? ? ? ? ? 時間過得好快，轉眼間寒假班就結束了，總是有一種意猶未盡的感覺。這個假期和以往的寒暑假一樣，每天都忙碌在教室給學生上課，但是不同的是這個寒假在上課內容和形式上我都做了很大的改動。也許這就是一種成長，每個年齡段都有對教學上不同的見解和認識。
? ? ? 其實在上課前我就充分的把寒假班的教學計劃詳細的寫了出來。在上假期班的第一節課的時候，我完全是按我的教案上的課。但是在上第二節課的時候，我就自己把自己的教學計劃推翻了。（現在看來那份教學計劃真的是太老套了，沒有任何新意，無聊乏味）1月6日這是我假期上的第一堂課，我直接上了一堂公開課，讓家長朋友在教室里一起聽課。后來我得到了家長的認可！
這是個新素描班，一下子我在家長心中有了個好印象。自我還不錯吧，覺得這節課上的比較成功。剩下的小素描班的學生我都給他們開設的素描幾何體寫生課。幾何體寫生的過程，讓我看到了孩子們臉上開心的笑容，之前一直認為學生畫不出來，但是現在看來不是這樣子的。
初中班這個假期給他們上的央美2016年創意素描高分試卷。在找素材的時候我分析了一下這些畫面，他們都是大視角的構圖，視覺沖擊力比較強！在讓孩子們畫的時候，他們的眼睛真的在發綠光～那種興奮激動。因為打破了原來的瓶瓶罐罐，給孩子們了一種新鮮感。孩子們很單純只要給他一點不一樣的繪畫題材，他們就會很認真的去畫。
? ? ? 1月13日假期強化班開課了！第一天我和平時的寒假班一樣，給高二的學生畫頭骨，百圖百解。給基礎不是很好的學生畫幾何體、畫靜物、畫石膏五官。但是我發現我錯了，這天高二的學生在畫畫的時候，就像木頭人一樣，沒有激情沒有感情，還覺得很無聊。當天晚上回到家我就開始反思，為什么學生今天情緒不高？我就開始在手機上看一些公眾號，手機上有好幾個很不錯的公眾號。看到了色彩頭像，我就突然間特別想讓學生畫，然后第二天就讓學生畫，剛開始他們有點害怕，不敢畫，怕自己畫不出來。我對他們說別怕，大膽去畫，最后我給你們修改。（其實他們在畫的過程中我內心是忐忑的）因為不知道他們最后會畫成什么樣子，我的心跳加速。畫到中間的時候學生就開始讓我給他們修改，我就是不修改，讓他們自己畫。最后畫出來了，我都被驚呆了！畫的真的很不錯！然后我又讓他們畫了線性素描，對于學生來說還是比較新鮮的，他們激動興奮，我覺得我成功了！嘻嘻……
? ? ? ?感覺教育的藝術真的不在于傳授了多少知識，而是在于鼓舞和喚醒學生藏在內心的深處的爆發力！我需要在教學上有所提高和改變！我為自己加油(^ω^)
