在親戚眼里，我是一個能干的小女孩，小學一年級，切菜喂雞就是我每天的家務。一把比我的臉還大的菜刀也足以讓我費盡全身力氣，但我卻從未埋怨過。至今，我的左手食指上還留著切雞食時不小心切下的一塊刀疤，我早已忘記傷是如何弄的，但是從手上的疤痕來看，應該流了不少血吧。早已為人父母的我在讓孩子學會生活技能的同時更重要的是保證孩子 人生安全，因此在我的孩子讀幼兒園時，在她強烈要求用刀幫我切東西的時候，我答應了，我將晚餐要煮的豆角留給她， 不過我不會讓她用大刀，因為孩子年齡小，用大的刀容易發生危險，因此我給了一把適合她的水果刀。我認為在孩子充滿好奇且期待幫助父母分擔家務的時候，最好不要打消孩子的積極性，一旦這種積極性與成就感沒有了，日后長大了，他也就無法體會到勞動帶給他的快樂。舅媽說我能干，是因為小學四年級時，因為我的父母工作忙，我放學回家后看到他們買好豬蹄但是天色已晚他們還沒回來，我擔心他們太晚回來，太辛苦，所以就自己琢磨著把豬蹄坎了。舅媽問我為何小小年紀的我能將堅硬的豬蹄坎了。我告訴她，我觀察了一下，豬蹄有很多的關節，我先把它對半分，然后找到每個關節，在關節處用刀輕輕切開就行了。舅媽對我的贊揚，是對我的“工作能力”極大的肯定。我想那時候如果我的父母如果能給我多一點的肯定，我也一定會更賣力地為這個家付出。因此作為家長，我認為我們應該多一些肯定孩子的付出與努力，眼睛里多看到孩子的優點在孩子表現好的時候多一些表揚，我想孩子一定會更愿意做好。沒有一個孩子是完美的，但是每一個孩子一定都會有他的優點，作為孩子最值得信賴最親近的人都不舍得去發現他的美，那還有誰能發現這塊金子呢?

初中時，母親每周都會讓我擦地板，所謂的搽地板就是拿一塊毛巾，把兩個臥室的地板一點點地檫干凈。這是我最討厭的工作，因為不論我怎么擦，她永遠都是告訴我檫不干凈。我開始對她安排的這項工作變得惱火，因為我分明已經很努力地干了，卻總也達不到她的要求。現在想來，至始至終，母親都沒有告訴我應該如何做這件事。如果母親在我干這件事之前先給我做個示范，并告訴我要求，我想我也不至于我永遠都達不到她的要求吧。因此，我認為家長在要求孩子做好一件事之前，最好能表達清楚做這件事的要求，如果可以，最好能一邊講解一邊示范，孩子即使沒有做得很完美，也不應該批評，而是先表揚其作出的努力，然后在委婉地提出建議。如在看到地板檫得不干凈時，可以說：“我家的寶貝真不錯，不僅會晾衣服，還能幫忙檫地板，瞧，這地板比昨天更干凈了，如果你檫地板的時候能從里面往外面檫，然后把垃圾集中到一起再掃掉，我想地板會更加干凈，如果你能檫上兩遍地板，也許我們就可以在地板上照鏡子了。”父母的語言是一項藝術，沒有哪位家長天生就是好父母，如果父母學會藝術地說話，孩子就會更有方向，親子之間也會少很多矛盾。

