? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孔文禮山城歸來
? ? ? 加快生態(tài)文明建設，打造宜居縣城。為此，居仙縣縣領導強調(diào)：只有認識到位，才能行動自覺。
? ? ? ? 孔文禮老師從重慶學習回來后，正趕上縣城區(qū)域啟動了四城聯(lián)創(chuàng)工作，即園林城、衛(wèi)生城、雙擁城和文明城建設工作。同時鄉(xiāng)村也啟動了六村共建工作，即文明村、平安村、衛(wèi)生村、產(chǎn)業(yè)富民村、美麗宜居村和黨建示范村。
? ? ? ? 孔文禮老師在重慶參觀考察學習了一周，那里景美人美，感觸頗深，歷歷在目。他和四個同伴在重慶北站下了火車，準備去往叫南坪的目的地。雖然老師，但很少外出學習，更是第一次到重慶。去重慶的路上，孔文禮還回想著初中時學習的一篇有關重慶的課文，山城、霧城……
? ? ? ? 到了重慶之后，孔文禮四人一頭霧水，像瞪眼瞎一樣。火車站里，人比肩接踵，呼朋引伴，擁向各方位的出口，四個人本來方向感就差，孔文禮老師到了重慶徹底找不到北了，和他一起學習的同事也不能識別方向，他們開啟了導航，誰知導航在重慶也失靈了。
? ? ? 他們乘電梯出了火車站口，迎面走來一位衣著樸素的中年婦女，說著不標準的普通話，笑著問：“你們?nèi)ツ睦铮顺鲎廛噯幔俊笨桌蠋熣f：“去南坪。”中年婦女繼續(xù)笑著說：“去南坪乘我的出租車不劃算，你們乘輕軌吧，一個人四塊錢就可以了。”孔老師看看四個同伴，疑惑著向中年婦女表示感謝：“謝謝你,你真好，咋不讓我們乘坐你的車多掙點錢？”中年婦女一邊用手指著輕軌售票處一邊說：“你們是外地人不容易，不能騙你們？”，同行的孟老師給中年婦女豎起了大拇指。孔老師說：“要是處地人去咱縣城，出租車司機不狠宰你才怪。”重慶給了五位同志極好的印象，孔文禮老師做夢都沒想到中年婦女這樣做，因為孔老師的表叔開出租車騙了好幾回外地人。孔老師一行五人下了輕軌，在導航的指導下，到達了本該五分鐘就到的目的地，卻用了近一個小時的時間，最后放下教師的自尊張口問路，在一位老大爺?shù)闹笇拢芸斓竭_了報名注冊的酒店。
? ? ? 居仙縣四城聯(lián)創(chuàng)工作開展以來，縣城各單位的櫥窗里，單位的圍墻外，道路的隔離欄上，修下水道的隔離板上，四城聯(lián)創(chuàng)的標語和版面目不暇接，各單位紛紛加入創(chuàng)城的行列。孔老師的妻子被分配到學校承包區(qū)交通要道路口協(xié)助指揮交通，阻止電動車駛?cè)霗C動車道，規(guī)勸行人不闖紅燈，行走在斑馬線上，規(guī)說司機不鳴笛不搶黃燈通過。
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? ? ? ? 創(chuàng)城委員會把縣城區(qū)域劃分為若干塊兒，各單位都要承包一個區(qū)域。主要工作，建設創(chuàng)城檔案，粉刷承包區(qū)域的墻體，打掃承包街道衛(wèi)生和單位附近設創(chuàng)城監(jiān)督臺。許多平時在家懶得勞動的員工，身著紅色馬夾志愿服，每次穿上紅馬夾，都免不了互相調(diào)侃，用大掃帚在大街上象征性做做樣子。大家互相幫忙拍下彼此參加勞動的照片，及時發(fā)到各自的朋友圈，大家彼此點贊，忙得不亦樂乎。
