b站的《后浪》方興未艾，年輕人似乎一下子就要接過世界的統治權，將前浪們碾壓在沙灘上摩擦摩擦，但八九點鐘的太陽還未完全升起，后浪們又爆出了問題，94年的仝卓在直播中自爆，高考攥改學籍，往屆生改成應屆生。

b站的《后浪》方興未艾，年輕人似乎一下子就要接過世界的統治權，將前浪們碾壓在沙灘上摩擦摩擦，但八九點鐘的太陽還未完全升起，后浪們又爆出了問題，94年的仝卓在直播中自爆，高考攥改學籍，往屆生改成應屆生。

為啥這么做，自然不是吃飽了撐的沒事鬧著玩，之所以如此，是某些學校和專業是限制往屆生報考的，而往屆生仝卓想要報考的恰巧就是這樣一個學校，一個只招收應屆生的專業，仝卓想考，就得改學籍，改成應屆生。

年輕人有追求，為理想不拋棄、不放棄，可放在高考這里，就有點畫風不對了。造假身份，假若仝卓考上了，就必然有一個考生是被他擠下來的，而幸好，改了學籍的仝卓沒考上，最后選擇了不限制學籍的中戲。

中國人素來講規矩，《孟子》的《離婁章句上》曾寫過，不以規矩，不能成方圓，強掉規矩的必要。

高考是什么呢？從本質來講，這是個階級流動，是一個人改變自身階層的有效方式，高中時候，就讀在一個小縣城，數十年教齡的班主任曾這樣講過，高考最是考驗一個人是龍是蟲，是草鞋變皮鞋的機會。

如果你來到這個世界，是人生的第一個不能選擇的選擇，那么高考給了你第一個可以選擇的選擇。

但高考這條路，不是考過就完了的，同樣本科，也有985、211之分的，如何將考試的分數最優化，成了家長們的頭等大事，于是乎也催生了高考移民，這個就類似于將養殖魚放在查干湖里面洗個澡，再拿出來，魚還是那個魚，但身價不一樣了。

高考已經不是考生一個人在戰斗了，父輩數十年的奮斗成果，完全體現在此刻，某種程度上決定孩子的起點，最起碼，某京的考生，相較于其他人，占太多的優勢。

也可以這么說，大多數的普通考生，是用一個人的硬核努力，去對抗幾代人的奮斗。

任何事都不可能存在絕對公平的，陽光之下，必有暗影，高考至少有了相對公平的。以至于高考模式被人罵了這么多年，而一旦有人違背了高考，還是有人出來維護這個模式的，作為現行下最優的選擇，沒了高考，也沒有更可靠的途徑代替。

再往遠了說，在隋唐以前，曾有過九品中正制，九品中正制是分九個等級，作為政府選用官吏的依據,標準是家世﹑道德﹑才能三者并重,家世排在首位，其次道德，再次才能，所以世家門閥搞了壟斷，平民難出頭，后來是被稱為暴君的隋煬帝創立了科舉制，才有了唯才是舉的開端。

所以說，對于同樣依托于高考制度的考生來講，高考至少給很多人一個在程序上立竿見影的公平，剩下的，就看個人努力了。

而仝卓之所以被人懟，就是因為觸及到這個程序上的公平。

在網絡上找了下仝卓當時的視頻，輕描淡寫的說出來高考改學籍，還以一個大家都懂的表情，示意其中的暗箱操作，這至少證明在他看來這是個無所謂的事。

這才是可怕的問題，仝卓不僅做了，而且還是光明正大的如此做，將程序和制度肆意踐踏，沒有任何偷偷摸摸的藏著掖著。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

在直播中，更有人細心的問起如何操作，細思極恐呀，這是要來個復制粘貼，將“改”字發揚光大呀。

若如此，在硬核的努力，也終將抵不過仝卓們的改一改。

而一個普通人，也不要奢求太多的公平，只有努力在努力，這是唯一可行的辦法。

也許，某一天教育真真正做到了育人的目的，而沒了功利性，才會出現公平吧。

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