好久沒(méi)有更文了，整個(gè)人差不多自閉了哈，這里當(dāng)然不是抑郁的意思。
直接原因是論文太多，考試太多，根本原因是我懶，自律不夠
作為學(xué)生黨，大三狗，臨近期末就開(kāi)始沉迷于各種考試的復(fù)習(xí)和論文。說(shuō)起來(lái)論文其實(shí)也不算要求特別高，比如字?jǐn)?shù)沒(méi)有超過(guò)10000，但是課程老師要求按照畢業(yè)論文的格式和要求作為評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，還要通過(guò)查重來(lái)檢測(cè)是否有抄襲現(xiàn)象，如果超過(guò)30%的重復(fù)率，就計(jì)為0分。
前兩天寫(xiě)了一篇論文，總共花了8小時(shí)左右，用paperOK軟件一查，結(jié)果是40%，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都懵了呵，心里也覺(jué)得挺不平衡的，明明理論分析和政策建議都是自己寫(xiě)的，除了文獻(xiàn)綜述以外沒(méi)有借鑒任何文獻(xiàn)，結(jié)果還是判斷我是抄襲。很奇怪。
后來(lái)找好基友說(shuō)，他告訴我paperOK不準(zhǔn)，用paperpass。又花了5塊錢(qián)在paperpass上檢測(cè)，查出來(lái)我的重復(fù)率為16%。兩個(gè)查重軟件差距如此大，到底應(yīng)該算哪個(gè)？更困惑的是，學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)到底用的哪種查重軟件？
下午又接著修改論文，一輪又一輪地倒騰，改語(yǔ)言結(jié)果，換一種表達(dá)，最后從整體上看下來(lái)都完全不是自己的風(fēng)格了，有的地方甚至覺(jué)得不是自己寫(xiě)的，意思也出現(xiàn)了偏差。把很多學(xué)術(shù)性的語(yǔ)言換成口語(yǔ)式的表達(dá)了，從一篇學(xué)術(shù)性論文變成了研究講稿。再放到paperOK上一試，還有30.3%的重復(fù)！！！老臉一懵。
后來(lái)還是覺(jué)得，算了吧，我自己寫(xiě)的是怎樣就怎樣吧。室友說(shuō)世上就沒(méi)有新鮮的語(yǔ)言。或許那么高的重復(fù)率真的不準(zhǔn)吧。我相信，我自己的水平是這樣了，你說(shuō)我抄襲我也沒(méi)辦法解釋了。你教務(wù)系統(tǒng)不把查重標(biāo)準(zhǔn)給我們，而網(wǎng)絡(luò)上的查重軟件標(biāo)準(zhǔn)又個(gè)不一樣，作為學(xué)生，確定是人心惶惶。
哈，說(shuō)那么多，其實(shí)再給自己的懶找個(gè)合理的借口。我說(shuō)出來(lái)，你可能會(huì)說(shuō)，你干嘛不早點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)呢？干嘛總堆起來(lái)再趕呢。哈，這些道理其實(shí)我是知道的。但我覺(jué)得這并不是很好的安慰的話，也不是解決辦法。因?yàn)樵诖酥笆菬o(wú)法預(yù)見(jiàn)后面的故事的，只有經(jīng)歷過(guò)，在心里留下過(guò)一道痕，才有后來(lái)知道如何安排時(shí)間，這就可能就是成長(zhǎng)吧。
其實(shí)我也有繼續(xù)閱讀的
事實(shí)上，這段時(shí)間也看了不少書(shū)，像周?chē)?guó)平的《我們都是孤獨(dú)的行路人》，還有汪曾祺的《人間有味》，還有一本《buyology》（購(gòu)買(mǎi)學(xué)），還有一直想看卻沒(méi)有看直到現(xiàn)在才看完的《島上書(shū)店》，你可能覺(jué)得我看的書(shū)好雜哈，從哲學(xué)到散文，再到經(jīng)濟(jì)學(xué)、小說(shuō)。說(shuō)真的，我各種書(shū)都看，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)都看那么一點(diǎn)，喜歡各種新的觀點(diǎn)和看法。每一本書(shū)都對(duì)自己的世界觀有一定的沖擊，有一句話叫做，當(dāng)你覺(jué)得某一個(gè)觀點(diǎn)你非常贊同的時(shí)候，那么這個(gè)觀點(diǎn)一定在你身上得到過(guò)印證。
