柳橋：這本《好媽媽勝過好老師》，與其說是教給人怎樣養孩子，不如說是教給大人怎樣提高自身修養，怎樣先成為一名好媽媽。這是我讀的第一本家庭教育類書，并因此對這類書有了很大改觀，很推薦，尤其適合國內家庭。“照著書本養孩子”系列一共8篇11本，每周一更新。
一
這本書，是兩年半前，一位全家要回國的姐姐留給我的?？梢哉f，這是我讀的第一本家庭教育的書，也是懷孕期間唯一讀的一本家庭教育類書，而且，也讓我對家庭教育類書籍有了很大的改觀。先對給我書的這位姐姐說聲謝謝：謝謝你讓我遇見這本書。
以前，對這類書是種怎樣的看法的呢？難免夸夸其談，或自我炫耀；沒有理論，或沒有框架；非普遍適用，孩子也很辛苦，——我自認做不到那么認真和強勢，也不想那樣做。所以，我一直很排斥。直到偶然遇見這本《好媽媽勝過好老師》。其實，單聽名字，也好不到哪去的樣子，可我翻后，竟然讀下去了，竟然還讀完了，竟然在讀完后還心生贊嘆了。
或許和作者格外推崇“閱讀”這件事有關系，從小就亂翻書的我，在這里遇見這么態度堅定的一種肯定，一下子就有了很深的認同。以至于兩年沒再讀，一想到這本書，就會想起作者讓二年級的女兒讀金庸長篇這件事兒，對比于小時候讀武俠的那種偷偷摸摸，有一個作者這樣的媽媽簡直太幸福了。不過我媽媽也不錯，只是后來的學校管得太嚴。
作者的一些理念，也不知不覺深化到自己心里了，比如，孩子犯錯都是大人的問題；自己的孩子要自己帶；大人要以身作則，自己做不到的事情，也不要強求孩子....這次重讀才發現，自己早已接受并在踐行這些觀念。
二
“好媽媽”這個名頭，太容易讓人覺得，作者必得是知書達理，寬厚溫和的。但我又讀一遍后，卻不得不承認，作者，其實是一個非常酷的媽媽。
引誘二年級的小朋友讀金庸；給讀小學的小家伙買瓊瑤；有些作業替孩子去做，再有一些不合理作業則干脆讓孩子不做；不要求孩子刻苦努力，不要求她考一百分；甚至入電腦游戲的坑，也是媽媽帶的....
看這些超出常理，真不是一般人做得到的。而之所以能夠做到這些，也源于作者打心眼認同的一些理念，比如：
孩子是一個人，而且是一個自由的人，想想大人渴望什么，那就要同理去理解孩子；
要相信自己的孩子，相信他們內心的純粹，相信其對環境的適應力，對自我的控制力；
努力去做到無為而治，控制住自己不去多加干涉，就是對孩子最好的管教；
要知道，孩子的過錯，都是大人在一些地方做的不當造成的，與其苛責孩子，不如先反省自己；
想讓孩子做什么，家長要自己先做到；
家長要自己先清楚什么是好的，什么是不好的，自己要先做到知行始終合一，才不會給孩子帶來困惑。
說到底，要培養出一個好的孩子，必得自己先成為一名好家長。而這本書，與其說是教給人怎樣養孩子，不如說是教給大人怎樣提高自身修養，如何先成為一名好媽媽。
三
我感覺，在成為一名好家長的道路上，做到知行合一這一點最難。
我們的教育，培養出來的我們多少有些擰巴，比如，書中提到的，寫作文從不會聽從己心，而是空喊一些口號，再重復一些虛假道德觀；自己都覺得寫作業是種辛苦活，但卻要把這種辛苦嫁接到孩子身上，還口口聲聲說寫作業是好的，讓孩子跟著擰巴....
“擰巴”的根源，是常識的缺失。我們學了那么多的知識，但基本的常識卻并不知曉，自己都分不清是非好惡，又怎能要求孩子在一片混亂的世界觀里找出一份自己的清明呢？
所以，盡管有些觀點，我也并不是全部認同，但一想到作者是那樣認為的，并且她也那樣做了，在這個過程中，她與孩子都是快樂的，并有所得，那也是值得贊嘆的。
同樣，每個孩子都有自己的獨特性，每位家長也都有自己的局限性，如果做不到，也不要去勉強，更不要苛責，也不要抱怨。種瓜得瓜，種豆得豆。讀家庭教育類書籍也一定要警惕，切不可照葫蘆畫瓢，因為結果常常是畫虎不成反類犬。
四
書中有很多畫虎不成反類犬的例子，并且就當前的家庭教育類的書還做了一個分析：
不是她不想告訴大家，可能是她不會總結。這和現在市場上賣的一些成功家長談家庭教育的書一樣，家長的“成功”是真的，書中談到的方法也不假，只是家長由于專業或表達水平的限制，沒有把真正有效的、核心的方法提煉和展示出來，卻更多地呈現一些皮毛的、非本質的東西。這些東西對其他家長并沒有什么參考意義，甚至會有誤指。家長們如果只是學點皮毛，回來簡單地抓“用功”，把孩子上廁所的時間都要抓起來，恐怕最后要大失所望。?尹建莉《學習不要“刻苦努力”》
作者在寫作的時候，也確實避免了那些皮毛的、非本質的東西的呈現，她以自己多年在教育領域及帶孩子的經驗、和大量的閱讀與學習得來的知識，把一本書寫的非常有分量。有理論，有案例，還有豐富的方法指導，更有對孩子的愛。文字功底也很扎實，讀起來不會太吃力。
開卷有益，這本書我還是非常推薦的。尤其是對于國內的家長，還有老師。我總覺得，讀了這本書并且領悟了其觀念的父母和老師，他們和他們的孩子一定會多一些輕松和快樂的。
我們努力成為一名“好媽媽”，也希望在孩子的求學道路上，他們能遇見一些好老師。
這次的總結圖做的不是特別好，勉強看一看吧。
還有文末問題：也來談談你對這本書的看法吧，或者推薦一下你覺得其他適合國內環境的好書。
第一遍讀
第二遍讀，一個很酷的媽媽
總結一些核心理念
