今天見了一個很優(yōu)秀的人，鼓足勇氣和他聊了很久，交流了一些問題，溝通了孩子面臨學業(yè)選擇時的困惑，他分享了自己在面臨較大選擇時的做法：去充分傾聽不同人的觀點和建議，讓自己格局和信息面打開，從而更有利于自己做出符合自己長期或短期務實的選擇。

他說：做人要學會打破自我封閉，積極參與現(xiàn)實環(huán)境的真實的人際交往活動。因為社會就是由一個個具體的人經過千絲萬縷的聯(lián)系組成的，離開了人也就沒有了整個社會網絡；如果脫離了社會這個網絡，單個的人自然也將會一事無成。

其實我是一個膽怯內向容易害羞的人，我不喜歡不習慣，再說真誠點，我不太會和別人交流，特別是明顯就不是一個層次的人，總是會拘束拘謹，總是給自己找借口：不打擾別人也是一種美德，我只注重從他們身上默默學習就夠了，為什么要再去給當事人交流呢？這不是一種阿諛奉承嗎？我才不屑于這樣做呢……

近來，通過多方的學習和實踐，我越來越覺得多和不同層次的人交流，對自己的好處實在太多了：可以幫助我們更多方位地了解世界動態(tài)，豐富我們的認知世界，改變我們的一些定勢思維……

要知道：個人的見解總是片面的，而交流過后，見解會變得不一樣。特別是對于我們這些教師而言，我們更不能做思想的井底之蛙，守在自己的井底只看到眼前的這個世界，而要和教育學生一樣要求自己：打開自己的格局，兼收并蓄，讓自己的井底注滿水。只有這樣，自己這個井底之蛙，才能打開井底之窗，真正跳出局限自己的圈子，融入生活的海洋中去。