b站的《后浪》方興未艾,年輕人似乎一下子就要接過世界的統治權,將前浪們碾壓在沙灘上摩擦摩擦,但八九點鐘的太陽還未完全升起,后浪們又爆出了問題,94年的仝卓在直播中自爆,高考攥改學籍,往屆生改成應屆生。
b站的《后浪》方興未艾,年輕人似乎一下子就要接過世界的統治權,將前浪們碾壓在沙灘上摩擦摩擦,但八九點鐘的太陽還未完全升起,后浪們又爆出了問題,94年的仝卓在直播中自爆,高考攥改學籍,往屆生改成應屆生。
為啥這么做,自然不是吃飽了撐的沒事鬧著玩,之所以如此,是某些學校和專業是限制往屆生報考的,而往屆生仝卓想要報考的恰巧就是這樣一個學校,一個只招收應屆生的專業,仝卓想考,就得改學籍,改成應屆生。
年輕人有追求,為理想不拋棄、不放棄,可放在高考這里,就有點畫風不對了。造假身份,假若仝卓考上了,就必然有一個考生是被他擠下來的,而幸好,改了學籍的仝卓沒考上,最后選擇了不限制學籍的中戲。
中國人素來講規矩,《孟子》的《離婁章句上》曾寫過,不以規矩,不能成方圓,強掉規矩的必要。
高考是什么呢?從本質來講,這是個階級流動,是一個人改變自身階層的有效方式,高中時候,就讀在一個小縣城,數十年教齡的班主任曾這樣講過,高考最是考驗一個人是龍是蟲,是草鞋變皮鞋的機會。
如果你來到這個世界,是人生的第一個不能選擇的選擇,那么高考給了你第一個可以選擇的選擇。
但高考這條路,不是考過就完了的,同樣本科,也有985、211之分的,如何將考試的分數最優化,成了家長們的頭等大事,于是乎也催生了高考移民,這個就類似于將養殖魚放在查干湖里面洗個澡,再拿出來,魚還是那個魚,但身價不一樣了。
高考已經不是考生一個人在戰斗了,父輩數十年的奮斗成果,完全體現在此刻,某種程度上決定孩子的起點,最起碼,某京的考生,相較于其他人,占太多的優勢。
也可以這么說,大多數的普通考生,是用一個人的硬核努力,去對抗幾代人的奮斗。
任何事都不可能存在絕對公平的,陽光之下,必有暗影,高考至少有了相對公平的。以至于高考模式被人罵了這么多年,而一旦有人違背了高考,還是有人出來維護這個模式的,作為現行下最優的選擇,沒了高考,也沒有更可靠的途徑代替。
再往遠了說,在隋唐以前,曾有過九品中正制,九品中正制是分九個等級,作為政府選用官吏的依據,標準是家世﹑道德﹑才能三者并重,家世排在首位,其次道德,再次才能,所以世家門閥搞了壟斷,平民難出頭,后來是被稱為暴君的隋煬帝創立了科舉制,才有了唯才是舉的開端。
所以說,對于同樣依托于高考制度的考生來講,高考至少給很多人一個在程序上立竿見影的公平,剩下的,就看個人努力了。
而仝卓之所以被人懟,就是因為觸及到這個程序上的公平。
在網絡上找了下仝卓當時的視頻,輕描淡寫的說出來高考改學籍,還以一個大家都懂的表情,示意其中的暗箱操作,這至少證明在他看來這是個無所謂的事。
這才是可怕的問題,仝卓不僅做了,而且還是光明正大的如此做,將程序和制度肆意踐踏,沒有任何偷偷摸摸的藏著掖著。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
在直播中,更有人細心的問起如何操作,細思極恐呀,這是要來個復制粘貼,將“改”字發揚光大呀。
若如此,在硬核的努力,也終將抵不過仝卓們的改一改。
而一個普通人,也不要奢求太多的公平,只有努力在努力,這是唯一可行的辦法。
也許,某一天教育真真正做到了育人的目的,而沒了功利性,才會出現公平吧。
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