周二 上午第一節課，泰安市實驗學校西校區物理教研組召開了期中考試后的第一次教研活動，內容如下：

一、期中考試工作

1、試卷分析

分別對初三、初四期中考試試卷進行了分析，歸納了以下幾個失分原因：

初三年級：（1）審題不清，未領會題干要求，急于解題；（2）基礎知識特別是概念性知識掌握不牢，理解不透；（3）計算過程中物理量單位不統一、計算能力有待于提高。

初四年級：1.對實驗的總結分析能力有待加強（24題，25題）學生對實驗還停留在書本上不能自主進行實驗探究的設計和總結，以至于大面積丟分。對實驗過程中給出的信息分析不到位，總結結論用詞不準確，常常出現口語，而沒有使用物理術語。2.物理概念的辨析不準確。3.分析電路圖、畫圖能力有待訓練和加強。4.計算題的主要問題：(1)考查知識點集中，不會用正確的字母表示已知條件中的物理量；(2)公式還不能熟練運用和變形計算。

2、期中考試反思

學生反思：

二、教學進度及反思

1、本周講評試卷和做好試卷分析和學生反思工作，采用多種方式與學生交流。

2、下半學期，教研組將根據學校教學工作安排認真開展物理教學工作，重視物理概念和規律，加強學生實驗和演示實驗，貫穿教材知識體系，認真做好年級組集體備課，多反思、勤反思，使教學水平更上一層樓。

3、教師反思：（1）繼續作好學生思想工作，樹立學習目標。

（2）緊扣教材、作好課堂設計、逐步突破每節課難點、提高課堂教學效率、提高學生的學習效率。

（3）適當的對學生進行分層教學。成績好的學生主要培養其綜合、創新思維，讓其考高分。基礎知識、綜合知識都存在欠缺的學生，在知識的掌握上存在一知半解，似懂非懂，這類學生應全面指導，力求提高。基礎知識較差、綜合知識更差的學生，注重基本概念、公式、實驗的掌握，力求從基礎題提高成績。對于綜合性強、難道大的題對其不做要求。及時作好診斷，查漏補缺。