歷時(shí)一星期的磨耳朵，每天都有新的突破，到昨天為止，可以自己背下來(lái)了，一起指讀了一遍。
為了鼓勵(lì)大寶獨(dú)自讀繪本，特意給他制作了一本繪本 ，《看一看，大家正在干什么》太陽(yáng)對(duì)我咪咪笑，小鳥(niǎo)在天空中飛，小紅兔在大樹(shù)下躲雨，小魚(yú)們?cè)谒镉蝸?lái)游去，河馬在小河邊喝水。一共5頁(yè)，都有配圖，翻開(kāi)第一頁(yè)，一讀“太陽(yáng)”，他立刻說(shuō)“羊”，我今天在幼兒園里學(xué)“羊”啦，還學(xué)“山”和“笑”啦，哦，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，大概是學(xué)了“山羊”的“羊”，于是我給他寫在句子下邊展示，這兩個(gè)yang不一樣誒，“陽(yáng)”是“陽(yáng)光”的陽(yáng)“太陽(yáng)”的陽(yáng)，這個(gè)“羊”呢，是“山羊”的“羊”，“羊群”的羊，“牧羊人”的羊。講完就很興奮，客廳跑一圈，看到墻上貼的圖畫(huà)上的“布”問(wèn)我念什么，我說(shuō)“布娃娃”的“布”，于是跑到屋里書(shū)架上拿起抹布，對(duì)著我笑瞇瞇，我一下明白過(guò)來(lái)“哦，對(duì)，還有抹布的“不”，然后又一頓找，翻出我給妹妹買的小獅子抱枕，我立刻說(shuō)“這只獅子抱枕是用彩色的布做成的”，他又蹦出一句，還有一個(gè)“不”，他倆也不一樣。我很驚訝“哇塞，你有一雙善于找不同的眼睛誒，好棒！”被贊的好開(kāi)心。
機(jī)器人的紙片是我剪得，他也有剪，但是練出來(lái)的三角形是兩個(gè)直角邊不一樣長(zhǎng)的直角三角形，他不喜歡，所以由我來(lái)剪的，他貼的，取名綠色機(jī)器人，借機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了綠字。
老虎那張是我涂的，他選的另一張，不過(guò)涂完也沒(méi)看出植物學(xué)家到底把花送給誰(shuí)了。老虎那張只有老虎是新字，我涂完，讓他玩了一個(gè)上山打老虎的游戲，用圓形網(wǎng)把老虎都套住了，應(yīng)該會(huì)對(duì)老虎有印象吧。
說(shuō)到在幼兒園的開(kāi)心事，就立刻畫(huà)出幼兒園，還告訴我是彩虹幼兒園玩，放學(xué)回家的路上他的好朋友于傳斌送給他一塊巧克力，他還對(duì)人家說(shuō)了謝謝，還說(shuō)下次要給好朋友帶好吃的。