? ? ? 創(chuàng)城委員會不停地督查各單位創(chuàng)城工作，監(jiān)督臺是否有三人在崗？主干道是否有渣土車通過？電動車是否駛?cè)霗C動車道？轄區(qū)內(nèi)大小飯店是否改造排煙設備？創(chuàng)城委員會的督查決定著哪些單位受表揚，哪些單位挨批評。創(chuàng)城委員會剛開始督查的幾個周，幾個單位認識不到位工作不力，主要負責人作表態(tài)發(fā)言，有幾個檢查組成員吃拿卡要，還有幾個借創(chuàng)城督查身份要挾幾所學校安排插班生，均以紀處分。縣委縣政府開會要求縣紀檢監(jiān)察委介入此項工作，任何單位和個人不得違反八項規(guī)定，一是一二是二，確保創(chuàng)城工作順利進行。
? ? ? ? 孔文禮老師的妻子頸椎病，為照顧妻子，孔文禮老師決定周末替妻子到所分路口協(xié)助交警指揮交通。妻子知道孔文禮老師雖然熱情大方，做事認真，但是太過于較真。妻子再三叮囑：“你去替我時，穿上紅馬夾，手拿小紅旗，往那一站就行，別說太多話，沒事兒拿手機看看。”孔文禮老師邊吃飯邊嗯嗯地點頭答應著。但妻子還是不放心，繼續(xù)叮囑著，孔老師看了看手機上的時間，把最后一塊饃塞進嘴里，腮被撐得老高，來不及說句話就下樓了，怕去晚了，領導督查挨批評。
? ? ? ? 孔文禮一邊走，一邊又想起了他在重慶遇到的一切美好。到重慶的第二天清晨，孔文禮和參觀學習的同行們，早早起床，匆匆地吃了早飯，急匆匆地上了大巴車，準備駛向龍門浩小學參觀學習。坐到靠窗的座位上，他往外一望，看見一二百米的地方，人單列排隊，不急不忙，不爭不搶，孔老師用胳膊肘扛了一下孟老師，小聲地說：“重慶人大清早地排隊買大糖脆仙鴨還是買超市的廉價雞蛋？”孟老師眼尖，看到了遠處的公交站臺，小聲說：“應該是排隊乘公交車的吧”，孔老師趕快舉起手機錄下了這令他感動的一幕發(fā)到學校教師微信群。大巴車已經(jīng)開始移動，一路上，孔老師看到每個公交站臺旁市民們都自覺地排隊等候乘公交車。窺一斑而見全豹，孔文禮不禁感慨重慶人的自覺。孟老師也不時地點頭贊許。雖然孔文禮是初中老師，但參觀龍門浩小學時，他懷著一顆崇敬的心認真參觀，因為這是雜交水稻之父袁隆平的母校。
? ? ? ? 孔文禮到了妻子所分的路口，給領導解釋了一下為什么替妻子值班，隨后就穿上紅色馬夾，手持三角紅旗，看車水馬龍，在仙城，周未如工作日一樣，送孩子上各種興趣班，車來車往，行人不斷。孔文禮老師在路口站著，十分鐘內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)紅綠燈根本沒用，雖有禁止鳴笛的標志，但是前著呼后著應，此起彼伏。行人在班馬線兩端，左顧右盼，試探著伸出左腳又蜷縮回來，生怕疾馳的車輪軋著腳。兩名交警手忙腳亂，眾人已不聽指揮，孔老師攙扶著一位老爺爺從路南邊到路北邊足足用了三分鐘，差點兒被一輛疾馳的車擦差，他大聲喊：“斑馬線上，禮讓行人!”送了老爺爺之后，孔老師掏出手機讓兩名交警看他在重慶拍的照片和視頻，孔老師跑到兩名交警面前，嚴肅地問：“你們看看重慶的交通秩序，你們交通局咋不管管呀，就這樣創(chuàng)城難啊!”兩名交警看了看孔文禮，冷冷地說：“人家是直轄市，你們老師咋教的學生，生學率挺高的，素質(zhì)咋這么低？”孔老師頓時沒有接上話，是啊，行走在大街上的人和駕車行駛的人都是老師教的，交警說得對啊。孔老師甩了甩旗，雙手掐在腰間，生了一會兒悶氣，心想，創(chuàng)城宣傳轟轟烈烈，工作效率得提高呀。就這樣渾渾噩噩一上午，孔老師就近在縣城開的一家重慶小面店吃了一碗小面，一碗面吃完，孔文禮滿臉汗水。
? ? ? 吃完重慶小面，他又回想到在重慶過馬路的情景，他發(fā)現(xiàn)，在重慶的路口，無論有無紅綠燈，只要行人想從路這邊過路那邊，司機離行人十多米遠的地方就停下來，等行人過了馬路再行車。孔文禮想到這兒，暗下決心，我非要為創(chuàng)城工作做點兒實際事兒才行。
