人人都能理解龍卷風的厲害！但經歷的人沒一個描述它有多厲害。我們那里也經歷了十年的課改，從表面看雖不及龍卷風，但勝于龍卷風。好在！“龍卷風”們說他們不刮了，他們公告自己失敗了！天啦！你看看，多隨便！說失敗就行了嗎?為什么當初就有那么多呼聲說課改方法和方式是錯誤?？赡枪伞褒埦盹L”們就沒有停下的意思！草根們被動的卷入，那種恐懼，那種被強奸，那種被折磨……以至于焦慮，憂郁，膽小……我們都識幾個字，也明白幾個道理，也知道洪水泛濫時要疏通，不能賭！我怕，我累，我無奈！十年，我對著干了十年，我也擁護了十年，我矛盾了十年，我掙扎了十年，我糾結了十年，我被冷漠了十年，我無助了十年，我無法傾訴的十年！十年??！現在我想發奮圖強了！可我累了，老了！我的青春飯我沒吃上！我好累！人生能有幾個十年如此消耗？可惜啊可惜！
我是空氣中的一粒水，無目的地在祖國大地上游蕩！無意間滴入了滬江！我覺得我“?！钡匾宦暤稳肓耍珱]被“咚”地一聲彈上來！一波又一波地推動前行。在三丶四個月的時間里久久難“化”開！回想我的同事，同行，出發前或不出發的猶豫！我們的友人都理解……2017年12月12日，我開始反思在互+！我變了，我變得有腦子想，我變得有腿走！我有“十九大”的大腦，我有“互加計劃”的腿！
時代在進步，社會在發展！光不要一味地超前走，轉身向后看一看！也許向哪方去很明了！
自從我“誤入”滬江以來，我覺得鄉村教育實在需要本地方的人行動起來，首先要解決在夾縫中的教師的思想！專業素養都相當可以，如牛曉霞的繪畫，時朝莉的朗讀，劉志玉的總結，馬正文的奔波，張平原的實干，雷書紅的作業，劉晶晶的班會，土左旗的合作……數也數不清！我們到底缺什么？我個人認為，我們那兒缺一個個團隊！你看看互+計劃的團隊！走南闖北，馬不停蹄，晝夜不分地工作，沒見人家懶過，怨過，哭過！每次講話，亢奮激進，感召力極強！默默地為千差萬別的人、人群服務！沒有拋棄過任何一個人，沒有欺凌過一個人，沒有強迫過一個人……每個人都改變著！悄悄地改變著，找回了自己，充實著自己，傾訴著自己，分享著自己……我遷移在孩子們身上，學生們也漸漸地變了！實際上，大多數教育工作者，靠山不硬。底氣不足，想法沒人支持，設計無人關注，-成果無人分享。大家不是不想干下去，而是不敢！所以我們呼喚團隊！像互+一樣的團隊，24小時傾聽您的團隊！故希望互+自身改變一下：不要設個人獎項！這個團隊真會挖掘人才，人才一旦浮出，就一定被別人盯上，高升高調高遷高就之事層出不窮！野火燒不盡啊！春風吹又生？不見得！育人過程很慢很慢的，那能受得住一薦一薦“燒”！鄉村教育沒有人才，留不住人才，談何育人育才，即使有一半個人才，都不頂用！還有一個問題要解決：我們被專家如果忽悠或嫌棄了，互+應當安撫！記得朱教授答復一教師提問：“你可以讓社會輿論去解決！”我想，當時那位教師很失望！失望不僅影響了百八千青年教師，更影響了千百萬教師教育下的學生！他們急需要解決眼前這一難題，等是不行的！再次希望你我要變通！
教育要呼喚全納教育！只有全納才能使社會步入正軌！因為你看到了健全的我，看不到“弱智”的我！其實世界上沒有一刀切的事。正因為千差萬別這社會才多姿多彩，生活才七彩！互+正迎合了我的需求！使我從抱怨，懶惰，膽怯，懷疑，猶豫，焦慮……中解脫出來！能夠友善、協商合作溝通！我在這浪潮中扎根了！我需要在這滋養、成長！
這盆栽的根受到四方四正的限制，以致使枝葉不夠特別茂盛！互+解決了這一瓶頸，沒有圍墻，沒有邊界，任我遨游！2018！你落不下我！
