回到家，拿起《孩子王》，工作了一天，領略一下教育大師的精神，也會讓我充滿力量，科扎克在那樣艱苦的環境下，在那些讓人難熬的歲月中都能一直堅持下去，支持著他行走的力量正是他對教育的信仰，對兒童的熱愛。想想科扎克，我還有什么理由不勇敢前行，即便是遇到再大的問題與挫折，都比不過科扎克當年所在的戰爭年代，第二次世界大戰的動蕩，隨時面臨著失去生命，舉步維艱的情況下他依然能夠帶領著兒童去感受這個世界的美麗，去品嘗生活的美好。我們平時遇到的問題算什么呢。教育是一條漫長的路，沒有付出，沒有耐心，沒有毅力絕對不會培養出優秀的孩子。
想想今天的孩子們，擁有富足的生活，父母為其創造優越的生活條件，孩子們可以說生活在一個物質生活的殿堂中，可是孩子們的精神世界又如何呢，是否也富足。物質生活中的貴族，精神世界里的乞丐，只因為精神世界無法用肉眼看到，無法用標尺來衡量，就被忽略，就不被重視。那些選擇走上絕路的孩子們又有誰是因為生活貧窮導致的？哪一個不是因為精神崩潰而放棄生命的。一個人的精神世界本該是最重要的，生活中有太多的東西都能導致一個人的精神缺失。最簡單的，一個人喜歡的東西得不到，喜歡做的事得不到允許，實現不了，內心的痛苦我想每個人都有體會。一個孩子，心智還不成熟，能夠承受痛苦的能力本就比成人弱，當他們總是沒法按照自己的意愿選擇的時候，痛苦就一次次的加深，就像拿一把刀一下一下地刺向他們的心一樣。
我不明白，為什么有些家長就不能去支持孩子們，當他們那么用心地去做一件事，愿意付出，累卻快樂著的時候是多么讓人感動呀，小小年紀就懂得為心中所愛去拼搏，有這樣一件事，有這樣一個東西讓他們如此堅持不懈是多么的難能可貴，又有多少父母羨慕擁有這樣的孩子。他們在努力前行的過程中最希望的就是他們最愛的人都給予他們支持，一個孩子的潛力怎樣就被喚醒了呢，正是在沒有壓力，充滿動力，擁有力量，無畏無懼地時候，加以引導，他們的能量團就爆發了，他們會完成你意想不到的事情，完成他們能力之外的事。逼迫孩子去做他們不愿接受的事永遠不可能得到可喜的結果。滿足了你的意愿，傷了孩子的心。如果你沒有把握也并不確定孩子們會接受，心靈不會受到傷害就不要去殘忍地阻止他們。
我很心疼有些孩子，頂著壓力地情況下依然努力拼搏，取得不錯的成果，但是父母有沒有想過，如果從一開始你就無條件支持孩子，給他們加油，給他們力量，讓他們沒有后顧之憂，他們會更加放得開，完全釋放自己。孩子們的能力也是在一次次的嘗試經歷中提高了。只看表面，只關注孩子們的學習是否進步而不關注孩子們的心靈是否成長是多么愚蠢的行為，孩子們的成長會說明一切，十年之后，二十年之后孩子們是怎樣一種狀態會說明一切。我只愿看到一個個幸福的人。也因為很多人看不到幸福的真諦而遺憾。
我也很欣慰，很開心，我的周圍有一些幸福的孩子，我看到了他們的父母對他們的支持與鼓勵，很多時候有些事就需要孩子們自己去做因為父母沒法在知識上在學習上幫上什么，但是卻給了孩子們精神上的力量。很明顯這樣的孩子身上散發著積極向上的光芒，臉上的笑容是發自內心的開心，眼神中放射出藏不住的幸福。對待每一件事情都充滿信心與希望，身上更是有用不完的力量與智慧。這樣的孩子對自己的學習生活應對自如，不管做什么似乎總有用不完的勁兒和充足的時間。
父母總是羨慕這樣的別人家的孩子，在你羨慕比較的同時有沒有也把自己和別人家的父母比一比呢！我打心里佩服這樣的父母，佩服這些能夠把孩子教得這樣優秀的父母，因為家庭教育是最關鍵的，父母本該是孩子最好的老師。
