胡理樂 ?邵靜先

昨夜狂風(fēng)肆虐，一個(gè)人躲在被窩里，不敢伸出頭去，在北師大特有的烏?聲中，渾身直凍得瑟瑟發(fā)抖，可不知不覺間就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

仿佛又回到了那個(gè)苦逼的高中時(shí)代，桌子上碼著比人頭還高的參考書，放眼望去，全是什么“名師押題”、“68校聯(lián)考真題”、“五三”等等；筆尖下鋪著松松軟軟的由試卷組成的海洋，比枕頭還厚，讓人總想入眠；下課了同學(xué)們都不再像低年級(jí)同學(xué)那般追著趕著某一個(gè)人滿樓道瘋跑，而是選擇繼續(xù)與那一道道數(shù)學(xué)題鏖戰(zhàn)不休，大有“不把你解出來就不休息”的架勢(shì)；有的選擇在天然的的“試卷褥子”上瞇一小會(huì)兒，有些甚至流一些口水出來與漫漫題海交融在一起。整個(gè)教室的氛圍熟悉而又陌生，親切但又心酸；正當(dāng)我百般感嘆時(shí)，上課鈴響了，班主任拿著厚厚的一摞試卷進(jìn)來，看到我呆呆的站在座位旁，瞟了我一下。我能讀懂老師的眼神，那是在告訴我：“小子啊，你再不努力就完蛋了！”果不其然，老師讓叫家長(zhǎng)來學(xué)校談話的那一群人里面有我，當(dāng)我把成績(jī)單交到被學(xué)校叫來“喝茶”的父親的手中時(shí)，我聽到父親沉重的嘆息，那一聲嘆息里有無限的失望，讓我不禁一陣陣頭皮發(fā)麻，眼睛一酸，就在淚水快要滑落下來的時(shí)候，我忽然的被驚醒。

又夢(mèng)見了高考……

我心里五味雜陳，多少年來，我們的生活已經(jīng)與高考這兩個(gè)字緊密聯(lián)系在一起，不知從什么時(shí)候開始，我們的學(xué)習(xí)生活中就出現(xiàn)了“一切只為了高考”的目標(biāo)。高考，對(duì)于每一個(gè)家庭，每一位家長(zhǎng)，每一位考生而言，其分量之大，不言而喻。很小的時(shí)候，父母就告訴我們，一定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，這樣就能夠光宗耀祖，有個(gè)好前程；上了中學(xué)后，他們的鼓勵(lì)已經(jīng)不再是考個(gè)好大學(xué)這么空乏，而是變成了“高考就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，擠過去了就是鯉魚跳龍門飛黃騰達(dá)”這樣的務(wù)實(shí)話語。在他們眼里，高考就是培養(yǎng)一個(gè)孩子成長(zhǎng)最重要的任務(wù)，孩子在高考中考得高分就是他們作為成功父母最有力的證明。所以，父母就是我們奔赴高考路上的小馬達(dá)，他們開足馬力，一路帶領(lǐng)著我沖向考場(chǎng)。他們認(rèn)為，高考就是那塊撞開階層大門的敲門磚，只要一朝擊破，孩子就一輩子前程遠(yuǎn)大，高考就是那把通往幸福之路的金鑰匙，只要拿到了它，孩子就可以過上幸福生活。

所以，在父母近似瘋狂的鼓勵(lì)下，在老師嚴(yán)厲的督促下，我們的高三生活充滿了艱辛和淚水。那一幕幕就像是貼在大學(xué)窗戶上的窗花，每一天睜眼都能看到它傲嬌地向我打招呼；那一幕幕就像掛在門口的風(fēng)鈴，明明已經(jīng)屬于過去，但是每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，他還是會(huì)叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)母嬖V我——曾經(jīng)有那么拼命的人生。所以，當(dāng)說到高考的時(shí)候，我還是會(huì)不自覺想起，那無數(shù)個(gè)伴著英語聽力爬學(xué)校石階的黎明晨曦，那無數(shù)個(gè)在別人嬉笑打鬧時(shí)自己卻撐著眼皮算題的課間；那無數(shù)個(gè)別人在談?wù)撆枷褡约簠s躲在被窩里對(duì)著試卷哭泣的夜晚；那無數(shù)個(gè)萬物靜寂中自己還在與試卷廝殺的凌晨。這一幕幕，最后又會(huì)交織成一幅畫，畫上的每一幕幕場(chǎng)景都在告訴我：這是自己曾經(jīng)有過的拼搏，自己曾經(jīng)是多么的強(qiáng)大。

