相約讀書打卡第305天，我是來自山西朔州的苑九芬，今天讀書的內容是《教出樂觀的孩子，讓孩子受用一生的幸福經典》如何教出樂觀的孩子——讓孩子學會與人相處（四）的內容摘要。

解決問題五個步驟

第三步：建立目標

解決問題的第三步就是確定你希望發生的事，即建立目標，然后列出 可以促使目標達成的行為。告訴孩子，目標就是你想要發生的。所以你要盡力去做，使它發生。告訴孩子，在他想出如何解決問題之前，首先他必須確定目標。在建立目標之前。他 需要盡可能地從對方的角度來了解事情。

孩子定出目標之后，應該列出所有可達成目標的方法。許多孩子選定一條路徑，當路徑不通時就會被困住動彈不得。你的孩子應該列出所有他自己有的或是他想象別人有的途徑。尋找解決問題的最好辦法，就是對古怪可笑的主意不予批評。然后將不切實際的主意或是會引起其他問題的主 意拋棄，或者孩子不愿意去做的主意也不予以考慮。

第四步：選擇途徑

解決問題的第四步就是選擇行為方式。告訴孩子，他一旦建立目標并列出所有能達成目標的方法之后，他就該決定哪一條途徑可提供最佳的解決方法。決定過程的部分就是要比較每一行為方向的長處與短處。向孩子解釋長處就是從某一行為中可能得到的好結果，而短處就是從某一行為中得到的任何壞結果。結果就是從選擇出的舉動中延伸而來的行為或是感受。在列出長處與短處時，不僅要想到眼前的結果，也要想到長期的結果。三天之后，你對這個決定會有什么樣的感受？一個星期之后會因你所做的決定而發生什么事呢？如果對同一情況有兩個互相競爭的目標，那么考慮長處與短處就更為重要了。長處很多而短處很少的解決方法就是最佳選擇。

第五步：是否有效

解決問題的最后一步就是檢查方法是否有效，有時候即使使用了第一 到第四步的仔細思考與計劃，解決方式仍不見得如我們想要的有效，你應該告訴孩子不要就此放棄。如果他第一個計劃不成功，結果并不是他想的，那么他可以從所列的單子中，選擇另一種方式，再試一次。