第二周采訪關(guān)鍵詞：“孩子”
闡述：最近群里很多朋友談到了孩子以及孩子與父母之間的關(guān)系問(wèn)題，為了促進(jìn)對(duì)孩子的了解，本期關(guān)鍵詞為“孩子”。有孩子的朋友可以選自己的孩子作為訪談對(duì)象，以平等的視角了解孩子的內(nèi)心世界，或許平時(shí)你很難看到這一層面。沒(méi)有孩子的朋友，可以選朋友的孩子作為訪談對(duì)象，了解他們眼中的世界。
線索：1）Ta是誰(shuí)？你為什么想要采訪TA？你最想了解什么內(nèi)容？
2）Ta的內(nèi)心世界是怎樣的？盡可能多角度地了解Ta的所思所想以及Ta生活的世界。
3）如果是自己的孩子，Ta如何看待你們之間的關(guān)系？如果是朋友的孩子，Ta如何看待自己和父母之間的關(guān)系？在Ta看來(lái)，父母以什么樣的方式和自己相處，自己會(huì)覺(jué)得舒服和開(kāi)心？
以上線索僅供參考，大家可以發(fā)揮聰明才智，挖掘更豐富的角度～～
要求：字?jǐn)?shù)不少于1500字?？谑鲶w、對(duì)話體均可。
時(shí)間：請(qǐng)于4月16日（周日）23點(diǎn)前提交作業(yè)。
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外面太陽(yáng)開(kāi)始滲透進(jìn)房屋，一股欣欣向榮的潛藏力。
最近幾天升溫，成都的天氣也開(kāi)始有點(diǎn)步入夏天，身上的衣服越來(lái)越少，連同孩子的也是。
我坐在客廳，前面就是孩子的照片，一臉無(wú)辜、嫩嘟嘟的樣子，稍遠(yuǎn)的地方有推車(chē)和背帶，正在被陽(yáng)光刺痛。
她：孩子這幾天發(fā)聲更多了，從單純的”啊“開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)，甚至我昨天感覺(jué)到她開(kāi)始說(shuō)”啊呀呦“和”O(jiān)K“了。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，孩子的神經(jīng)也如同地里的小草在不斷狂漲。
白天醒的時(shí)間更多了，需要人陪著玩，東看西看，東摸西摸，一不小心就大笑起來(lái)。
孩子心里想什么，現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)大人更多是推斷：她醒著的時(shí)候想有人陪伴，有人跟她玩和說(shuō)話，睡著的時(shí)候就是想好好休息，如果哭還有你好多可能也需要我們自己琢磨和理解。
哭起來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜，聽(tīng)著有時(shí)很可憐，尤其是當(dāng)她淚腺發(fā)育成熟后，哭的梨花帶雨，你也感覺(jué)到可憐兮兮，卻發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)過(guò)苦惱和折騰后更加楚楚動(dòng)人了。
不過(guò)相比，笑更多一點(diǎn)，尤其是當(dāng)你對(duì)著她笑，她也會(huì)開(kāi)懷大笑，身子扭來(lái)扭去，兩只小手小腳到處蹦跶。多數(shù)情況她自己玩，自己傻笑，自己陶醉。
孩子身體很軟，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常衣服跑到腦袋后面去了，睡覺(jué)的時(shí)候也拱來(lái)拱去，甚至可以旋轉(zhuǎn)90度來(lái)個(gè)夢(mèng)中移步，醒著就玩得不亦樂(lè)乎。
我：最近一直都感覺(jué)能做很多事情，不想浪費(fèi)自己的生命。我想這或許也跟新生命有關(guān)。前幾天的文章中我也說(shuō)到，這個(gè)時(shí)代是不會(huì)“愛(ài)”和“死”的時(shí)代，也是上無(wú)“國(guó)”下無(wú)“別人”的時(shí)代，每個(gè)人都在關(guān)心自己，你可以當(dāng)成好事或者其他，更重要的是，你是怎么想的？
我在2月28日有下面一些反思：我能做什么，我能為孩子做什么。
嘗試有關(guān)設(shè)計(jì)方面的分享
·分不同主題講
·平面化icon
·擬物化icon
·卡片、手機(jī)app版面設(shè)計(jì)
·網(wǎng)頁(yè)制作，偏排版設(shè)計(jì)
·擬物化卡通人物設(shè)計(jì)
·動(dòng)起來(lái)（PS禎、AE）
更基礎(chǔ)的東西
·每日?qǐng)?jiān)持手繪
