理想，每個人都有過，只是隨著閱歷的漸增，它不斷在調整，有時發現不切實際，有時在現實的殘酷打壓下永遠實現不了。人生，涵蓋了衣、食、住、行、醫、育、養…….，在不同的場景下扮演著不同的角色，終其一生，總是要做點什么，實現點什么，方可滿足人生各個角色中的需求，往小了講，對的起自己，對得起家庭，往大了講，成為對國家，對社會有價值的人。我的職業理想是什么？想過很多，建立推翻，推翻建立，這樣反復，一直沒有停止思索…..

從我的故事講起

我出身在魯西地區的一個小鄉鎮上，成長在一個平凡家庭中，初中以前的生活圈子不過方圓幾十里。小時候寫作文《我的理想》，寫過當老師、當律師、當哲學家，成為一名企業家……然而，當時報志愿鬼使神差學了醫，在這條路上一走就是7、8年，直至畢業做了一名醫生。作為一個職業，醫生是一個不錯的選擇，每天面對病人，掛號、看病、開方……到年限，做科研，發論文，晉職稱，一次次循環，順利的話走到主任醫師級別，等著退休，要是余熱還在，會有藥店請你去坐診或者被返聘，自己一生累積下來的智慧，還有發揮的余地，不至于孤老。

我要走這條路嗎？我反復問過自己，內心無比堅定的?say no！為什么？一是我不喜歡一眼望到底的生活，安穩對我來講是一種奢侈品，意味著滅亡；另外一個原因要從我的實習生活說起，我轉的最后一個科室是急診，在急診永遠是匆匆忙忙，處理突發事件，幾乎每天面對死亡。關于幾個病人的情況，至今依然可以清晰地浮現在我的腦海，一個是肝癌轉移患者，每天跟隨帶教老師查房時，都能聽他被病痛折磨的呻吟聲，每天注射嗎啡才能安靜下來； 一個是因為家庭矛盾而喝了農藥的患者，當時送到醫院時生命體征微弱，洗胃無效后，果斷采取透析措施，病人總算度過危險期；還有一次遇到當地一起溶洞塌方事故，二十幾人受傷，當場致命4人，重傷的病人被送到醫院時，幾例已經血肉模糊，滿身可見被水泥沖擊后，擠壓瘀腫的痕跡……那刻，我人生第一次意識到“生命的脆弱”，而面對脆弱，我是一個無能的醫生。

每天面對在生死線上掙扎的生命，特別是面對病人家屬的哀求時，那種無力與壓抑感，將情緒推到了極致，而我卻束手無策，只能按常規的處理方式，治不壞，但也不能從根本上解決問題。這不是我做醫生的初衷，我知道這種情況不是屬于某個地方的專利，很多地方很多時候，醫生根本不能從根本上讓病人少些痛苦，還有客觀環境的因素，醫生對于治療也不愿意以自己的前途做賭注。思考了這些，我想在關于讓人少生病上做點事，希望更多的人，可以因為健康意識的建立，站長整個生命的長度上來看，可以從根源上減少患病的機率，減輕病痛的折磨，也就是中醫上說的“治未病”。

關于未來

第一個階段：精修專業

《素問·四氣調神大論》中提出：“是故，圣人不治已病，治未病，不治已亂，治未亂，此之謂也。夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄錐，不亦晚乎”。作為一名以醫技入市的醫者，這是我想在專業領域最想達到的狀態，不治以病治未病，不知已亂治未亂，醫人醫身治心，凡事居安思危，防患于未然。雖然在中醫方面學習多年，然并未撬動其冰山一角，對于疾病的認知更加有限，必須要努力建立起自己的專長，累積更多的治療案例。為了未來，能夠更加完整的認知生命體，希望系統學習有關人體營養方面的知識，心理方面的知識，結合中醫養生，指導更多的人，走在健康的生活道路上，避免人生中本可以避免的遺憾。以此為切入點撬動自己的人生，切實做與我的健康夢有關的累積，實現自我的快速提升，躋身行業前5-10%。

第二個階段：跨越式多維發展

《內經》講：“夫道者，上知天文，中知地理，下知人事，可以長久”，在人體健康這條路上，要走的路還很長，有個優秀的醫者都是善于觀察，擁有一眼看都本質的洞察力的人，笑而不語，堅信美好，努力變的更幸福。對于目前的我來講，是不具備這種能力的，成為一個在專業領域努力躋身前10%的過程中，跳出單一的醫者思維，把自己當成一個“團隊”來培養，學著用多個角度來看待問題，層層突破，不斷的打造自己的多維競爭力。

精于專業，而并不局限與專業。在專業領域做好是一個方面，但我不想把自己的人生職業框子在一個框子了，我喜歡“變”這個字，因為變，才能生化，因化，才有多種可能，擁抱變化，才有可能遇見更好的自己，擁有更好的未來。未來已撲面而來，如果說人生真的有什么可以與不斷的變化，相抗衡的話，個人認為是持續的成長的能力，持續的成長意味持續的學習力，在不斷的循環往復中，錘煉出人生真正需要的東西，成為更好的那個自己。

趨勢的判斷力、營銷能力、運營能力、領導力……在成長的過程中，還有很多很多的事情要做，現在的自己，與要長成的樣子還有很大的差距，要有足夠的耐心，耐著性子持續累積，等待自己長成自己想成為的樣子。

第三個階段：做一個傳道授業者

當我年老之時，或許等不到那時候，各方面的時機已成熟，我想辦一所學校，辦一所教人怎樣才能健康有質量的活著的學校，集結當時一起讀書的同學，那時他們已經成為各自領域的專家，請他們教書、授課，授之于魚，不如授之于漁，把他們一生的智慧傳遞給更多需要健康知識的人，希望更多的人可以在這馳競浮華的時代，做到，進可以愛人，退可以愛身知己，面對災難，身處危地之時，少些蒙昧游魂。幫助跟多的人樹立健康的意識，教會他們用智慧的頭腦來武裝的生活，捍衛自己的身心健康，打造精彩人生。學校面對所有對中醫藥養生文化事業有興趣的人，也面向有志于從事中醫藥文化傳播的人，打通中醫藥產業鏈，讓這種傳統而古老的智慧，取之于民，用之于民，真的為蒼生造福。

最后的最后，活出綻放的生命

人生是長持久戰，職業的發展最終是為更美好幸福的生活服務。肩負使命，明確著力點，同時需要把健康、家庭、財富、角色、責任等因素放在百年的尺度上統籌考慮、規劃，把目光放得長遠些，再長遠些，以俯瞰的角度來謀劃全局，不拘泥于一時的得失，平衡人生的多個維度，健康、成長、家庭、朋友、事業，齊頭并進，加大幸福的概率。方向既定，千里之行始于足下，從手頭小事做起，耐著性子，呵護好她，把風險控制好，穩扎穩打走好人生每一步，一步一步爬向頂峰，成為有能力有資格對我愛的和愛的的家人和朋友堅定的說：“不用擔心，萬事有我”的那個人。

只有初戀般的熱情和宗教般的意志，才有可能成就某種事業，希望我的生命走到終點之時，內心依然保持著當時選擇的赤誠與熱愛，回顧自己的生命，我想她永遠是那個無論何時何地何境何？？？都是那個選擇主動、選擇努力、選擇前進的人生，自己從成為自己命運的把控者，自己做自己人生的舵手，自己做自己的船長，不斷的突破自我，做一個幸福的人，成就精彩無限的人生。