說到培養孩子的時間觀念、時間管理，很多父母會幫助孩子制定時間管理表，第一張出來，無效，執行不到位。第二張，做不到。第三張，視若無睹。于是，父母們怒了，開始責怪孩子為什么不能按照時間表好好做？為什么不能多有點時間觀念？

其實孩子的觀念是需要培養的，培養的過程也不單單是聽話照做這么簡單，孩子的意志力比較薄弱，不如成人，如果只是簡單通過一條理論性的制度就要求孩子自覺造做，這是很難達成的，所以在孩子行為習慣養成的過程中更不能缺少了觀察和陪伴。靜觀目前孩子的狀態，很多父母在這兩方面做得其實是很少的。

一方面觀察，每個孩子作為獨立的個體，能力不相同，也許同樣的一份任務，能力好的孩子半小時可以完成，但有些孩子需要花上好幾個小時，如果父母事先不衡量孩子的能力，只是一味拿大眾要求要求孩子，那么容易給孩子完成過大的心理負擔，孩子的執行力自然也很難跟上。

第二是陪伴，一個習慣的養成需要孩子摒棄之前的陋習，重新養成一個新的習慣，這個過程對大部分孩子來說不易且不舒服，孩子在自我的心里斗爭中很容易自我放棄，而父母一方面需要督促孩子行為習慣的執行力，同時要在孩子意志力不足時及時給予鼓勵，并在執行過程中對不合理之處及時作出調整，讓孩子的行為能夠有一個穩步前進的過程。

孩子的時間誰來管理？自然是孩子自己來管理。只是當孩子還沒有學會管理之前，父母需要予以輔助。