這周，我們的語文課全部被馬老師上的《哈姆雷特》代替了，連有一節(jié)本該楊楓老師上的小古文課都在我們的熱烈提議下被換掉了。看，我們多么熱衷于馬老師上的課呀！
原來，我們這個學期要演《哈姆雷特》，這么早就能開始學習我們要演的劇本，這是一件多么令人高興的事啊。
《哈姆雷特》講了一個極其復(fù)雜和悲慘的故事：丹麥王子哈姆雷特在德國威登堡大學讀書時，突然接到父親死了的消息，回國以后又發(fā)現(xiàn)自己的叔父克勞迪斯變成了新的國王，還要與自己的母親在父親葬禮后的一個月結(jié)婚。這讓哈姆雷特非常疑惑和不滿。緊接著，在好朋友霍拉旭和守衛(wèi)勃那多站崗時，出現(xiàn)了父親老哈姆雷特的鬼魂，說自己是被克勞迪斯毒死的，并且還要求哈姆雷特為自己復(fù)仇。隨后，哈姆雷特用裝瘋掩護自己，讓新國王弄不清自己在想什么，并通過一場戲劇證實了自己的叔父的確是殺死自己父親的兇手。由于出于意外地殺死了心愛的奧菲莉亞的父親波羅涅斯，克勞迪斯試圖借波羅涅斯的兒子雷歐提斯除掉哈姆雷特。接著，哈姆雷特又得知奧菲莉亞受刺激自殺了，并不得不接受了與雷歐提斯的決斗。決斗中哈姆雷特的母親因為不小心喝了克勞迪斯為哈姆雷特準備的毒酒，中毒死去了，哈姆雷特和雷歐提斯也雙雙中了毒劍。最后，哈姆雷特在臨死前殺死了克勞迪斯。
我們上課的時候，主要是討論一些比較深刻的問題，下課則是分小組朗讀。
在書中，哈姆雷特這個角色是最難讀的，因為他有些是裝瘋的時候說出來的瘋話，有些又不是，而且有些是帶著悲痛，有些是帶著一些憤怒，有些比較平靜，有些又非常激情……這些情緒必須要分出來，不然就沒法表現(xiàn)這個人物的內(nèi)心了。
“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”，這是哈姆雷特最經(jīng)典的一句臺詞。
是啊，如果像哈姆雷特那樣的話，還不如自殺了好。想想看，父親被叔父謀殺了，而母親竟然在不久之后又跟這個叔父結(jié)婚了，兩個好朋友還背叛了他，自己愛人又緊接著自殺……在這樣的環(huán)境下，誰還活的下去呢？不過，按基督教的說法，自殺是非常嚴重的行為，死后可能會比活著的時候更痛苦。但是如果自己活著，就必須得承擔為父親復(fù)仇的重任，選哪一個呢？這是哈姆雷特的兩難抉擇。最后，哈姆雷特選擇了勇敢地活著。
我們生活中其實也有很多抉擇，只是輕重不同，不管你做出什么樣的抉擇，都得承擔相應(yīng)的結(jié)果。
