九洲三西湖，其一在惠州。

2018年10月29日，惠州西湖風(fēng)景區(qū)被評(píng)定為國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)，見(jiàn)證了惠州人民自蘇東坡以來(lái)建設(shè)美麗西湖，幸福家園的努力。

(惠州西湖5A景區(qū)牌匾)

惠州西湖，由西湖景區(qū)和紅花湖景區(qū)組成，總面積20.91平方公里，其中水域面積3.13平方公里，原名叫豐湖，自蘇軾被貶謫惠州后，寫下詩(shī)句：

夕陽(yáng)飛絮亂平蕪，

萬(wàn)里春前一酒壺。

鐵化雙魚(yú)沉遠(yuǎn)素，

劍分二嶺隔中區(qū)。

花曾識(shí)面香仍好，

鳥(niǎo)不知名聲自呼。

夢(mèng)想平生消未盡，

滿林煙月到西湖。

從此，有了惠州西湖。

惠州西湖風(fēng)景區(qū)，以素雅天成、幽深曲折的山水為特征，以悠久的歷史、深厚的文化為底蘊(yùn)，以優(yōu)美的寺觀園林、深邃的佛學(xué)般若，集觀光覽勝，休閑健身，科普教育等功能為一體，將歷史人文、園林藝術(shù)、佛學(xué)文化、美麗風(fēng)景緊密地融合在一起。

青山隱隱，碧水沉沉，半城秀水，半城山。

(惠州 半城秀水 半城山)

惠州西湖自形成發(fā)展至今已有1600多年的歷史，六湖、九橋、十八景。

六湖是：平湖、豐湖、南湖、鱷湖、菱湖、紅花湖。

九橋是：西新橋、拱北橋、圓通橋、明圣橋、煙霞橋、迎仙橋、九曲橋、枇杷橋、花州橋。

十八景是：飛鵝攬勝、豐山浩氣、水簾飛瀑、平湖秋月、玉塔微瀾、紅棉春醉、西新避暑、花州話雨、花港觀魚(yú)、芳華秋艷、蘇堤玩月、連理紅棉、孤山蘇跡、南苑綠絮、煙霞柳浪、留丹點(diǎn)翠、象嶺云飛、鶴鷺祥舞。

一、惠州西湖歷史人文

中國(guó)文人士大夫的典范、藝術(shù)偉人，學(xué)養(yǎng)貫穿儒、釋、道，造詣縱橫詩(shī)、書(shū)、畫(huà)的蘇東坡，被貶謫惠州2年7個(gè)月，創(chuàng)作詩(shī)187首，詞18首，散文363篇，書(shū)畫(huà)20幅，因此人們說(shuō)：“一自坡公謫南海，天下不敢小惠州”。

(蘇軾立像)

蘇軾被貶官落職，一路南遷，至邊垂荒蠻之地，貶職最頻密時(shí)，5改詔命4降官職，貶到惠州時(shí)，由翰林學(xué)士、尚書(shū)、知府，變成了一個(gè)身受限制，不得簽署文書(shū)的罪臣，寧遠(yuǎn)節(jié)度副使，惠州安置。

蘇軾，上可陪玉皇，下可伴乞兒，才華頂天，曠達(dá)立世，跌宕起伏，四海飄零，飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)磨難，對(duì)人生有獨(dú)特的感悟，對(duì)生活有真摯的感情，歷經(jīng)千年，百世流芳。

(蘇軾被貶惠州)

政見(jiàn)之爭(zhēng)，宛若仇讎，謫居惠州2年7個(gè)月后再遭貶海南儋州。

蘇軾寓恵期間，為建設(shè)惠州作出了重要貢獻(xiàn)。

在環(huán)城西路，平湖門邊，有一座石獅紅柱，重檐翹角，意態(tài)飛揚(yáng)的牌坊——惠州西湖東門。

(惠州西湖東門)

走進(jìn)景區(qū)東門，左邊是惠州賓館，右邊是游船碼頭，

(東門游船碼頭)

中間一條平闊的石堤，是觀賞西湖風(fēng)光的通道，這條通道位于豐湖和平湖之間，由東門逶迤至孤山腳下，通道上有一座西新橋，又叫“蘇公橋”，是西湖六大名橋中的第一橋，這條全長(zhǎng)300米，堤、橋連接的景觀通道就是著名的“蘇堤”。

