? ? ? ? 作者:王老師

昨天一位媽媽咨詢：

“孩子已經(jīng)離家出走快兩個(gè)月了，怎樣可以讓孩子愿意回家呢？”

我問(wèn)：

“你覺(jué)得怎么了孩子會(huì)離家出走？”

這位媽媽說(shuō)：

“最近我才意識(shí)到原來(lái)這一年多孩子每一次的離家出走，原來(lái)都是遇到不開(kāi)心的事情了。

以前我和老公還覺(jué)得都是孩子的問(wèn)題。

我們一味指責(zé)孩子。

我們互相指責(zé)都是對(duì)方慣壞了孩子，繼而認(rèn)為都是孩子的錯(cuò)。”

“我們還認(rèn)為是孩子給我們?nèi)沁@么多麻煩，還害得我們沒(méi)有面子。

以前孩子離家出走，我們還找一找。

后來(lái)連找都懶得找了，反正她跑夠了也就回來(lái)了。

只是這一次時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了，這都快兩個(gè)月了，也不管我們要錢(qián)。”

這位媽媽接著說(shuō)：

“直到昨天我才突然想起來(lái)孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：‘這個(gè)家冷冰冰的，我都不想在家里呆’

我才意識(shí)到，原來(lái)孩子不愿意在家和回家是因?yàn)榧依锢浔摹！?br>

在與這位媽媽溝通中，我們了解到：

這個(gè)家之所以冷如冰窟，源于她們夫妻關(guān)系出現(xiàn)了巨大問(wèn)題。

夫妻之間已經(jīng)很多年沒(méi)有交流、溝通。每個(gè)人回到家就是各忙各的，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

一旦開(kāi)始交流、勢(shì)必以爭(zhēng)吵結(jié)束。然后就是無(wú)休止的冷戰(zhàn)。

這樣的家庭，沒(méi)有一點(diǎn)人氣。

沒(méi)有人真正懂得孩子，沒(méi)有人真正了解孩子，沒(méi)有人關(guān)注孩子開(kāi)心與否，只是在乎成績(jī)好壞罷了。

伯特.海靈格說(shuō)：

“孩子是家庭的保護(hù)神”

父母關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子會(huì)在無(wú)意中做出一些自我傷害的事情，或許是以此來(lái)拯救父母的關(guān)系。

而孩子對(duì)于父母的愛(ài)是無(wú)限的。

孩子以為，只要他做了足夠的犧牲，他就可以讓父母快樂(lè)。

所以，這個(gè)孩子開(kāi)始不停折騰自己。

先是學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

再是談戀愛(ài)不斷受挫。

然后開(kāi)始離家出走兩天、三天......

孩子甚至不惜把自己變成所謂的“壞孩子”。

此時(shí)，如果家長(zhǎng)意識(shí)到是源于夫妻關(guān)系的問(wèn)題，是源于自己的問(wèn)題。開(kāi)始調(diào)整自己，調(diào)整夫妻關(guān)系。家，將會(huì)不同！

可是此時(shí)，多數(shù)父母看到“壞孩子”的狀況，會(huì)更加憤怒的將矛頭指向孩子：

拼命挑剔孩子、指責(zé)孩子，試圖改造孩子。

改造孩子無(wú)效后，夫妻間開(kāi)始加倍的互相指責(zé)、互相挑剔。

家，除了爭(zhēng)吵就是冷漠，愈發(fā)沒(méi)有溫情...

孩子，只好逃離......

在孩子逃離家的這段時(shí)間，這位媽媽做了咨詢輔導(dǎo)。她開(kāi)始意識(shí)到是自己的問(wèn)題。

開(kāi)始反思自己無(wú)意間對(duì)孩子的傷害。

開(kāi)始回顧養(yǎng)育孩子的過(guò)程中自己的所作所為。

這位媽媽說(shuō)：

王老師，你曾經(jīng)說(shuō)我在孩子小的時(shí)候把她交給奶奶撫養(yǎng)，是對(duì)孩子的傷害。我還不以為然。

今天我聽(tīng)到孩子同學(xué)轉(zhuǎn)告我說(shuō)‘女兒認(rèn)為自己父母不愛(ài)自己、把她扔給奶奶，還很久都不來(lái)看自己。’

我心里特別難過(guò)，我真的沒(méi)有想到，那段經(jīng)歷居然會(huì)對(duì)孩子造成這樣的影響。我很后悔。

當(dāng)父母真的看到了自己的問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)父母開(kāi)始自我調(diào)整的時(shí)候。孩子的改變?cè)跐撘颇邪l(fā)生，孩子的身心在不知不覺(jué)中向家庭回歸！