什么是雞湯？論食物來說，雞湯是補(bǔ)身體的，尤其是大病初愈，最需要給予身體營養(yǎng)，讓身體盡快恢復(fù)健康。而現(xiàn)在呢，用文章來熬文字雞湯，想讓人們看了能愈合心靈創(chuàng)傷，繼續(xù)打起精神，充滿信心地去面對(duì)人生的各種磨難。那現(xiàn)在的雞湯，為啥被奉為“毒雞湯”？毒雞湯顧名思義就是對(duì)身體有損害的雞湯而不能讓自己恢復(fù)健康，只是一味地耗損自己的精力，對(duì)身體的恢復(fù)沒有任何作用，反而有害，它是擁有著雞湯外表，卻無真正“營養(yǎng)”內(nèi)涵的湯水。那現(xiàn)在為啥都在說雞湯有毒呢？是因?yàn)槿藗冇X得雞湯解決不了現(xiàn)實(shí)問題，而只是給了自己一個(gè)美好幻想呢，還是這些文章只是看似在安慰你，實(shí)際是在用別人的故事和你對(duì)比，告訴你條件不夠，也就是說方法不具備普適性。比如說一個(gè)勵(lì)志男白手起家賺的盆滿金缽，實(shí)際上不只是靠他的努力，還有岳父的幫助，岳父是業(yè)界大亨。而雞湯文只是單單強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力，把個(gè)人努力無限夸大，忽略環(huán)境和周圍人對(duì)他成功的影響。還比如經(jīng)常會(huì)說的愛迪生的名言“天才,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水.但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要.”，前半句是老師鼓勵(lì)我們的，可當(dāng)我們知道了后半句，才發(fā)現(xiàn)都是“套路”，大呼上當(dāng)受騙，其實(shí)教育無非就是按照社會(huì)普遍認(rèn)知去教育，而每個(gè)人其實(shí)都是有各種可能性的，教育的流水線化，讓孩子們磨去棱角，都變成了圓形，只有他們?cè)陂L大后，去看很多書，經(jīng)歷很多事以后才能明白教育到底是為了什么，成功的教育應(yīng)該是什么，更讓我深深得認(rèn)識(shí)到媒體、現(xiàn)階段的教科書，真的只不過是統(tǒng)治的一部分，大多是為了更好地統(tǒng)治，讓社會(huì)更有序，把道德、權(quán)威放在一個(gè)很高的位置，讓人們?nèi)ツぐ荩屓藗兊乃枷虢y(tǒng)一化，這種制度有封建思想的殘留，沒有真正認(rèn)識(shí)到人的特別，人與人之間的差異和那點(diǎn)差異的美好，但事物的雙面性告訴我們，如果真的按照差異去做，國家要加大對(duì)教育的投資，可能是現(xiàn)在的一倍，所以只有在基礎(chǔ)教育上消除文盲，才能進(jìn)一步提高公民素質(zhì)，處在現(xiàn)階段的中國領(lǐng)導(dǎo)人，可能不是不清楚與國外的差距，可為了更好的統(tǒng)治，讓人們生活的更好，更有滿足感，也許雞湯是現(xiàn)階段人們最好的陪伴。而對(duì)于受過高等教育的精英們，比較容易跳出這個(gè)框架，來看清一些事物。總之，也許有現(xiàn)階段的不得已，也許還要其他原因，那指責(zé)當(dāng)局，卻又給不出更好的辦法，只能依靠各位領(lǐng)導(dǎo)人了，中國在發(fā)展，依然在路上。愿祖國發(fā)展的越來越好，也希望人類進(jìn)化得越來越好，開發(fā)人類的智力，去認(rèn)識(shí)更廣闊的宇宙。