1.詩詞：臨出門抓了一把打印的古詩和手指謠準備路上指讀，可是忘了自己坐車看書會暈車的毛病了，指讀了兩首就開始有暈車的跡象，于是只能繼續嘴上吧啦吧啦。路程短，一路沒有浸潤多少，但和陳先生聊聊現在彼此對古詩的感受，也許這種發自內心的感慨浸潤到呦會更好。

2.語言啟蒙：學字學詞

3.我會讀：圈圈羊和點點羊

呦發現常路過的小區里掛的鳥籠沒有了，我說太陽要下山了，天冷了，主人就把鳥籠收回去了，小鳥回家了。呦說：還帶圍脖…我石化了半天才反應過來，晚上回來趕緊又看了一遍增加復鏈。

4.手指謠：觀察螞蟻時，我背《小螞蟻》，呦根本不理會。

反思：以后可以在回顧的時候再增加手指謠什么的，在呦用心觀察的時候不應該打擾她的專注力。

5.日記day18：螞蟻，哥哥，氣球

配圖：呦不想配圖，我畫了三只氣球和三個人（哥哥、呦呦、媽媽）的簡筆畫，呦給氣球畫了“小點點”，后來一通亂畫全部“變沒有了”…

媽媽學習：

帶呦回老家，踐行被壓縮，學習力課程斷斷續續只聽了一點點。想想每次呦總是能發現很多細節，我自己則時常是為了讀書而讀書，錯過很多有趣的發現。晚上回來和呦看書時自己有意識地增加對細節的關注，和呦聊聊有趣的發現，雖然還不得聊論的要領和精髓，但感覺帶著一顆發現的心閱讀更有意思。