·排版布局、版式設(shè)計(jì)
·顏色、潮流顏色
更大的東西
·潮流趨勢(shì)
·設(shè)計(jì)中的大與?。▍⒄瘴铮?br>
·虛擬現(xiàn)代、人機(jī)交互
·人工智能與設(shè)計(jì)
有關(guān)DIY
·一般玩具（布書(shū)、積木）、場(chǎng)景交流（空間、數(shù)字邏輯）
·柔性材料（電子器械）、紙板、靈性物件
·小型電子元器件配套創(chuàng)客（中規(guī)中矩）
·主題玩具（音樂(lè)智能）
·元器件+紙板+生活用品+創(chuàng)意
·自然中物件、樹(shù)葉曼陀羅（自然認(rèn)知智能）
·元器件配套電腦、VR（scratch、makey-makey）
·人+物，即興表演，場(chǎng)景表演（語(yǔ)言智能、身體運(yùn)動(dòng)、人際智能）
配套
·好看、好用的設(shè)計(jì)成品（購(gòu)買(mǎi)）
·3D打印
其他：
·運(yùn)動(dòng)之Ken
·專注力
·冥想（自我認(rèn)知）
外出（自然認(rèn)知智能）
·天文（望遠(yuǎn)鏡）
·生物（顯微鏡）
·地質(zhì)、考古（挖掘恐龍玩具）
·環(huán)境設(shè)計(jì)（宜家、公園）
·主題樂(lè)園（博物館、北歐風(fēng)格）
上述文字可能還在擴(kuò)展。這也是我能為孩子做的東西的一個(gè)簡(jiǎn)單小集合，或許也只是我的一個(gè)想法。我也一直糾結(jié)女孩該如何教育，畢竟對(duì)子女和父母都是新課題。
她：有人說(shuō)，教育最重要的就是信任，我認(rèn)為是的。信任就是一種更大范圍的自由，允許她犯錯(cuò)，允許她磕磕碰碰，也允許她的情緒化和不可理喻。同時(shí)，教育我覺(jué)得還是分享，大人可以這么說(shuō)“你怎么看？”，讓孩子的想法得以延展。
我：看了那么多美劇，我覺(jué)得中外最大的一個(gè)區(qū)別就是“是否把孩子當(dāng)人看”，外國(guó)人即使自己的孩子再小，大大小小的家庭會(huì)議也會(huì)“裝模作樣”讓孩子當(dāng)“大人”，這是一種自信，聽(tīng)孩子的主義，讓其覺(jué)得自己不可或缺并可以做出一些貢獻(xiàn)，也早就是國(guó)外人的傳統(tǒng)。我記憶猶新的一個(gè)美劇場(chǎng)景就是父親要去打仗了，對(duì)可能只有3、4歲的孩子說(shuō)要照顧好媽媽。對(duì)的，就是這種責(zé)任感和“大人感”讓教育這個(gè)話題我們從頭就開(kāi)始掉隊(duì)。
多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議，我開(kāi)玩笑說(shuō)人的一生就是“越教越笨”的一生，這個(gè)時(shí)代出不了大師，那為何還要按照“盤(pán)龍畫(huà)鳳”的方式去教育呢，明知不可能，還不求變，我有時(shí)就想為什么還要去學(xué)校，讓EQ、IQ、AQ、FQ從一開(kāi)始就被老師拽了下來(lái)。
對(duì)子女的教育還是很模糊的一大塊，不過(guò)平等交流很重要。上述的Q前兩個(gè)都很明確，后面兩個(gè)是所謂的“逆商”和“財(cái)商”，這也是很多人開(kāi)始關(guān)注的片段。逆商其實(shí)就是困境中的磨礪，財(cái)商更多是管理能力和再生能力的鍛煉。前者的一個(gè)好鍛煉方式就是“角色扮演”，讓一個(gè)人活出幾個(gè)人的感覺(jué)，后面一個(gè)則是學(xué)懂金錢(qián)的邏輯，剛開(kāi)始可以選擇故事（《小狗錢(qián)錢(qián)》）進(jìn)行啟蒙。這個(gè)時(shí)代，是萬(wàn)物歸心的時(shí)代，也是遍布萬(wàn)穿的時(shí)代。
總：
寫(xiě)了這么多，其實(shí)更多是討論，心里亂竄的能量罷了。孩子出生前好多想法都是按照男孩來(lái)的，女孩來(lái)了還要做一些改動(dòng)，不過(guò)如果必要多半要去學(xué)習(xí)“防身術(shù)”，你懂的現(xiàn)在的時(shí)代是眼睛長(zhǎng)在屁股的時(shí)代。其他的可以往藝術(shù)上看，不過(guò)都是孩子最終決定的，我更多的教育其的思想海納百川，其的行為三思后行，注意深呼吸。
孩子的星盤(pán)看了很多遍了，也要等她自我能量的發(fā)育了。杜絕打著孩子的名義滿足父母的私心，想著看著好似所有的父母都被子女打磨，我也不往心里去。如果可以，還是離人群遠(yuǎn)一點(diǎn)，離自己近一點(diǎn)。
最后說(shuō)一個(gè)笑話結(jié)尾。
