2018年12月17日，星期一，晴。

一周的開始，也意味著一周的運(yùn)勢。雖說我并非是迷信之人，可是有時候卻又想要如此迷信一會兒，上午的課程并沒有什么波瀾，而自己一直等待著的便是下午的數(shù)字邏輯實(shí)驗課，因為盡管自己的仿真已經(jīng)正確了，但是卻很想要知道在實(shí)驗臺上的它究竟會否正確。當(dāng)然，如果正確了也就意味著接下來的時光里我不用再被這一實(shí)驗所折磨。

只是事情往往都不是自己想像的那么簡單，我和一位室友提前到達(dá)教室之后，然后迅速拷貝了U盤上的文件到電腦上，準(zhǔn)備好一切之后，我便開始修改一些下載時并不需要的代碼，然后開始下載。下載成功之后，也就迫不及待的按著兩個鍵，但是數(shù)碼管上顯示的數(shù)字卻并非是自己預(yù)想的效果，總之一切都是非常混亂的效果，也讓我們的心情大大減低。

因為畢竟是做了幾天的東西，現(xiàn)如今竟然還是這種狀況，所以也就只好作罷，重新去看是否是代碼出現(xiàn)了錯誤，稍微修改之后便又下載嘗試了很多次，結(jié)果還是一樣，有時候要么是數(shù)碼管顯示混亂，要么是數(shù)碼管顯示混亂，要么就是又多出來了幾個數(shù)碼管，總之就是無論如何都無法達(dá)到自己想要的狀態(tài)，怎么說呢，心中也自然是拔涼拔涼的吧！

然后我又和前面一組的室友討論了很多次，不過最終都沒有找出什么問題，想著上次問老師類似的問題，結(jié)果老師僅僅只是以一句“這個錯誤你們得自己去找”將我們給打發(fā)了，如今再去問只怕得到的也是同樣的答案。

接下來的時間一直到17：30便是重復(fù)地修改代碼，重復(fù)地下載電路，然后重復(fù)地進(jìn)行手操。只是每一次的結(jié)果都是極差的，但是由于我們的仿真時正確的，想要找出一些錯誤對于我們來說也確實(shí)是有些困難。

就這樣帶著遺憾回到宿舍之后，我又向一位同學(xué)尋求了幫助，幸好她認(rèn)識一位高年級的學(xué)長，給我講了一個投幣的關(guān)鍵輸入原理，我也就只好迫不及待地修改代碼，重新組裝了。雖然到現(xiàn)在仿真也有一點(diǎn)小錯誤，但是自己還是勇敢地踏出了創(chuàng)新這一步，并不是每一個要求都時刻按照老師的要求要做，有些地方可以換另一種方式做更簡單的話到也未嘗不可。