? ? ? 《孔乙己》是魯迅先生的一篇小說,最初發(fā)表于1919年《新青年》第6卷中,后來編入了魯迅先生的小說集子《吶喊》。
? ? ? 這個故事情節(jié)是大家都熟悉的,小說以咸亨酒館為背景,主人公孔乙己兩次出場喝酒的肖像、動作、語言描寫形象生動地刻畫了他從落魄到基本滅亡前的經(jīng)歷。滅亡的直接原因是偷。第一次是“偷了何家的書,吊著打”,“臉上又添了新傷疤”之后去的酒館;第二次“自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去”,“打了大半夜,再打折了腿”之后,“盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住”,用手一步步走到酒館。第一次出場時,雖然落魄,但自尊和自信還是有的,付錢時九文大錢是一字排開的,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆”,第二次出場時則顯得頹唐了“從破衣袋里摸出四文大錢”,從此這個悲劇人物再也沒出現(xiàn)在咸亨酒館了。
? ? ? 看完這篇小說,不禁有一個思考,孔乙己是怎么變成孔乙己的呢?死讀書不會營生的人的下場會這么慘嗎?自己一個人生活,居然都沒有活路?
? ? 魯迅是很會講故事的人,他用插敘的手法交代了孔乙己的曾經(jīng):“孔乙己原來也讀過書,但終于沒有進學(xué),又不會營生;于是愈過愈窮,弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字,便替人家抄抄書,換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣,便是好吃懶做。做不到幾天,便連人和書籍紙張筆硯,一齊失蹤。如是幾次,叫他抄書的人也沒有了。孔乙己沒有法,便免不了偶然做些偷竊的事。”孔乙己就是一步步地跌入深淵,再也爬不出來了。
? ? ? 寥寥幾筆勾勒出孔乙己的人生經(jīng)歷和性格脾氣。孔乙己原來一心一意讀書,打算萬軍千馬中,擠上那個窄窄的獨木橋,博取功名,獲得一個鐵飯碗,過起不愁吃喝的生活。但這條道路真的很窄,況且孔乙己的時代,朝廷國庫虧空,流行用黃金白銀來買功名了。孔乙己的家底顯然是不厚的,不可能用錢來買功名,這條路走不通。
? ? 當(dāng)時讀書的唯一出路是必須獲得一些功名,不能獲得功名,讀書就不能達到獲得實際收入的目的。這一點連社會中的底層人士都看得很清楚,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識字嗎?”“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”從這個明眼人的詢問中,我們可以體會到社會對于識字的看法:識字讀書就是要撈功名的,就是要獲得個一官半職,可以拿國家俸祿的,除此之外,讀書識字沒有用處,不會產(chǎn)生實際的利益所得。
? ? ? 孔乙己的父母把孩子一生身家性命都押在了這樣一個概率極低的事件上,實在是太不明智。“萬般皆下品,惟有讀書高”的錯誤育子觀念,他們卻全盤接受了,并且矢志不渝地去實踐,剝奪了孩子的所有愛好,放縱了孩子的人格塑造,孔乙己就只能朝著孔乙己的方向滑下去了。清末那個時代,戲曲是很流行的,從文中可以看出孔乙己還是比較活潑的人,而且并不是朽木疙瘩一塊兒,若是有這個愛好,不至于沒有一個說說知心話的朋友。
? ? 我們常說“條條大道通羅馬”,此路不通,咱們換條路走走唄。孔乙己和他的父母顯然對此毫無準(zhǔn)備,他們沒有給孩子準(zhǔn)備一個謀生備案。孔乙己除了認(rèn)識幾個字以外,沒有任何謀生的本領(lǐng)。估計此時曾經(jīng)一心一意讓他讀書的父母早已雙亡,留下一個形單影只的尚未自立的兒子。
