什么教育最容易被孩子接受？
（一）
最近一位老教師給小編分享了一件事，突然有種豁然開朗的感覺，心里一直暖暖的。
話說她小時候上學那會也是個淘氣的妞兒，姑且叫她小妞吧。
有一天，學生們在課堂上自修，老師一開始還在講臺上看書，看著看著就睡著了，大熱天的，老師將鞋子脫掉，光著腳踩在講臺桌子上的橫木上，鼻鼾聲惹得學生們一陣竊笑。
小妞盯著老師的大腳丫突發奇想，走到講臺上“噓”了一聲，示意同學們不會作聲，她躡手躡腳地拎起老師的一雙涼鞋，然后把涼鞋藏進自己的抽屜里面。
下課鈴響了，老師也從美夢中醒來，正想站起，一看不對勁，鞋子不見了！小妞開始起哄：“老師，你剛才夢游，把鞋子當豬肉放嘴里咬，我看著不忍心，就把鞋子搶過來了！”全場哄堂大笑。
不知道老師心情好，還是真的相信了，不僅表揚了小妞的勇敢和助人為樂，還向小妞說了聲謝謝。全班笑得更歡了，有些孩子甚至笑得在地上滾。
這時反倒小妞尷尬了，她漲紅了臉跟老師道歉，沒想到老師不僅沒發火，還微笑著說：“就知道是你小妞搞的鬼，不過你這夢游編得夠逗，老師喜歡，但老師不希望再有下次。”
小妞愣了，她從沒想過老師會這么容易原諒自己。她再也沒作弄過老師，還對這位老師越發尊重。幾十年過去了，每當想起當時一幕，心里都會揚起一股暖意，她相信這是對人性最好的教育，無聲勝有聲。她也是用這樣的態度對待她教過的所有學生，受到無數學生的愛戴。
（二）
朋友小謙也曾說過自己當年偷東西的經歷
當年他5歲，到鄰居家玩耍時，悄悄將一支玩具槍帶回家。爸爸回家后發現了孩子在玩新玩具，隨后問玩具哪里來的。他猶豫了一會，說是同學小B送的。閃爍的眼神引起了爸爸的懷疑。
“再給你一次機會，告訴爸爸玩具從哪里來的；如果真的是小B送的，爸爸等會和你去謝謝小B。”
他低著頭、聲音顫抖地承認是從鄰居家帶回家的，當時他想象著皮帶、衣架之類的東西抽到自己身上，不由得渾身發抖。
沒想到爸爸只是淡淡地說了一句：“承認了錯誤就好了，爸爸陪你還回去。”
沒有一句責罵，爸爸帶著他將玩具槍還給鄰居，還讓他跟鄰居小哥哥道歉。
回到家，爸爸平靜地跟他說：“你很喜歡那支玩具槍嗎？”
他點頭，爸爸翻開口袋，從口袋里掏出了10塊，“爸爸今天就這么多錢，全給你買了，孩子，你要記住，只有經過自力更生得來的東西，才能讓自己腰桿子硬。否則拿別人的東西會被人看不起。”隨后爸爸帶著他到商店買了一支一模一樣的玩具槍。
爸爸沒有打罵和責備，讓他既愧疚又溫暖，從那刻起，他暗暗下定決心，以后絕不會犯錯，還要好好學習，長大賺錢孝敬爸爸。
哈，小樣被一支玩具槍就“收買”了，這就是寬容帶來的力量。
寬容其實是一種教育的藝術
據說帶著寬容的教育，更容易達到教育的目的。聽說過肥皂水的故事嗎？且聽幼兒說娓娓道來。
從前，有兩個理發匠，一個理發匠A喜歡用肥皂水給人刮胡子，另外一個理發匠B什么也不用，他認為剃胡子用肥皂水不僅浪費也沒必要。但漸漸地，理發匠A的生意越來越好，而理發匠B的生意越來越冷清。理發匠B憤憤不平，說自己的技術比理發匠A的好多了，是顧客瞎了眼。有個顧客聽了，笑著跟他說：“我就喜歡先往胡子涂抹肥皂水，因為刮起來不痛。”批評人也是一樣，“刀子嘴豆腐心”的人在社會上并不討好就是這樣的原因。
比打罵更有效
從人性的弱點來分析，人都喜歡被接納被贊揚。無論犯了多少錯，犯錯的人總能為自己找到辯解的理由，直接的批評大多數情況下會激起他們心理的反抗，對犯錯的孩子來說也是一樣。但如果孩子的行為被理解和接納，由此帶來的感激和愉悅，會消減緊接而來的批評帶給孩子的負面情緒的影響，也更容易讓孩子意識到自身的錯誤，引起孩子的愧疚感，并采取積極的態度去改正和取得進步，這種情況下，對孩子的教育也是起到事半功倍的效果。所以，寬容其實是一種教育的軟藝術。
如何讓自己對孩子寬容？
有些爸媽說，我怎么也做不到對孩子寬容。一看到孩子犯錯我就來氣，總要狠揍一頓才能解心頭的憤怒。那是因為你用大人的標準來要求孩子了。每一個孩子從一無所知到心智健全，需要一個過程，而在這樣的過程中，每一次的犯錯都是孩子們成長的里程碑。每個孩子都會犯錯誤，并且不同的孩子犯的錯誤千奇百態，父母要把孩子的犯錯誤當成是他們成長過程中的一種必然，沒有犯錯就不會有進步，意識到這一點后，才能以寬容的心態對待孩子的行為。
被寬容對待的孩子，更容易懂得寬容待人
一個犯錯的孩子，如果得到父母的理解和寬容對待，他們由于感恩會變得有同理心，不僅有助于他們改正錯誤，他們也從中學會了寬容待人。如果你想讓孩子成為怎么樣的人，就應該怎么樣對待孩子，這也是模仿帶來的正面結果。
最后，用這樣的一句話作為今天文章的總結吧。孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。“謹以此送給所有有孩子的父母們。
