《教學勇氣》第三章1閱讀記錄

一切可見的事物,

都蘊藏著:

看不見的富足,

黯淡了的光,

謙恭的無名,

隱性的完整。

這神妙諧美的凝聚和完整,

是智慧、萬物之母,

是創造萬物之靈。


一,全面認識世界

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二,當事物陷于分離

我們對孤獨和群體的需求是一樣的,這兩種,需求彼此對立,構成一對很大的矛盾,一旦被分離,原本都賦予生命活力的兩種生存狀態就蛻變為無生氣的幽靈。

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三,自我的局限和潛能

作者通過自己的兩個例子,做了具體的分析,告訴我們:

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