今天回家比較晚，到家看到小女正在做作業(yè)，一看到我就跟我說(shuō)，媽媽剛才李娜老師我倆聊天了，說(shuō)一會(huì)兒要互相看思維導(dǎo)圖，我說(shuō)好啊，心想還是老師的鼓勵(lì)管用啊，于是出去衛(wèi)生間洗漱，任由孩子支配自己管理自己的時(shí)間，真正做到放手，相信孩子可以獨(dú)立完成自己要做的事情，即使做的不如我們想要的完美，我們也要鼓勵(lì)給予自信，全方位接受孩子的一切，就像接受自己的不完美一樣，想要孩子堅(jiān)持做好一件事，那么從我們自己先做起，先去堅(jiān)持，再去談?wù)摵⒆邮欠裨鯓樱?/p>
此時(shí)此刻小女正在做導(dǎo)圖，首先不關(guān)注她做的怎樣，只要開(kāi)始，(其實(shí)以前也做過(guò)，就是間斷了，現(xiàn)在重拾，有些事情就是在反復(fù)放下，撿起，放下，撿起中過(guò)度的！過(guò)程很重要！)就是進(jìn)步，媽媽為你鼓掌驕傲！
我們要相信孩子有自己的審美觀和價(jià)值觀，也許有時(shí)我們對(duì)孩子夾雜了太多的我們自認(rèn)為完美的東西，才讓孩子變得猶豫不決，不知所錯(cuò)，導(dǎo)致孩子變得沒(méi)有主見(jiàn)，這也是我突然意識(shí)到的一個(gè)問(wèn)題，是我們父母抹殺了孩子的童真和對(duì)美好事物的向往，我們站在了成人的角度去看待孩子的問(wèn)題，確實(shí)應(yīng)該重新反思自己！時(shí)刻提醒自己，她只是一個(gè)孩子，一個(gè)天真爛漫的孩子，不要讓我們的嚴(yán)格苛刻失去孩子應(yīng)有的童真，要讓她在陽(yáng)光下盡情玩耍盡情感受十歲的無(wú)邪！
