《親子關(guān)系全面技巧》檢視閱讀

此文,是本人參加永澄老師《好好學(xué)習(xí)》共讀活動(2017年1月發(fā)起)第一次作業(yè),是關(guān)于《親子關(guān)系全面技巧》的檢視閱讀。

主要針對老師分享中關(guān)注的:

檢視閱讀的前提

檢視閱讀五步法


閱讀前的思考:

1這本書是講什么的?

這本書是講述家庭教育,關(guān)于如何應(yīng)對親子關(guān)系的實用技巧的

2這本書的結(jié)構(gòu)是怎么組織的?

這本書從觀念、家長、孩子培養(yǎng)、親子關(guān)系幾個方面分別進(jìn)行了內(nèi)容講述

3這本書講的對不對,哪里對、哪里不對?為什么不對?

關(guān)于親子關(guān)系溝通,正式自己需要的,至于不對的地方需要在后面的應(yīng)用中去發(fā)現(xiàn)

4這本書跟我有什么關(guān)系?

這本書可以作為具有指導(dǎo)性實操指南,用于日常親子陪伴。


檢視閱讀五步法


1看包裝 ??1分鐘完成

? ? ? ? ? ? 書名《親子關(guān)系全面技巧》

? ? ? ? ? ? ?建議上架類:家庭教育

? ? ? ? ? ? ?作者李中瑩需參考豆瓣

? ? ? ? ? ? ?書封 ?王人平 2012中國榜樣家長推薦

? ? ? ? ? ? ? 策劃機(jī)構(gòu):磨鐵圖書

? ? ? ? ? ? ? 出版社:中國華僑出版社

? ? ? ? ? ? ? ?版次和印數(shù):2013年3月第一版,2016年11月第15次印刷


2看整體

目錄

? ? ? ?快速提煉結(jié)構(gòu):并列結(jié)構(gòu),

? ? ? ? 并列結(jié)構(gòu);分為觀念篇、培養(yǎng)孩子技巧、親密關(guān)系技巧、父母改變自己篇

? ? ? ?嘗試推導(dǎo)本書目標(biāo)

? ? ? ? ?書的目標(biāo),是從觀念入手,從父母以身作則以及學(xué)習(xí)培養(yǎng)、陪伴孩子的技巧,全面闡述親子教育的將遇到的各種問題,提升父母與孩子的教育和

序言

? ? ? ? 強(qiáng)調(diào)了改版增加的內(nèi)容,主要包括心態(tài)調(diào)整、心理素質(zhì)教育的部分。關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的,將另行單獨寫一本書進(jìn)行詳細(xì)闡述。強(qiáng)調(diào)了增加的特殊家庭的親子技巧。


看細(xì)節(jié)

尋找關(guān)鍵詞

索引

? ? ? ? ?李中瑩老師的研究范圍NLP、運(yùn)動機(jī)制學(xué)、EQ、腦神經(jīng)科學(xué)、演講技巧培訓(xùn)、催眠治療、系統(tǒng)排列

作者強(qiáng)調(diào)的詞

信念、心態(tài),EQ、溝通、做到

看關(guān)鍵章節(jié)

關(guān)鍵章節(jié),查看了第一部分,第二章《重視鐵三角,理解不一樣的親子關(guān)系》

主要觀點:家長不是萬能的、親子關(guān)系10大基本要訣、信念系統(tǒng)、營造家庭愛的氛圍的10條、簡單闡述如何通過自信自愛自尊培養(yǎng)個人自我價值


下判斷

這是什么邏輯:

簡單說是并列關(guān)系,用于處理親子關(guān)系中不同的問題

是否值得深入閱讀:

書的容,橫多部分是比較偏向?qū)嵅偈褂玫模梢宰鳛橘Y料,在需要的時候分主題閱讀;

使用什么樣的技術(shù)閱讀:粗閱讀即可,遇到問題再做分專題的延伸閱讀


粗閱讀

閱讀前,根據(jù)書200頁的實際,提前預(yù)估閱讀速度:10頁/分鐘

關(guān)鍵是找到關(guān)鍵字

11個必須的信念

信念系統(tǒng)

親子關(guān)系10個基本要訣

15項必備人生能力

EQ ,關(guān)于孩子及家長EQ的培養(yǎng)和技巧

孩子學(xué)習(xí)力培養(yǎng):感官、內(nèi)感官、興趣驅(qū)動力、

溝通技巧


這本書讀后的感受:

全部內(nèi)容,實操性部分的使用價值更大一些

關(guān)于理論的部分,沒有系統(tǒng)的展開、深入講解,加深了解,需要輔助閱讀其他的書籍

在文字內(nèi)容中,可以看出作者對信念、態(tài)度、溝通及引導(dǎo)技巧等,有較多的使用

家長的觀念和改變,對于親子關(guān)系至關(guān)重要,要想在孩子的教育有好的結(jié)果,父母的眼界、思維、信念、態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)成長,比孩子的更加重要

書中提出的基本信念、規(guī)條,還有信念系統(tǒng),需要加入今后學(xué)習(xí)閱讀的書目。

以上是,第一次作業(yè),第二次實踐老師講解的檢視閱讀方法。后續(xù)還有同儕群的閱讀目標(biāo),需要不斷的使用這一方法,實踐并感受方法的功效,為后續(xù)閱讀和理解訓(xùn)練基本的能力。

加油,今后要加快作業(yè)完成和提交的速度。

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