引語
因為是連載的，所以請從第一課學起哦，翻翻我之前的文章。
第三課
本節(jié)課的重點是學習字正腔圓，歸音到位。
1、夸張自己的口型，不斷的加大。不用擔心練習的時候這么夸張，日常會不會很奇怪。在生活的場景下，大家自然不會如此的夸張朗讀，如果用10來表示極度的夸張的話，那么生活中是2，朗讀是3，表演時是4?，F(xiàn)在是美聲課，所以需要大家夸張，來矯正自己的發(fā)言。
發(fā)音到不到位，很重要的一點是舌位，前面的課已經(jīng)提到。
而今天嘴形是學習的重點。
練習
兩個詞 “振動”、“勞動”
重復9遍。第一遍正常朗讀，第二遍內(nèi)外的口腔立起來（想象自己嘴巴里面有一個大鴨梨），5、6點的位置嘗試提起來，看自己手上的小鏡子發(fā)音，舌根部不要提起哦。
忘了的同學看下，5、6點的位置，想象自己打哈欠的時候的嘴形。
漢字：字正腔圓
字頭：給自己心理暗示，嘴形做好準備，輔音h不要太用力，掛上口蓋，叼住。
字腹：韻母，原音a o e i u ü（口腔立起發(fā)音）
字尾：（弱收到位）舌頭回到原來位置
練習
大家好，我叫XXX
家庭作業(yè)
白石塔 ?白石搭?
白石搭白塔
白塔白石搭
搭好白石塔
白塔白又大
讀完這個繞口令，最后能用手機拍攝成小視頻，看看自己的口型變化，是否時圓的口型，有沒有夸張到位了。舌根是否時放平的，沒有拱起來的。
第四課
聲音的線路
1、唇形。 在有元音的字上刻意豎起來，唇形變化越多，歸因越到位。
2、嘴巴不要扁平。翻看自己錄制的視頻，看看口型是否扁平。
3、如果發(fā)現(xiàn)自己的聲音發(fā)音的部位是在錯誤的5（見上圖），可以把3、4、5都發(fā)一遍可找到
4、氣息從肚臍下三指處發(fā)出——胸腔——喉——口腔（中軸線）
5、雙唇音 ?b p m 嘴巴嘟起來，嘟起來的時候感受氣息是從口腔軸心線發(fā)出的，輕輕的。
練習
我 ? ?路 ? ? 霧 ? ? 闊 ? ? 慕 ? ? 吼
口 ? ?貢 ? ? 瀑 ? ? 布 ? ? 擁 ? ? 有
葫蘆 ? ? 轟隆隆
用以上這些字或者詞造句，每個詞至少造句三句。
視頻自測練習：
用手機照相功能錄一段30秒的自己造句的小視頻（本人只試驗過蘋果手機），以下針對蘋果手機。錄好視頻會發(fā)現(xiàn)，視頻還未點擊播放的時候，下面有一排一幀幀的視頻畫面，你通過指針觀看畫面。是否自己唇形變化足夠的大，還是視頻中的自己唇形幾乎沒有啥變化？變化明顯的是正確的歸音到位。
如何讓自己的聲音變的好聽（一）
