聲“媽媽”，緊緊抱著我。雖然孩子前后變化沒有很明顯，可至少我自己覺得完整了。結(jié)果沒想到孩子的表現(xiàn)讓我驚訝！孩子，他真的就是天使！只要你愿意給他一點點愛，他能敏銳地感受到，很滿足，而且他會向別人索要同時又給予，感受愛的力量！

我們成人都太急于管教，一遇到問題，尤其面對孩子的哭鬧，常常歸因于自己的無能，想要止住哭聲，以為這樣麻煩就過去了。其實在孩子發(fā)脾氣的時候，他完全沉浸于自己的感受和情緒當(dāng)中，根本沒法正常思考。而只有當(dāng)孩子在有足夠安全感的時候他會盡情宣泄，從而自然恢復(fù)。因為哭泣能治愈創(chuàng)傷！

那大家會有疑慮：如果我傾聽他發(fā)脾氣，就可以讓他恢復(fù)正常舉止嗎？

其實，傾聽孩子既不代表你認可孩子的情緒，也不代表你縱容他，只是在幫助孩子擺脫不良情緒。孩子只有在煩惱地不能正常思考時哭鬧，你的傾聽可以減少不良情緒對他的困擾。而且越是感覺安全，他越愿意顯露他的感情。

同時在傾聽過程中需要注意：

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第一：確保孩子和自己的安全。

當(dāng)孩子大發(fā)脾氣的時候，他可能會大哭大叫，跺腳，摔東西等，一定要確保孩子安全，不要撞到什么東西上，也不能傷害到你。

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第二：靠近孩子，但別妄想給他忠告。

一定要確保你在孩子的視線范圍內(nèi)，因為他可能不愿意讓你碰他。但是，千萬別想要試圖講道理讓他停止哭聲。因為她的情緒和感受已經(jīng)壓倒了他思考的能力。

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第三：允許孩子暢快地哭，不要有時間限制。

孩子第一次得到傾聽，可能會哭很久。因為看到你的慈愛他得到了你的支持和關(guān)心，更是委屈。我們成人也是如此。我記得自己曾經(jīng)有一次受了委屈，一直在忍，可是好朋友問了一句“你怎么了？”我淚如雨下。

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第四：帶孩子去隱蔽的地方。

孩子哭聲會有很大的噪音，同時也為了避免旁觀者的眼光，最好找一個比較隱蔽的地方，用心傾聽。讓自己的愛浸潤孩子的心田！

如果煩躁時孩子能夠得到你的傾聽，他在跟別人相處時也會設(shè)身處地為別人著想，同情別人，因為你就是這樣對他的！

父母往往低估了愛的力量，而高估了管教的威力！