? ? ? ? 孔文禮認準要做的事兒，說做就做。晚上回家后，他告訴妻子明天不替她值班了，他要調(diào)查縣城的交通路況和衛(wèi)生情況，妻子知道他執(zhí)拗，想著孔文禮累了一天，沒有和他爭論。第二天早上七點多，他駕駛著自己的五菱之光規(guī)矩地行走在馬路上，每行至一個路口，他看到行人站在斑馬線兩端，左看右看，原來每個司機速度都不放慢。外賣小哥電動車在機動車道扭來扭去，曲線穿行，孔文禮看在眼里急在心里。孔文禮離斑馬線約有五米的地方剎住了車，斑馬線兩端的行人疑惑地端望孔文禮的車，后面的車鳴笛催行，高一聲低一聲。后面看奔馳的胖司機不耐煩了，打開駕駛室窗戶，把頭探在外面，嚷道：“小五菱，停那干啥？你不走別耽誤我們走!”頓時車賭了一列，孔文禮坐在車里揮動手臂，示意斑馬線上的行人趕緊通過，很多行人看到孔文禮停車揮手讓大家先通過，登時，有位衣著整潔的中年人邊行走邊揮手向孔文禮打招呼表示謝意，有兩個年輕人掏出手機錄像發(fā)朋友圈。
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? ? ? ? 接下來，孔文禮每到一個路口都像剛才一樣禮讓行人，盡管還有車輛從身邊疾馳過去。一天下來，孔文禮幾乎縣城的每個路口經(jīng)過三遍，他發(fā)現(xiàn)，只有兩個路口開車的司機遵守交通規(guī)則，除了這兩個地方外，其他路口的紅綠燈幾乎沒用。他正在疑惑時，開出租車的表叔打來電話：“文禮，朋友圈里開五菱之光停在路口的是不是你？你停那干啥，那路口攝像頭不錄像，直接開過去就行。只是有兩個路口的攝像頭可以錄像，闖紅燈或其他違章扣分，你可得小心。”孔文禮對表叔的電話并沒有反駁什么，也并不詫異表叔精通這些。他依稀還能記得在他十多歲時，表叔曾炫耀自己當年騎著三輪小推車怎么騙一個外地人的。外地人到了居仙城不熟悉路況，就乘孔文禮的表叔三輪小推車，本來不到五百米的地方，表叔硬是推著人家繞道走了四十分鐘才把外地人送到地方。外地人下車時還疑惑地感嘆，這居仙城這么大啊!孔文禮從回憶中回過神來，妻子打來電話，讓他別再東走西串了，趕快回家。
? ? ? ? 孔文禮到家時，妻子已經(jīng)做好晚飯，妻子喊孔老師和兩個孩子吃飯。一家人邊吃晚飯邊看電視，正在播《居仙新聞》，新聞依然是把創(chuàng)城工作列為重要的位置。妻子知道孔文禮每天必看《新聞聯(lián)播》和《居仙新聞》，上六年級兒子不喜歡看新聞，嚷著換臺。妻子說：“今天周末，讓孩子看看其他節(jié)目。”突然，孔文禮的兒子指著電視大聲喊：“看老爸的車，老爸開車上電視了!”一家人都驚奇地盯著電視看，電視播音員清晰地播報著“創(chuàng)城新觀察”，上午路口發(fā)生的一幕被“創(chuàng)城新觀察”記者拍錄下來，盡在新聞中播報。新聞播報呼吁創(chuàng)城重在人人參與，創(chuàng)城更要人人自覺，停在斑馬線的五菱之光車主就是身邊的好榜樣，值得每一位市民學習。妻子和孩子看著新聞，再看看孔文禮，無不激動地擁抱著孔文禮。
? ? ? ? 孔文禮做夢都沒想到到自己能上新聞，自己只是做了應該做的一切。孔文禮老師回憶起自己的學名是父親起的，當大家都在自己是某偉人名人古代帝王多少代孫子的今天，孔文禮的父親說，我也不知道咱和孔子有血緣關系沒，我們姓孔，我們就應該像孔子一樣做個文化人。父親說，孔子向老子問禮，我們就應該不斷地學禮儀，你要做一個溫文樂雅、彬彬有禮之人。
? ? ? ? 電視新聞播出后，尋找五菱車主，大數(shù)據(jù)時代，電視臺記者很快查到了孔文禮。縣四大班子領導先后慰問孔文禮，邀請孔文禮老師做居仙縣創(chuàng)城形象大使。晚上散步時，縣城公園大屏幕上和各單位電子屏幕上顯示著：“溫文爾雅、彬彬有禮、創(chuàng)城趕考、人人參與”。
? ? ? 溫熱的空氣中，風吹來，帶來一絲清涼。孔文禮牽著妻子的手，說自己餓了，他們徑直走向了附近的重慶小面館。
