家有兒女后,孩子一下成為家庭的核心,諸多的家庭都將孩子的成長,教育以及全面發(fā)展作為首要任務。面對孩子的教育和成長,雖然最終目的相同,即希望孩子成龍成鳳,但在具體對孩子的教育方面,家長們想法各異。
有的家長認為,要給孩子一個良好的物質基礎,于是夫妻雙方紛紛外出務工,孩子成為留守兒童。
有的家長認為,要給孩子一個良好的學習環(huán)境,于是費用高昂的私立學校也擋不住家長爆棚的激情,趨之若鶩。
有的家長認為,孩子要多才多藝,全面發(fā)展,于是各種興趣班,特長班成為首選,孩子轉戰(zhàn)在各種培訓班里,失去了美好的童年。
有的家長認為,孩子要盡早啟蒙,不能輸在起跑線,于是孩子成為家長相互攀比的工具,填鴨式的教學,裝飾了家長的臉面,苦了孩子的心。
等等,等等,如此情況,不勝枚舉。
但,家長們想過沒有,我們一直在自己認為,用我們的目前的價值觀念和實用主義來規(guī)劃孩子不可知的未來。然而,這一切是孩子需求的么?是未來需求的么?
現(xiàn)在,請家長們當慎重的思考并回答以下幾個問題:
你認為對孩子的教育僅僅是多花錢么?
你在陪伴孩子和教育孩子方面花了多少時間?
你對現(xiàn)在所采用教育孩子的方式認真思考總結過么?
你為了改提高教育方法,為孩子進行過學習么?
你為了孩子改變過自我么?
我們一直認為,家庭教育是學校教育良好的補充,也大概因為這個想法,致使眾多的家長將孩子教育寄希望于學校。殊不知,家庭才是0-7歲兒童教育的重要場所。
前蘇聯(lián)著名教育專家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作大理石,他認為要把這塊大理石塑造成雕塑像至少從六個方面進行雕塑,那就是家庭,學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍以及偶然出現(xiàn)的因素。家庭被列在首位。
一直認為,目前的兒童教育是一個:授之于“魚”還是“漁”的問題。孩子學習知識只是在取魚,而良好的性格,獨立的人格,堅韌的心智,創(chuàng)意的思維等等,則是取之不盡的“漁“。這些才是孩子在成長初期階段應該注重的。
家庭教育是培養(yǎng)孩子這些優(yōu)良品質的關鍵所在。
孩子是父母的鏡子,孩子是父母的作品。家長在孩子面前的一切言行舉止,都會對孩子造成深遠的影響。很多情況下我們會發(fā)現(xiàn)孩子越來越像自己的父母,但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。父母就是孩子模仿的對象,也是被孩子首先無條件認定的,孩子的心性,品質,行為習慣的養(yǎng)成都受到父母的影響和熏陶。歷史上、即便是當下我們也不難發(fā)現(xiàn)很多孩子成功的基礎和關鍵是杰出的家庭教育。
家長們當從內心重視家庭教育。
我們需要不斷的進行自我學習和提升,仔細觀察和研究孩子,找準每個孩子的特性,從日常的點點滴滴做起,為孩子的 成長做出表率,讓孩子站在我們的肩膀,看的更廣,走的更遠。
后記:身為兩個孩子的父親,一直從事兒童教育的學習和摸索。隨著學習的深入,也越來越發(fā)現(xiàn)家庭教育的重要性。就兒童培養(yǎng)教育方面與諸多家長和學校老師積極溝通,相互探討,形成了一些觀點和看法,以后會陸續(xù)以案例形式進行文章發(fā)布,以期與諸位家長朋友共同學習交流。也歡迎大家與我多交流,幫助,共同提高,為孩子的未來讓我們攜手努力。可加微:404458892,申請備注:家庭教育。