最近也看了不少紀(jì)錄片，從《藍(lán)色星球》到中國(guó)拍的人文片，每一次看紀(jì)錄片都是在開(kāi)闊自己的視野，還有一個(gè)很重要的原因是初中的時(shí)候一家人一起看紀(jì)錄片的時(shí)候涌現(xiàn)出一種懷念的感覺(jué)，現(xiàn)在一個(gè)守在電腦前看，不禁有些傷感。用購(gòu)買(mǎi)學(xué)的觀點(diǎn)就是，這個(gè)時(shí)候你之所以選擇看紀(jì)錄片，是因?yàn)槟愕那楦谢蛘呓?jīng)歷在為你做決定。這個(gè)時(shí)候你是不理性的，理性告訴你，你該寫(xiě)論文了。但是你的情感和經(jīng)歷卻在干預(yù)，加上鏡像神經(jīng)元的作用，讓你回想到看紀(jì)錄片時(shí)的樣子，就不理性地開(kāi)始看起了紀(jì)錄片。
關(guān)于最近感覺(jué)到自己的世界觀受到了沖擊，我開(kāi)始對(duì)真理產(chǎn)生了懷疑
還有最近開(kāi)始看米歇爾·福柯的《瘋癲與文明》。了解過(guò)米歇爾·福柯的人都知道，這不是一個(gè)正常人，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)它所表達(dá)的思想和文化跟主流文化是有差距的。為什么要看，也許是我對(duì)這些比較新穎的觀點(diǎn)的好奇。跟這兩本書(shū)（還有一本是《規(guī)訓(xùn)與懲罰》）結(jié)緣是一門(mén)通識(shí)課——西方哲學(xué)智慧。
這門(mén)課在14周的時(shí)候，老師就提出了一個(gè)問(wèn)題：如果某一天你被抓緊了精神院，你的家人、身邊的人都說(shuō)你是精神病人，你該怎么從精神病院被放出來(lái)。服從？還是頑抗？服從的話意味著你要服用精神藥物，說(shuō)不定這些精神藥物就把整成真的精神病人了；要是頑抗，那就更加被認(rèn)為是精神病人了，最壞的結(jié)果就是被切除腦蛋白，徹徹底底成為一個(gè)白癡。我怎么感覺(jué)都像是一個(gè)無(wú)解的題。
之后老師就用福柯的理論來(lái)給我們重新定義，什么是精神病？為什么會(huì)有精神病院？你也許會(huì)說(shuō)，有病那么就得有治病的醫(yī)院啊，那么你評(píng)判精神病人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？設(shè)定一個(gè)精神病院就能治好嗎？未必是這樣。我大一大二的時(shí)候就是一名上海市第一精神衛(wèi)生中心的志愿者，我真的接觸過(guò)精神病人，對(duì)于精神病院和病人的評(píng)價(jià)也不好說(shuō)。我們社會(huì)其實(shí)是對(duì)精神病人不夠接受的。這也反映一個(gè)非常重要的人的意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題。也許福柯可以給我答案。
好了不說(shuō)了，差點(diǎn)就剎不住車(chē)了。我想這段時(shí)間先“渡劫”，把論文和考試給應(yīng)付了。之后，我想嘗試寫(xiě)寫(xiě)之前提到過(guò)的幾本書(shū)的書(shū)評(píng)或者讀后感，我想每本書(shū)多多少少都有它的價(jià)值。也許你也對(duì)剛剛我說(shuō)的，精神病的問(wèn)題有點(diǎn)興趣，如果可以，我們一起讀，我也會(huì)嘗試寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記分享給各位。
我也該反省反省自己的懶惰了。那么，半個(gè)月后見(jiàn)。
祝福我肝論文快樂(lè)吧！
祝：2019新年快樂(lè)！（為什么不是圣誕快樂(lè)？我不過(guò)圣誕。）
以上。
/游耗子
