家有兒女后，孩子一下成為家庭的核心，諸多的家庭都將孩子的成長，教育以及全面發(fā)展作為首要任務。面對孩子的教育和成長，雖然最終目的相同，即希望孩子成龍成鳳，但在具體對孩子的教育方面，家長們想法各異。
有的家長認為，要給孩子一個良好的物質基礎，于是夫妻雙方紛紛外出務工，孩子成為留守兒童。
有的家長認為，要給孩子一個良好的學習環(huán)境，于是費用高昂的私立學校也擋不住家長爆棚的激情，趨之若鶩。
有的家長認為，孩子要多才多藝，全面發(fā)展，于是各種興趣班，特長班成為首選，孩子轉戰(zhàn)在各種培訓班里，失去了美好的童年。
有的家長認為，孩子要盡早啟蒙，不能輸在起跑線，于是孩子成為家長相互攀比的工具，填鴨式的教學，裝飾了家長的臉面，苦了孩子的心。
等等，等等，如此情況，不勝枚舉。
但，家長們想過沒有，我們一直在自己認為，用我們的目前的價值觀念和實用主義來規(guī)劃孩子不可知的未來。然而，這一切是孩子需求的么？是未來需求的么？
現(xiàn)在，請家長們當慎重的思考并回答以下幾個問題：
你認為對孩子的教育僅僅是多花錢么？
你在陪伴孩子和教育孩子方面花了多少時間?
你對現(xiàn)在所采用教育孩子的方式認真思考總結過么?
你為了改提高教育方法，為孩子進行過學習么？
你為了孩子改變過自我么？
我們一直認為，家庭教育是學校教育良好的補充，也大概因為這個想法，致使眾多的家長將孩子教育寄希望于學校。殊不知，家庭才是0-7歲兒童教育的重要場所。
前蘇聯(lián)著名教育專家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作大理石，他認為要把這塊大理石塑造成雕塑像至少從六個方面進行雕塑，那就是家庭，學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍以及偶然出現(xiàn)的因素。家庭被列在首位。
一直認為，目前的兒童教育是一個：授之于“魚”還是“漁”的問題。孩子學習知識只是在取魚，而良好的性格，獨立的人格，堅韌的心智，創(chuàng)意的思維等等，則是取之不盡的“漁“。這些才是孩子在成長初期階段應該注重的。
家庭教育是培養(yǎng)孩子這些優(yōu)良品質的關鍵所在。
孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品。家長在孩子面前的一切言行舉止，都會對孩子造成深遠的影響。很多情況下我們會發(fā)現(xiàn)孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。父母就是孩子模仿的對象，也是被孩子首先無條件認定的，孩子的心性，品質，行為習慣的養(yǎng)成都受到父母的影響和熏陶。歷史上、即便是當下我們也不難發(fā)現(xiàn)很多孩子成功的基礎和關鍵是杰出的家庭教育。
家長們當從內心重視家庭教育。
我們需要不斷的進行自我學習和提升，仔細觀察和研究孩子，找準每個孩子的特性，從日常的點點滴滴做起，為孩子的 成長做出表率，讓孩子站在我們的肩膀，看的更廣，走的更遠。
后記：身為兩個孩子的父親，一直從事兒童教育的學習和摸索。隨著學習的深入，也越來越發(fā)現(xiàn)家庭教育的重要性。就兒童培養(yǎng)教育方面與諸多家長和學校老師積極溝通，相互探討，形成了一些觀點和看法，以后會陸續(xù)以案例形式進行文章發(fā)布，以期與諸位家長朋友共同學習交流。也歡迎大家與我多交流，幫助，共同提高，為孩子的未來讓我們攜手努力。可加微：404458892，申請備注：家庭教育。
