大三上選修下學期專業課時，有一門小說創作理論的選修課。學姐說這門課的作業是期中期末兩份小說創作。任課的老師是我們大一寫作課的鄭老師。宿舍的另外3個一聽是要寫小說立馬排除了這門課，我默默地勾起了它。當舍友A聽到我選了這門課，諷刺道你要寫小說呀，想成為韓寒那樣的人呀。我默不作聲，大學三年了，我想為自己選一門無關分數只為興趣的課。
這門課在周四早上上的，等于連起來一周我都要早起上早課。舍友們暗自慶幸當初還好沒選這門課，有整整一天的休息。雖然是早課，但每周四我上課心情都是美美的，一天都因為這門課而變得閃閃發光。
為了鍛煉自己的文筆，我厚著臉皮要了老師的QQ。每周固定一篇文章發給老師看，老師都很認真、負責地點評。說來慚愧剛開始時自己真的不太認真，常常都是一寫好沒有多次檢查就發給老師看。于是經常得到的回復是關于一些字詞句的問題。
期中上交了一份小說作業。發下來的成績在我意料之中，不太高，81分。當我看到老師在篇末備注到，語言方面已有較大的進步。我當時高興地想大叫一聲。當時我正處于瓶頸期，也曾一度懷疑自己是否真的適合寫東西嗎。這句評語無疑是給了我很大的信心。課上老師分析了一些優秀的作業。欣賞著這些作品，我自慚形愧，自己只是掛了個中文系名號的假學生。正如俗話所說的種一棵樹最好的時機是在十年前，其次是現在。我深刻地認識自己與那些同學的差距，也慶幸認識到自己的不足。
期末作業，老師給的評語是有較強的可讀性。最終成績83分，相對與其他容易拿高分的選修課，這成績不算高。舍友們聽到我的成績時，只是淡淡一笑。我不想去說服她們，但我知道我學到的東西遠不止這83分。老師指出了我一直存在的問題，語言需要錘煉。心急的我馬上問老師有什么方法可以提高，老師語重心長地說道，這是一件慢慢習得的事，需要不斷練習。
雖然我現在寫的不太好，語言也不夠優美動人，閱讀面也過于狹窄，但我在一步一步踏踏實實地努力著。正如無戒老師所分享的那樣，首先你要堅持寫下去，也有信心，相信自己能夠寫好。無戒老師在分享時舉了一個例子，一個在8天內寫出爆文的學員，卻在訓練營結束后放棄寫作。當時我聽到時，替那個學員感到惋惜同時也在鞭策自己，自己才華不足還不堅持寫作靠什么提高自己的文筆呢。
日更的念頭也曾在我腦海里一閃而過，但很快被我否決了。當我看到無戒老師發起的21天日更挑戰賽，我糾結了好久，擔心自己沒時間也做不到日更。猶猶豫豫之中，我還是來了。不試試怎么知道我不行，自己做不到呢。面對別人的嘲笑，我能做的就是用實力封住她的嘴。夢想不是掛在口頭說說而已，我愿意用實際行動一步一步、一點一滴積少成多，由量變引起最終的質變。
希望所有參加21天日更挑戰賽的小伙伴們都能不忘初心，一起堅持日更21天。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 無戒日更挑戰營 第二天