(蘇堤玩月)

(西新橋)

蘇軾體恤百姓劃船、涉水橫穿西湖之苦，提議捐資修堤，帶頭捐出朝廷賞賜折千兩黃金，并親自督察建造，興修水利，整治西湖，繁榮城市，造福百姓，堤橋落成之時(shí)，于西村設(shè)宴慶祝，蘇軾賦詩(shī)：“父老喜云集，簞壺?zé)o空攜，三日飲不盡，殺盡西村雞”。百姓為了紀(jì)念蘇軾功績(jī)，將湖堤命名為“蘇堤”，在堤上游湖、觀景、賞月，是名“蘇堤玩月”，是西湖八大景中的第一景。

東風(fēng)漸綠西湖柳，

草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

蘇堤兩旁，弱柳扶風(fēng)，枝葉飄揚(yáng)，垂柳貼岸，回波點(diǎn)翠，拱橋穿行，碧波蕩漾，湖面擠滿了游船畫(huà)舫，歌舞升平，登舵劃槳，湖風(fēng)、微波將小船輕輕搖晃，使得游人，“恐沾裳而淺笑，畏頃船而斂裾”，既愜意又緊張，興奮愉快的心情躍然臉上。

春光湖水滿，景色系客心。

西湖成了一片歡樂(lè)的海洋。

(游船畫(huà)舫)

二、惠州西湖園林藝術(shù)

1、豐渚園

(豐渚園)

豐渚園原是平湖西北一小渚，渚上曾建“豐渚亭”，因亭畔遍植荷花，故亭又叫“荷花亭”，經(jīng)十多年的擴(kuò)建，以“豐渚”為名，筑古典園林，總面積約3萬(wàn)平米，單體建筑29座，亭臺(tái)樓閣、精舍明軒、高門草堂、清齋拱橋、畫(huà)舫連廊，布局精巧，遠(yuǎn)近得宜，別樣精彩，各有情致，園內(nèi)筑有10座小橋，連接四周亭、臺(tái)、樓、閣。

(豐渚園)

園林呈''回''型布局，依次，五龍亭、崢云峰、叩香門、閱菡精舍、邀月樓、文昌閣、凌波畫(huà)舫、荷花亭、雙清亭、暢遠(yuǎn)樓、農(nóng)耕文化館、琴韻齋，粉墻、連廊、月洞門。

出知魚(yú)軒，進(jìn)“孤桐館”，館內(nèi)為紀(jì)念清代本地名士、孝子，光緒十八年(1892)進(jìn)士江逢辰而設(shè)，“一自坡公謫南海，天下不敢小惠州”，這著名的詩(shī)句，就是出自江逢辰的錦心銹口。

(荷花亭)

徜徉園中，可感荷花、翠竹、蕨草、汀蘭郁郁菁菁，花繁葉茂，風(fēng)光各異，豐渚園遍植荷花，有紅蓮、白蓮、冬蓮、太空蓮，六月是賞荷好時(shí)節(jié)，荷花綻放，紅萼白蕊，沁人心脾，荷葉田田，紅光閃閃，夏日里到荷花亭休閑、觀景、賞荷，享受荷香月色，田田的荷葉，密密實(shí)實(shí)，你挨著我，我擠著你，一片寧?kù)o中散發(fā)著縷縷荷香，如同宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫：

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

(映日荷花)

若是江南采蓮人，會(huì)想起“梁元帝”《采蓮賦》描繪的美景：“紫徑文波，紅蓮芰荷，綠房翠蓋，素實(shí)黃螺，棹將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)……”。荷花，在佛教文化中象征著出污泥而不染，處世俗而性空。

(荷香月色)

惠州西湖豐渚園被喻為繼東莞可園，佛山梁園，順德清暉園，番禺余蔭山房，廣東5大園林之一。

2、百花州

(百花州)

百花州位于惠州西湖平湖東邊，從環(huán)西路由南向北，由中山公園自上而下，順五一路斜坡，越環(huán)西路、過(guò)花州橋，直抵百花州，百花州是湖邊一個(gè)小島，島上筑有回廊，花架蔭棚，辟有花廊，廣種各色花卉，并陳列名貴奇花異木、百花州設(shè)有盆景園，居有眾多園林盆景，千姿百態(tài)，婷婷玉立，盆景被喻為，立體的畫(huà)，無(wú)聲的詩(shī)。