可是我無法為自己鼓掌，每次回憶起這些，都讓我有一種身體被抽空的無力感。那樣的自己，讓我不敢面對(duì)。那時(shí)候的自己，為了不讓父母失望，生病了也不敢休息，發(fā)著燒仍舊繼續(xù)整理筆記；那時(shí)候的自己，為了讓成績(jī)提上去，放棄了一直喜愛的繪畫，放棄了周末的書法培訓(xùn)，一到放學(xué)就往圖書館跑；那時(shí)候的自己，總是喜歡在沒有人的時(shí)候，抬頭望著教室窗外的天空，一直在想“這苦逼的日子啥時(shí)候才能熬到頭？”

如今到了大學(xué)，不禁在反思：來到大學(xué)之后，難道真如父母所言，魚躍龍門了嗎？捧到鐵飯碗了嗎？真的就是前程錦繡了嗎？那一系列的瘋狂，換來的到底是什么，是希望嗎？為啥我感受到的還是無邊無際的迷茫？

現(xiàn)在看來，高考就是一扇未知的門，讓你我從一個(gè)仿徨的房間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)惶恐的房間，在這個(gè)轉(zhuǎn)移大作戰(zhàn)中，很多人會(huì)來與我競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槲覀兌枷胱∵M(jìn)更好的房子，所以，在選擇更好的房子的過程中，我們的父母會(huì)為我們嘔心瀝血，而我們自己，也會(huì)在他們的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)支持中陷入背水一戰(zhàn)的緊張狀態(tài)下。當(dāng)我們轉(zhuǎn)移到新房子后，當(dāng)初選房子的余波還時(shí)不時(shí)的沖擊著我們的神經(jīng)，讓我們陷入它的陰影中。那種滋味，極不好受！

五月鐵馬冰河，六月硝煙彌漫，七月偃旗息鼓，九月黯然離開。高考，就是這樣的一個(gè)過程。但是就在這樣的周期中，每一個(gè)家庭，都為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而全員武裝，并肩作戰(zhàn)。每一個(gè)學(xué)校，為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而上下齊動(dòng)，秣兵糲馬。每一個(gè)機(jī)構(gòu)，為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而爭(zhēng)分奪秒，絞盡腦汁。高考，最后得到的只有一個(gè)的分?jǐn)?shù)，卻牽動(dòng)著所有家庭的心。

在這樣的全社會(huì)行動(dòng)中，幾乎很少出現(xiàn)真正的贏家，每一位考生、每一個(gè)家庭都會(huì)因?yàn)樘诤醵霈F(xiàn)或多或少的問題：有的家庭，為了讓孩子上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)不惜放棄原本的小洋樓，托各種關(guān)系就為去買一小間不到一百平的學(xué)區(qū)房；有的家庭為了，讓孩子去到條件更優(yōu)越的地方學(xué)習(xí)，不惜夫妻分離，最后卻因?yàn)檎`會(huì)重重導(dǎo)致家庭破裂；還有些家庭，對(duì)孩子萬般控制，最后把孩子逼成了郁抑癥……還有很多像我這樣的考生，即使高考已經(jīng)走過了幾年，但還是一直活在高考的陰影中，每每想起，都會(huì)有一種鉆心的痛楚和難言的無奈。

回首往事，我多么希望，在高考崢嶸歲月那些年里，能夠給自己留一個(gè)空間，讓自己擁有自由喘息的機(jī)會(huì)，這樣我也許就不會(huì)像現(xiàn)在這么茫然無措；我多么想，在那些年中，能夠給自己一點(diǎn)自由，讓自己在那樣的緊張氣氛中活出一點(diǎn)真實(shí)與坦誠，這樣我也許不會(huì)像現(xiàn)在這么無奈；我常常想，如果當(dāng)初，沒有放棄那么多自己感興趣的東西，如果不是那么功利的追求分?jǐn)?shù)，如果不是那么的在乎成績(jī)和重點(diǎn)大學(xué)，那我是不是可以在大學(xué)生活中活出另外一個(gè)自己，是不是可以在新的校園里再次奏響青春的樂章！