有一次工作所在的機構邀請了一位北京的知名心理大咖來講課，大咖就是不一樣，喜歡以問句來開場，課余聊天時談到上海女性，他一臉認真地問我：“作”到底是什么意思呢？我想了好一會兒，說：“好像是有什么要求卻不直說，非要你猜吧”，但似乎又不確切。
但是心里嘀咕，《過把癮》講的可是北京的故事，杜梅之“作”，可說是極致了，你怎會不知“作”的含義。現在知道，他是職業性地想從對方的問答里捕捉信息。
但是那個問題，倒是橫亙在我心里，我也曾被父母老公痛心疾首無可奈何稱為“作得厲害！”。嗯，很有必要仔細理一理。
據科學家研究，人的腦子在7歲前突觸不斷增加，沒有刪減的功能，但是一到7歲，腦部小膠質細胞開始運作了，猶如清除雜草般開始修剪無用的突觸鏈接，以空出空間來容納學習大量新事物并建立新的鏈接。
那么，7歲之前的和親人相處和溝通的方式就變成潛意識或習慣如釘子般在身體里潛伏下來，之后習得的只是社會規矩。而對親人，潛意識那一套自然會蹦出來。而那條通路，已然刪除斷路，自然要拔出或改變那顆釘子，登天般難。
在我們有了親密關系后，“我嬰兒般的呢喃你當然應該懂，”我們的潛意識開始運作親人模式。對于自己無法表達但有需求的東西，我們習慣地采用呻吟般的“作”而不自知。
孩童期的欲望通過哭鬧得到滿足，不能滿足則心生恐懼，更加盯緊照看人，不惜撒潑打滾弄傷自己，長大后如出一轍。 因為那是根深蒂固的生存法則。
人的挫折受傷是永恒的，只要生存在這個世界上。但是我們可以創造自我安慰和療愈的途徑和方法，譬如小時候，我們抱著毛絨玩具或毯子入睡；現在或者可以選擇傾訴、學習、旅游......，甚至依然可以抱著娃娃或毯子入睡。
換句話說，“作”的欲望永恒存在，但我們可以自己學著讀懂，以長大了的方式來表達，自己對自己負責，自己滿足自己，安全感是自己建立的支持系統和資源。
“作”與你共存，且“作”且珍惜！