（盆景之美）

在我看來(lái)，贊美盆景的同時(shí)，也為盆景惋惜。

? 《盆景之美》

你將我捆綁、剪裁，

說(shuō)是為了給我更高貴的自由。

你將我傷殘、扭曲，

說(shuō)是為了讓我成為世上最美。

你從不問(wèn)我愿不愿意，就將我置身于奇山怪石、小橋流水、金盆銀碟里，

說(shuō)是讓我更高貴。

你可知道我喜歡什么？——萬(wàn)丈深淵，凌云絕頂！

初生的嫩芽、細(xì)葉、幼枝多么需要陽(yáng)光雨露的哺育，

你卻將我放置書(shū)桌、案幾，說(shuō)那兒的空氣充滿了養(yǎng)分。

我的枝芽要由你萌發(fā)，

我的軀干任由你彎曲，

我的美麗要你來(lái)描繪，

你讓我成了“立體的畫(huà)、無(wú)聲的詩(shī)”。

你能不能問(wèn)一下我想要什么？

我要自由自在地開(kāi)花、放蕊，

我要自由自性地發(fā)芽長(zhǎng)大，做成自己的綠蔭。

我要的是自由、尊嚴(yán)，不是美麗、高貴，

豈有此理！

你沒(méi)看見(jiàn)，深山老林、懸崖峭壁里的奇花異樹(shù)也被移至景點(diǎn)、公園、小區(qū)里點(diǎn)綴美景。

你，一截小小樹(shù)樁，

我賦予你靈魂，將你培育神奇。

我是世上萬(wàn)能的精靈，

你是地上普通的植物。

我要將你變成如畫(huà)如詩(shī)，如癡如醉，

讓世界都贊美我的偉大，你的美麗。

(百花州觀湖亭)

3、六如亭

蘇堤盡頭的“孤山”，有西湖著名的景點(diǎn)“泗洲塔”、“六如亭”，蘇東坡侍妾王朝云于宋紹圣三年(1096年)病故，時(shí)年34歲，葬于孤山棲禪寺松林中，墓由棲禪寺僧人筑亭覆蓋，名為“六如亭”。

(孤山“蘇跡”六如亭)

進(jìn)東門，走蘇堤，至泗州塔下右邊，拾級(jí)而上，到達(dá)蘇軾立像前，沿右邊回廊而上，見(jiàn)蘇東坡1號(hào)紀(jì)念館，紀(jì)念館后面是蘇軾、朝云雙人塑像，順回廊而下，左邊是六如亭，亭后面是朝云墓。

關(guān)心、仰慕蘇軾，與蘇軾共患難的王朝云，既能理解體涼蘇軾的所謂“弱點(diǎn)”，“一肚皮的不合時(shí)宜”，又能悟透人生如夢(mèng)、如幻、如泡、如影、如露、如電，佛學(xué)造詣不在一代“禪詩(shī)宗師”、東坡居士之下，臨終前，朝云對(duì)東坡先生說(shuō)：“世上一切都是命定，人生就像夢(mèng)幻泡影，又像露水閃電，不必太在意”。而六如亭的園林哲學(xué)，折射出《金剛經(jīng)》的般若智慧，如今的六如亭成了人們慕名而來(lái)的著名景點(diǎn)，一道亮麗的人文景觀。

蘇軾撰六如亭楹聯(lián)：

不合時(shí)宜，惟有朝云能識(shí)我。

獨(dú)彈古調(diào)，每逢暮雨倍思卿。

蘇軾紀(jì)念朝云的《西江月.梅花》

玉骨那愁瘴霧，冰肌自有仙風(fēng)。

海仙時(shí)遣探芳叢，倒掛綠毛么鳳。

素面翻嫌粉涴，洗妝不退唇紅。高情已逐曉云空，不與梨花同夢(mèng)。

(蘇東坡 王朝云)