大二時，我們十幾個運動員因為要參加省大學生運動會，不得不放棄暑假，在學校訓練準備參加比賽。江西的夏天是可怕的，我們的宿舍沒有空調，只有兩臺掛在天花板耷拉著腦袋搖頭的小風扇，空氣的溫度讓人感覺窒息，我們坐在宿舍的凳子上，身體稍稍前傾，下巴下垂，汗水就順著下巴噠噠噠地往下流。晚上睡前我們要先到廁所沖個冷水澡，趁著身上的水沒干，趕緊躺到床上，趁著冷水的低溫與水分蒸發帶走的熱氣趕緊入睡。因為再晚一點身體的溫度太高又無法入睡了。半夜宿舍的人走出宿舍，這多半是因為熱醒無法入睡所以再起來沖冷水澡的。操場上的熱更讓人難以接受，記得一次師兄在操場上擰衣服，水嘩啦啦地往下流，我以為他嫌衣服的汗臭所以把衣服拿去洗了，一問才知道，剛剛擰的是剛剛從身上脫下來的衣服，而這些水都是他的汗水。這樣的訓練一直持續著，開學前的休息我們短跳組的女孩子因為長時間沒有休息身心俱疲集體搞“失蹤”了，而正是這一次有預謀的“失蹤”讓我們被學院扣上“無組織無紀律”的罪名，最后痛失了一次參加省運動會的資格。而當時我們只是想休息一下，因為持續半年的高強度的訓練，我們的身心都沒有得到任何方式的放松，我們只是想要一個借口而已。如果當時教練能與我們多一點的溝通，多了解我們的身體與心理，我想我們也不至于做出那樣的事情。因此我覺得作為教練，并不是訓練的方法高明就是厲害的，而是要學會走進學生的心靈，多與學生和家長溝通，取得家長的支持，特別是在低領段訓練中，教練更要注重學生的心理成長。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我小學一年級的班主任是一位和藹可親的中年婦女，在我的記憶里，她從來不會對我們發脾氣，開學初，她會把拼音不過關的孩子留下來集體加課，我們對她也是十分愛戴，當時我們班的成績也算是名列前茅。因為她家庭的變故，她也突然離我們而去，我們送別了她人生的最后一程，但是她并沒有給我們帶來一位跟她一樣優秀的老師。接替她工作的是一位很年輕的老師，她對差生經常用侮辱性的語言攻擊，且經常是在講臺上，這給學生很大的打擊。他對優等生特別寵愛，對于家庭條件不錯的學生更是關愛有加。一個姓莫的男生，其父親是某單位的一把手，他雖然不是特別優秀，但是這位班主任居然會因為他不開心而停下課哄他開心，著實讓我們大跌眼鏡。對于三四年級的孩子雖然只是孩子，但也能看出一二，而且對老師的這種行為感到惡心，因此我們與她的距離也越來越遠。因此在成為老師之后，我會特別在意自己的這些行為，因為一個老師的修養會影響一群人，因此我會盡可能公平地對待每一個學生。這位年輕的班主任把我們帶到四年級，因為我們班的成績成了倒數第一，所以不得不換一位班主任，這位班主任是一位即將退休的老師，那年代教師的工資經常被拖欠，因此老師也常常因為發不出工資而發脾氣，也或許是因為更年期的原因，我們經常會遭到老師無端的批評。這也讓我在當老師后明確一個道理，當學生犯錯誤的時候我們要學會正面管教，有事說事，要讓學生明確自己的錯誤在哪,而不是一通亂批，這樣不僅沒有讓學生意識到自己的問題所在，反而讓學生這老師有點神經質。老師也不應該將個人感情過多地遷移到教學中來，學生并不是我們的受氣包，教師要學會自己緩解壓力。人是高等動物，教師是做教育的專業人，如果我們都不會自己為自己排解不良情緒，我們又如何能教育好學生呢?這位老師最讓我感動的是她教會了我們不能歧視任何人。班里有一個慢性子的女生，肥胖且不講衛生，我記憶里大家一直都是叫她“鼻屎妹”，大家都嫌棄她臟不愿意跟她一起玩。當梁老師看到這一現象之后把我們班的所有女生留下來并上了一課，講了什么我早已不記得，但只記得我們好像跟她握手了，還答應以后不排斥她，要跟她一起玩，最后這個女孩子的成績也直線上升，初中考上了普通中學的重點班。學生在人生的道路上會出現很多三觀不正的做法，老師與家長如果能正確地引導，那么孩子也將終身受益，而這件事也教會了我不能歧視任何人。在路上，看到清潔工在打掃衛生，我會叫我的孩子看一下他們，告訴孩子，他們很辛苦，但是他們是通過自己的勞動賺的錢，所以是光榮的，他們并不比我們低賤，我們一定要尊重他們。教師學會尊重每一個孩子，把他們當做未來都是大有出息的人，讓我們從心底里。? ? ? 不得不說遇到初中這位“兇狠”的班主任是我的幸運，我也從小學時的倒數提升到了中上游。那時候最討厭他，但是多年后，最想感謝的老師就是他。初中的班主任是一個年輕的男老師，他與我們之間言語并不多，但是對我們總是橫眉怒懟，估計我們班的同學太過調皮，他也不希望我們太活潑吧，所以我們都不敢跟他照個正臉。不論是上課還是晚自習都會到教室外面走一圈，看看我們是否認真學習，他經常穿一雙軟底的皮鞋，他先從操場那邊往我們班的后門走，因為這樣我們就不容易發現他，然后躡手躡腳從教室的后面慢慢靠近窗臺，他通常不吱聲，只需要一個眼神，我們就會像老鼠一樣躲起來。晚自習開小差的我們經常會被他悄然探訪嚇得一身冷汗，也正是由于他巡班比較勤，我們班的一群“美猴王”才不敢在老佛爺頭上撒潑。初三時我們的教室搬到了二樓，三樓的七班因為紀律和成績都差而被拆班，班里的同學被分到各班，相對他們，我們覺得自己是幸運的，因為有這位號稱“大茶藤”（一種劇毒的中草藥）守護，我們不僅不用擔心不會被分班，而且即便做得沒那么好，學校的各種榮譽依然順理成章給我們班，因為前期的努力，我們班紀律都有超越重點班的優秀。所以我覺得作為班主任也許你不會特別優秀，但是你一定要“勤”因為勤你才能及時發現班級出現的問題，及時糾正學生的錯誤，及時發現學生的閃光點。

初中教練唐老師是我體育的啟蒙人，也是我的恩師，訓練期間他每天都會提前到達訓練場地等待我們的到來，不論嚴寒酷暑。唐老師的敬業精神影響著我，在我成為一名人民教師時，我也這樣要求著自己的。教師對學生的教育不僅僅是知識上的傳授，更重要的是言傳身教，因此，作為教師，我們平時也要嚴格要求自己，也許我們不經意的一個舉動會影響學生的一輩子。