想起下午在電梯里發(fā)生的那一幕，心情依然五味雜陳。
事情的經(jīng)過是這樣的：
商場的電梯在二樓停下，門打開后，我先進(jìn)去，靠電梯門的右手邊站著，兩個年輕的女孩兒隨后進(jìn)來，緊靠著電梯門。
這個時候電梯已經(jīng)滿載，我側(cè)身站著，一個高大的外國男人恰好進(jìn)入我的視野。他在電梯門左邊的位置，沖著中間嬰兒車?yán)锏膶殞殧D眉弄眼。
很快那個男人的目標(biāo)樓層到了，他先走到電梯門的位置，轉(zhuǎn)過身，去拉另外一輛嬰兒車。
這時我才發(fā)現(xiàn)，電梯里還有一輛嬰兒車，是一位外國女士推著把手，車?yán)镒粴q左右的小男孩兒。
男人小心地拉動車子，車子在門邊停了下來，那個靠近門邊的女孩向她的同伴挪了挪，男人似乎還是不能把嬰兒車?yán)鋈ィ醚凵袷疽饬艘幌麻T邊的女孩，女孩沒有出去，繼續(xù)向電梯里面挪動。
就這樣男人努力向外拉動車子，女孩盡力向里面擠，僵持了近兩分鐘，車子終于安全出庫。
這時，外國男人嚴(yán)肅地看向那個女孩，語氣低沉地將一句話重復(fù)了三遍！
那兩個女孩顯然聽不懂英文，茫然地面面相覷，直到電梯再次上升，她們依然不知所以。
在重復(fù)第二遍的時候，我聽出了他的意思：你們就這樣站著！
他認(rèn)為那個女孩應(yīng)該先走出電梯，為他們留出空間。而女孩完全沒有這種意識，只努力向里面擠。
看著那兩個女孩的茫然無知，我差點脫口而出：他是希望你們先出去，等他們出去后再進(jìn)來。
話到嘴邊還是沒有說出口，理智告訴我大庭廣眾之下揭示別人的無知是無禮的表現(xiàn)。
另一個聲音在說：一個外國人憑什么在中國的領(lǐng)土指責(zé)中國人，還是用英文！
我無心尋找目標(biāo)，繼續(xù)上演激烈的頭腦風(fēng)暴。
思維方式／社會群像
那個女孩站在電梯門邊，占據(jù)右邊門的位置，直接影響進(jìn)出的效率。從社會公德角度，這個位置的人理應(yīng)配合里面的人能順利出去。女孩幾次挪動身體，看得出她是有這種意識的。
她選擇的方式是向電梯內(nèi)擠，哪怕兩次都沒有成功，她依然固執(zhí)地堅持著，而沒有想到走出去才是最有效的方式。這是思維方式固化，或者說是習(xí)慣性行為吧！僅管那個男人用眼神示意，她都沒有做出合適的反應(yīng)。
是什么讓她形成這樣的習(xí)慣性行為？
電梯門打開時，外面已經(jīng)有一隊人在排隊等候，可以想象，如果女孩走出電梯，也許就沒有她的位置了，她的選擇只有等待。等待下一部電梯，只是誰又能猜想得到下一部電梯是不是人滿為患？
人潮涌動的地鐵、車水馬龍的道路，每一個人，都拼盡全力搶占自己的領(lǐng)土，還要擺出嚴(yán)防死守的姿態(tài)，畢竟一不小心，隨時都可能被攻城略地。
精英價值觀：中國社會階層固化，上升通道即將關(guān)閉。
這種關(guān)鍵時刻，每個人都想法設(shè)法在通道關(guān)閉前，躋身上層階級。
根據(jù)二八定律， 80%的優(yōu)質(zhì)資源掌握在上層20%的人手中。
資源分配如此不均衡，屬于80%的人群怎么保持淡定，畢竟蛋糕就這么大，不眼疾手快，只能吃別人剩下的殘羹碎屑。
這樣的大環(huán)境下，我們都是焦慮的大多數(shù)，潛移默化中我們都或多或少形成了這樣的習(xí)慣性行為。
準(zhǔn)確地說，這個女孩的行為不只是個體現(xiàn)象，更是當(dāng)今社會群像。
無力反駁
在對女孩的行為分析后，緊接著，我就想到：一個外國人憑什么在中國批評中國人，還是使用英文！
我之所以這樣想，還有幾分憤怒，純粹因為我和那個女孩是同胞，又是在我們的主場。但是，細(xì)細(xì)想來，外國男人，當(dāng)時只說了那一句話。沒有刻意提高嗓音，沒有任何不良肢體行為，那張臉流露出的更多的是無奈和感慨。
他的行為其實也無可指摘的。如果換作一位中國人，也難免會有不滿。
一個外國人在中國的領(lǐng)土批評國人，身為同胞，我們卻無力反駁。
