4月2日是“正面管教家長課堂”第三次，也是最后一次課程。在上午的課程中首先了解到的是出生順序的重要性，原來我們每個人在家庭中的出生順序（排行）不同，會讓我們自然帶上一些不同的性格特征，掌握這些“密碼”，能幫助我們更好地了解孩子。然后在老師的帶領下，逐漸認識到關注問題的“邏輯后果”和關注“解決問題”本身所帶來的兩種截然不同的結果，以及解決問題的四大原則和七個步驟。下午的課程由三大部分組成，學習制定日常慣例表、學習召開家庭會議和PHP環節。日常慣例表能幫助孩子更好地掌控自己的時間；家庭會議是連接每一位家庭成員的有效手段，既能增進各家庭成員之間的愛，也能神奇地化解各種家庭矛盾；而PHP環節則帶來了更多的啟發。

經過完整地18課時的學習，順利拿到了結業證書，再經過完整地三次課后分享及三周實踐打卡分享，我想我可以算是畢業了的。但是，課程結束了，實踐卻才剛剛開始，這三天所學到的理論、技巧、套路應該會貫穿于接下來我陪伴兩個孩子的每一天。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”