? ? “第八天，是第八天嗎？太快了吧？確實是好快！”這是我和我的心在對話。
? ? ? ?今天睡了個好覺——自然醒。8:40才發車呢！松散的思緒充斥我的大腦，我的朋友說:“你是掐點開的吧？”“是也不是，不學習知識哪用那么緊張？我們今天又不上課。”我回答。孰不知今天的采風也是大收獲！
? ? ? ?中午去了洛陽博物館，剛到這里我沒有多少共鳴——因為不通歷史，“傻帽”這個稱呼對我來說一點也不為過，但吸引我的是來寫生的孩子們，那老師想得真是面面俱到，先講規則，接著講獎勵方法(發放歐幣，分為三等，好的10個歐幣，中等的5個，差的沒有)想必孩子們都想獲得。
? ? ?我過去的最晚，竟然自己的畢業安排不知道，多虧了紅艷，我把所需有的報告她之后，我就進去了。
? ?我進去的最晚，我雖然有些傻，但我的眼睛還算明亮，看見了班主任。“人這一輩子你跟誰在一起真的很重要”。緊跟班主任，沒錯！我想。果然一會講解員來了，心里竊喜，對歷史沒共鳴的人裝點精華以后肯定會好點。展廳一、展廳二、展廳三一路下來，真沒覺得累。
? ? ? ? ?歷史老師講了那么多，我這愚笨之人只收獲了一點:古人是那么有智慧，無論在物品上，還是在建筑布局上都是布局的特別周密之后才開始施工，留下了優秀精華。計劃好再做在做事中是如此重要！這收獲不算少。
? ? ? 下午去了龍門海洋館，這真是海的世界，各式各樣的魚，但我記不住。這也是以后我全面發展的方向。
? ? ? ?隨著講解員宣布3:00開始美人魚表演，大家都期盼3:00的到來。伴隨著講解員甜美的嗓音，節目開始了，我迅速找了個位置，我看到了成群結隊的魚，好美呀！好壯觀呀！這和我之前看到的無法比擬，我相信如果人有這種團隊精神也會像這群魚一樣以最美的展示給眾人！
? ? ? ? 魚是有靈性的，竟然在訓養師帶領下給人帶來無法用語言帶來的美的享受。接著是蜘蛛俠也出現了海底，孩子們一陣歡呼！一會美人魚也來了，她們用身體的美展現了美人魚的幸福生活，我的心也注入了向上的動力——變成她們那樣給別人帶來美感的人！
? ? ? 隨著講解員催促我們觀看下一個節目，我才戀戀不舍的離開了那里。
? ? ? ?我們坐定之后，馴養師就提個小桶上來，一位海獅也從小屋子里出來了，馴養師就先讓它吃了些食物，海獅的表現讓我深思，一只動物竟然馴養員指揮什么就做什么，贏得人群的陣陣掌聲，并且自己演完節目之后，也要給自己加油鼓掌，它做的是常人也難以做到的動作，
馴養師總在它做完動作之后喂食它，它也總用它有愛的眼睛看著馴養師，這在管理之中是否可以借鑒呢？這在教育孩子的過程中是否也可以借鑒呢？……這將是我的研究課題。
