讀經(jīng)時(shí)間: ? 2017年6月6日 星期二 雷陣雨

讀經(jīng)人員: 媽媽、可可。。

讀經(jīng)內(nèi)容:

可可：《易經(jīng)》系辭下傳第一章-第三章。

媽媽：《易經(jīng)》系辭下傳 第四章-第五章;《成語接龍》;《黃帝內(nèi)經(jīng)》素問26、靈樞11;《孫子兵法》第一節(jié)。

讀經(jīng)方法: ? 147累積法

“抱團(tuán)成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)21天第八輪第5天

感恩自己這周起跟上了節(jié)奏，昨天看到任涵的日記、今天聽到金霞的早課分享，很開心，還有我自己，都是反復(fù)其道，最終還是不偏不倚的行在貞明這條康莊大道上！暫時(shí)的停歇都不要過意不去，也許停歇是為了調(diào)整好自己繼續(xù)前行。學(xué)經(jīng)、明經(jīng)、行經(jīng)是需要一生去做的事情，加油！

下午下班后，我和可可去買菜，太陽打電話問吃什么，我說準(zhǔn)備回家吃面條。太陽笑著說：“自己做嗎？”于是他要求我買一塊拉條子面給他，好耶！晚飯?zhí)栆箫@身手啦！果然，回家不到一小時(shí)吃到了太陽做的拉條子。可可吃了一碗，太陽很是高興。吃完飯?zhí)柤影嗳チ恕Ｎ沂帐皬N房完畢后繼續(xù)和可可完成繪本作業(yè)。很高興幼兒園布置的這項(xiàng)作業(yè)可以讓我和可可有了更多的親子時(shí)光。繪本制作成什么樣并不重要，重要的是孩子參與了繪畫和制作。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。正在制作繪本時(shí)，我的手機(jī)叮叮咚咚響個(gè)不停，感覺是秒收到幾十條微信，可可把手機(jī)拿給我，我看到是任涵發(fā)過來的微信我已經(jīng)習(xí)慣了嚴(yán)寒家的寶貝會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)我很多條微信基本上發(fā)的都是非常棒，給你點(diǎn)贊之類的，嗯，小表情，我知道是任晗家的寶貝，又在給我發(fā)微信了，我沒有回復(fù)，因?yàn)槲抑朗侨侮霞业膶氊悾牛驗(yàn)榘臣业膶氊惤?jīng)常這樣，因?yàn)榧s翰之前告訴我只要他的手機(jī)不小心被開了鎖之后呢，孩子就會(huì)把他的手機(jī)拿過來，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識(shí)，我的微信頭像，所以呢，孩子就會(huì)點(diǎn)開我的微信，嗯，給我發(fā)各種各樣的小表情，嗯，跟著嚴(yán)寒就發(fā)來微信向我道歉，說郭浩東拿著嗯手機(jī)給我沒完沒了的發(fā)，你還問郭浩東為什么這么喜歡給水晶阿姨發(fā)微信，郝東說因?yàn)樗О⒁淌亲x經(jīng)典的人，讀經(jīng)典的人都很棒，我愿意給他們點(diǎn)贊。嗯，我很意外，浩東給我這樣的餓，我很意外，浩東給我這樣的評(píng)價(jià)嗯，那么也推動(dòng)我來更嚴(yán)格更好的嗯，要求自己給孩子們做一個(gè)榜樣。其實(shí)浩東讀經(jīng)典時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是浩東進(jìn)入角色非常的快，現(xiàn)在就算媽媽有時(shí)候忙得顧不得讀經(jīng)典的時(shí)候呢，浩東還是每天會(huì)堅(jiān)持讀經(jīng)典，包括寫日記這一點(diǎn)其實(shí)我對(duì)于可可的培養(yǎng)都沒有能做到這樣子，可可在浩東家里玩的時(shí)候呢浩東在讀經(jīng)典可可都會(huì)嗯，可以的。阿可可能都會(huì)走開，不去關(guān)心多經(jīng)典的事情。嗯，確實(shí)啊，這個(gè)家長(zhǎng)呢，是孩子的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)是孩子的班主任，那其實(shí)孩子也是我們的老師啊，我一直覺得呢，孩子呢，其實(shí)才是真正我們給我們指引我們成長(zhǎng)的老師，孩子身上的任何問題呢，都會(huì)是提醒我們應(yīng)該如何去成長(zhǎng)，如何去做得更好，如何去改進(jìn)？嗯，今天晚上呢，我說我要寫日記的時(shí)候可要搶在我前面寫，哥哥說我一定要寫同時(shí)呢，可可滔滔不絕的說了一千多字的日記，讓我來修改，哥哥卻是日記寫。預(yù)計(jì)寫的越來越多了。嗯，當(dāng)我告訴他今天晚上的日記可寫了一千多字的時(shí)候呢，嗯，可可的表情是非常滿意的，嗯，我也非常滿意，我們會(huì)繼續(xù)加油的。