? ? 但這也不足以讓人滅亡,不識字的人也都能活下去。那么他們是怎么“幫助”孩子又養(yǎng)成這些害人害己的習(xí)慣的呢?大家手筆就是言簡意賅,幾個詞語“原來”、“但”、“于是”、“幸而”、“可惜”就把孔乙己如何一步步演變成孔乙己講得透徹清晰。
? ? 讀書博取功名這條路走不通,又沒有其他謀生的技能,那做些體力活總歸是有口飯吃。在清末的時代,有很多靠出賣體力為生的人,依然娶妻生子,勉強可以混口飯吃。很顯然孔乙己曾經(jīng)的家庭屬于能顧溫飽的小康之家,父母對其比較寵溺,所以才有了“好吃懶做”的習(xí)慣,這種體力活他是不屑于去做的,作繭自縛的結(jié)果只能是去討飯了。
? ? ? 然而上天不是沒有給他機會,他曾經(jīng)讀過的書的經(jīng)歷也幫了他,有一些人請他去抄書,勉強可以有口飯吃,這是他生命中唯一可以翻盤的機會,然而“好吃懶做”的習(xí)慣又再次害了他。甚至注定失去了父母的孔乙己,是不能自己謀生的,他已經(jīng)太習(xí)慣“衣來伸手飯來張口”的生活,他只能采取一種急功近利的謀生方法,那就是筆墨紙硯和書籍一起偷走,換錢了事。上天給了他一次機會,可是他依然不珍視自己的聲譽,最終是可想而知的,再也沒有人請他幫忙抄書了,再也沒有人念及他是一個讀書人了。
? ? ? 好吧,那就索性仍然回到討飯的路子上吧。戲言說“出門討個三年飯,給個縣官都不干”,可見討飯也不至于餓死凍死。可是如此嚴(yán)峻的形式,仍不能激發(fā)他的求生本能。乞討生涯不僅沒有讓他發(fā)家致富,連糊口也成問題。
? ? ? 于是對孔乙己來說世間只剩下唯一一條路,偷雞摸狗,勉強糊口,“盜亦有道”。然而他不僅什么都不會做,連最基本的知人也不會,居然“偷到丁舉人家里去”,“他家的東西,偷得的么?魯鎮(zhèn)每個人都知道丁舉人是個狠毒無比的東西,一旦被抓,結(jié)局十分悲慘。
? ? ? 至此孔乙己的謀生路子,全被被他自己關(guān)掉了。
? ? ? 做任何事情都不能動用大腦,制定計劃,也完全不懂得堅持,更別說堅持到底和不懈努力了,再加上好吃懶做,他無論在什么社會中生活,離開了父母,都會沒辦法活下去了。
? ? ? 然而只會背書,啥都不會的孔乙己,在遭遇人生的寒冬的時候,當(dāng)時沒有社會的救助機制,那有沒有親戚誠心幫一幫呢?有沒有朋友真心勸一勸呢?很顯然孔乙己父母沒有遇到這樣一位能幫助他孩子的長輩,或者是雖然有,但看孔乙己實在是扶不上墻的劉阿斗,和孔乙己父母又沒有多深的交情,也就隨他去了。那么孔乙己有沒有朋友呢?估計父母只讓他讀書了,謀生的能力沒有,交朋友的能力也沒有。于是在這樣一個大大的社會里,只有孔乙己一個人煢煢孑立于人世間。
? ? ? 那么我們還是覺得不甘心,孔乙己父母陪伴多年讓孩子讀的書,一點用處都沒有,那么多年的陪讀,都只是無用功?我們從小所被灌輸?shù)挠^念“知識可以改變命運”,那么多年的苦讀!真的不甘心!
? ? ? 我們來看看孔乙己所學(xué)內(nèi)容吧。
? ? ? 先從這篇小說來看,孔乙己除了說一些別人不懂的“之乎者也”,唯一一次展示讀書能力的地方就是教別人寫茴香豆的茴字:“回字有四種寫法,你知道嗎?”顯然這種知識完全是累贅,對任何人都沒什么用處。很顯然他所習(xí)得的內(nèi)容與社會脫節(jié)太遠太久,一個有著正常思維能力的人是沒有人愿意學(xué)這些內(nèi)容的,而唯有孔乙己還對這些毫無意義的內(nèi)容洋洋自得。
? ? ? 分析到這里,我們知道孔乙己從一開始讀書就是一個悲劇的開始,因為那些學(xué)習(xí)內(nèi)容本身就是陳舊迂腐的,而孔乙己和他的家人卻對此深信不疑,把孩子的未來都押在了讀書博取功名這一件事情上,孩子本身的人格塑造完全棄之不理,沒有親朋的幫助。
? ? ? 孔乙己就這樣穩(wěn)穩(wěn)地,妥妥地成長并淪為了孔乙己。
? ? ? 希望這樣的悲劇因為魯迅的提醒而不再重新上演。
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