每個(gè)人都有自己的閱歷，每個(gè)人的閱歷都是寶貴的財(cái)富，今天非常有幸，傾聽(tīng)了三位優(yōu)秀青年教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給予我深刻的啟發(fā)。

白芳老師:認(rèn)真保持自己的優(yōu)雅

初見(jiàn)白芳老師，和藹可親，平易近人，班長(zhǎng)介紹時(shí)，以“女神”著稱。接下來(lái)的內(nèi)容中，發(fā)現(xiàn)白老師不僅是女神，還是一位特別自律的女漢子。作為語(yǔ)文老師，白老師首先對(duì)自己的專業(yè)要求非常高，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課就是最好的體現(xiàn)。在工作的前三年沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假的時(shí)間中，白老師默默積累，不斷充實(shí)著自我，更是用心的對(duì)待每一次備課，用心的對(duì)待每一位學(xué)生。面對(duì)無(wú)法走出困惑的學(xué)生，白老師輾轉(zhuǎn)反側(cè)去想如何幫助他，最后以一篇文章側(cè)面開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，這無(wú)不體現(xiàn)了老師的用心與對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在閱讀《收獲是什么》時(shí)，已深刻觸動(dòng)我的內(nèi)心，我想，作為人師，我們不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更要和學(xué)生一起承擔(dān)痛苦，一起分享快樂(lè)，老師和學(xué)生其實(shí)是在共同成長(zhǎng)。在提到教師應(yīng)注重語(yǔ)氣時(shí)，白老師列舉了多種對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)氣，最終白老師說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)氣，總是讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)最舒服，最容易進(jìn)行反思，和老師的意圖發(fā)生碰撞從而產(chǎn)生共鳴，達(dá)到與學(xué)生談話的目的，猛然間我發(fā)現(xiàn)，白老師是那么優(yōu)雅，而且她的優(yōu)雅體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的方方面面，她一直在認(rèn)真的保持優(yōu)雅。

胡魁標(biāo)老師: 觸動(dòng)心靈 發(fā)人深省

胡老師的分享，以班主任角度講述著他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寧?kù)o的訴說(shuō)著從業(yè)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，胡老師寧?kù)o淡然的在臺(tái)上分享著，臺(tái)下的我們?cè)缫咽菬釡I盈眶。

都說(shuō)做班主任是一件特別辛苦的事情，而胡老師卻把班主任工作做的有聲有色，班級(jí)氛圍好、凝聚力強(qiáng)，學(xué)生尊敬、佩服，我想，這與胡老師在工作中的勤于思考和敢于付出是息息相關(guān)的。胡老師在班主任工作中，不斷更新教學(xué)理念，提出“德行體驗(yàn)”教學(xué)模式，踐行體驗(yàn)式教學(xué)，一直堅(jiān)持活動(dòng)育人、德育為先的教育理念，在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展，帶領(lǐng)學(xué)生一次次開(kāi)啟研學(xué)之旅。學(xué)生在活動(dòng)中不僅悟到為人處世的人生哲理，還學(xué)會(huì)了感恩和在愛(ài)中行走。在外出參加科研活動(dòng)的過(guò)程中，有好的活動(dòng)或者好的學(xué)習(xí)方法，胡老師回來(lái)都會(huì)思考后帶入自己的課堂，時(shí)政演練更是鍛煉了學(xué)生對(duì)于國(guó)家政治事件和國(guó)家政策的分析能力，僅僅兩項(xiàng)內(nèi)容，足以說(shuō)明胡老師已將學(xué)生深深的植根到自己的心中，每時(shí)每刻都會(huì)將新鮮事物、優(yōu)秀文章分享給學(xué)生，如此盡心，令人感動(dòng)。

王明軍老師:平凡樸實(shí)中彰顯教育智慧

王老師主要從二中工作的工作紀(jì)律，儀容儀表及課堂常規(guī)告誡我們要規(guī)范個(gè)人行為，遵守學(xué)校紀(jì)律，新的工作中有一個(gè)良好的開(kāi)端。此外，王老師以個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，應(yīng)做一名業(yè)務(wù)過(guò)硬、充滿智慧、脫離庸俗的教師，結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐，以平實(shí)的語(yǔ)言向我們顯示了在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的與學(xué)生、與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)如何機(jī)智化解的實(shí)際案例，讓我們受益匪淺，對(duì)于學(xué)生的鼓勵(lì)，猶如伯樂(lè)一樣點(diǎn)醒夢(mèng)中人，點(diǎn)出了多位清華和北大的優(yōu)秀人才，每個(gè)事件中，都充滿了對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。

晚上，王萍老師也在參加一天的會(huì)議之后直接趕到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，為我們分享了精彩的報(bào)告。

一天的培訓(xùn)在夜晚的蒙蒙細(xì)雨中結(jié)束，如果說(shuō)昨天感受最深的是宏觀的敬業(yè)精神，那么今天最大的感受就是從四位老師身上所學(xué)習(xí)到的面對(duì)問(wèn)題與挑戰(zhàn)時(shí)迎頭而上、積極應(yīng)對(duì)的沖勁和樂(lè)觀心理；是面對(duì)學(xué)生時(shí)愛(ài)的流露，非常用心的去愛(ài)學(xué)生、去分析體會(huì)學(xué)生；是在做教育時(shí)，時(shí)刻以學(xué)生為中心，去引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展，往更深的層次提高。

窗外雨聲瀝瀝，收獲的季節(jié)到來(lái)了，對(duì)于我們新老師來(lái)講，這，是一個(gè)耕耘的開(kāi)始。