師者，傳道授業(yè)解惑也。最好的學(xué)習(xí)是提問。我們國(guó)家的《論語》就可以說是一部問答集。

而蘇格拉底之問，通過一個(gè)又一個(gè)問題將問題層層遞進(jìn)，讓真理和答案隨著對(duì)答逐漸浮出水面。

蘇格拉底：“孩子，為什么悲傷？”

失戀者：“我失戀了。”

蘇格拉底：“哦，這很正常。如果失戀了沒有悲傷，戀愛大概也就沒有什么味道了。可是，年輕人，我怎么發(fā)現(xiàn)你對(duì)失戀的投入甚至比你對(duì)戀愛的投入還要傾心呢？”

失戀者：“到手的葡萄給丟了，這份遺憾，這份失落，您非個(gè)中人，怎知其中的酸楚啊。”

蘇格拉底：“丟了就丟了，何不繼續(xù)向前走去，鮮美的葡萄還有很多。”

失戀者：“我要等到海枯石爛，直到她回心轉(zhuǎn)意向我走來。”

蘇格拉底：“但這一天也許永遠(yuǎn)不會(huì)到來。”

失戀者：“您說我該怎么辦？我真的很愛她。”

蘇格拉底：“真的很愛她？她認(rèn)為離開你是一種幸福。”

失戀者：“她現(xiàn)在不愛我了，我卻還苦苦地愛著她，這是多么不公平啊！”

蘇格拉底：“的確不公平，我是說你對(duì)所愛的那個(gè)人不公平。本來，愛她是你的權(quán)利，但愛不愛你則是她的權(quán)利，而你想在自己行使權(quán)利的時(shí)候剝奪別人行使權(quán)利的自由，這是何等的不公平！”

失戀者：“依您的說法，這一切倒成了我的錯(cuò)？”

蘇格拉底：“是的，從一開始你就犯錯(cuò)。如果你能給她帶來幸福，她是不會(huì)從你的生活中離開的，要知道，沒有人會(huì)逃避幸福。”

失戀者：“可她連機(jī)會(huì)都不給我，您說可惡不可惡？”

蘇格拉底：“當(dāng)然可惡。好在你現(xiàn)在已經(jīng)擺脫了這個(gè)可惡的人，你應(yīng)該感到高興，孩子。”

失戀者：“高興？怎么可能呢，不過怎么說，我是被人給拋棄了。”

蘇格拉底：“時(shí)間會(huì)撫平你心靈的創(chuàng)傷。”

失戀者：“但愿我也有這一天，可我第一步應(yīng)該從哪里做起呢？”

蘇格拉底：“去感謝那個(gè)拋棄你的人，為她祝福。”

失戀者：“為什么？”

蘇格拉底：“因?yàn)樗o了你忠誠(chéng)，給了你尋找幸福的新的機(jī)會(huì)。”

在企業(yè)里，面對(duì)問題我們追求的也是深入。面對(duì)問題，不能僅僅是一問了之。多問自己幾個(gè)為什么？

到底要問幾個(gè)呢？

七個(gè)。

也就是說，面對(duì)一個(gè)疑問至少要問自己七個(gè)問題才能找到問題的比較真實(shí)的答案。

車間主任問員工小王，你為什么工作開小差？

因?yàn)榇皯羯嫌幸恢恍▲B。

為什么窗戶上會(huì)有一只小鳥？

因?yàn)榇皯羯嫌忻姘肌?/p>

為什么會(huì)有面包屑？

因?yàn)閺臉巧系粝聛淼摹?/p>

為什么樓上會(huì)有面包屑掉下來？

因?yàn)橛袉T工站在窗臺(tái)吃面包。

為什么員工要站在窗臺(tái)上吃面包？

因?yàn)檐囬g里只能站在窗臺(tái)吃面包。

為什么員工只能站在窗臺(tái)前吃面包？

因?yàn)楣ば輹r(shí)間太短，餓了的員工不愿跑到其它車間的休息區(qū)去。

事實(shí)的真相原來是公司的休息區(qū)太少。最后公司在每個(gè)車間都設(shè)置了一個(gè)休閑區(qū)域以解決這個(gè)問題。