由此想起蘇軾紀(jì)念結(jié)發(fā)妻子王弗的《江城子.記夢(mèng)》，直觸人心，難忘深情。

十年生死兩茫茫。

不思量，自難忘。

千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。

小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。

料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

三、惠州西湖佛學(xué)文化

惠州西湖佛學(xué)文化，是伴隨著佛寺興建而來(lái)，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有，興衰交替的過(guò)程，和歷史人文，寺觀園林、佛學(xué)般若融合在一起，可學(xué)、可居、可觀、可游，特別是唐代的“永福寺”、“開(kāi)元寺“(元妙觀)、明末清初興建的“準(zhǔn)提寺”，是嶺南佛教的知名禪院，促進(jìn)了惠州佛學(xué)文化的交流，提升了惠州佛學(xué)文化的影響力，一首《準(zhǔn)提閣詩(shī)》描述了佛教當(dāng)年的盛況：

(準(zhǔn)提閣)

飛閣凌空鎖暮煙，

摳衣直上翠薇巔。

沉沉鐘馨穿云表，

落落峰巒拜佛前。

金碧樓臺(tái)多佛寶，

湖山風(fēng)月上乘禪。

憑欄不覺(jué)拈花笑，

香雨無(wú)聲灑大千。

而《永福寺詩(shī)》則記述了當(dāng)時(shí)佛教艱困的狀況：

九州三西湖，其一在吾土。

自從屬東坡，遐邇聞風(fēng)慕。

滄桑一朝變，景物漸非故。

黃塘辟學(xué)舍，準(zhǔn)提作苗圃。

西霞僧已逃，迴龍佛無(wú)主。

古榕與西禪，樵牧空知處。

存者永福寺，天龍無(wú)常住。

爭(zhēng)席累瞿曇，當(dāng)關(guān)迊哮虎。

憔悴佛桑花，寂寞菩提樹(shù)。

隨著惠州經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，西湖的許多佛教勝跡得到了修復(fù)、保護(hù)和重建，佛教經(jīng)歷了如此復(fù)雜的時(shí)代轉(zhuǎn)型和內(nèi)外沖撞，仍興盛不衰，永福寺在紅花湖景區(qū)、準(zhǔn)提寺在西湖景區(qū)獲得重建，人們游覽西湖的同時(shí)，來(lái)到佛寺燒香祈福，這是神圣虔誠(chéng)的宗教禮儀，是一座“眾善奉行”的橋梁，籍此學(xué)習(xí)圣賢愿行，懺悔感恩，知過(guò)遷善，發(fā)心立愿，增強(qiáng)善業(yè)的力量，祈福眾生消災(zāi)免難，福壽綿長(zhǎng)，世界和平，人民安康，慈光普照生活的方方面面，西湖佛學(xué)文化正在展現(xiàn)新活力。

(永福寺)

佛教禪寺，既是弘揚(yáng)佛法之地，又是歷代名人志士駐足和避世之所，既是學(xué)佛修行，放下執(zhí)著，止息煩惱的地方，同時(shí)也讓香客們?cè)谶@里盡情地放飛自己心中的祈盼和愿望。

惠州知名的佛教勝跡有二十多處，包括永福寺、古榕寺、棲禪寺、泗州寺、無(wú)量壽寺、靈惠寺、嘉佑寺、回龍寺、開(kāi)元寺(元廟觀)、西竹林寺、圓通庵、鐵陵庵、三摩庵、華嚴(yán)庵、長(zhǎng)壽庵、起龍庵、棲霞庵、泗州塔、六如亭、超然臺(tái)、觀音樓、準(zhǔn)提閣等，尤以永福寺、開(kāi)元寺、準(zhǔn)提閣、泗州塔、嘉佑寺為盛。(嘉佑寺因蘇軾的入住而聲名鵲起)

“東坡居士”同時(shí)也是寫禪詩(shī)最多，出手不凡的一代宗師，更是難以超越的“佛學(xué)居士”，為西湖佛學(xué)文化奠定了深厚基礎(chǔ)。

惠州歷史人文景觀還有很多：飛鵝嶺東征文化、豐山東江文化、寺觀園林文化，還有：中山紀(jì)念堂、廖仲愷紀(jì)念碑、葉挺將軍紀(jì)念園、鄧演達(dá)紀(jì)念園、陳炯明紀(jì)念園、東江縱隊(duì)紀(jì)念館等。

美麗的惠州西湖，體現(xiàn)了惠州的風(fēng)格、風(fēng)情、風(fēng)彩，是惠風(fēng)和暢，惠民之州的窗口。

游覽惠州西湖，行走于景點(diǎn)，徘徊于亭園，置身于歷史人文、園林藝術(shù)、佛學(xué)文化、綠水青山中，各得其所，盡得其樂(lè)。