時間對我來說，是一面鏡子，我如何使用時間，時間就如何待我。
01 過去的幾個月里，我收獲了成長
過去的幾個月里，我從羅輯思維知道了羅振宇，知道了他的得到平臺，然后就知道了李笑來、古典、劉潤、和菜頭，還有可愛的一群踐友們。我把工作之余的時間幾乎都用在了他們身上，看專欄文章，寫心得體會，讀牛人們推薦的書，參加留言里提到的踐友社群，開通了微信公眾號、簡書。
通過這些學習，我收獲了一些成長。
我開始學會思考。過去二十年的工作經歷，我只是跟著所在的環境走，有點“隨大流”的感覺，只是盲目忙碌，只是想讓自己在這個既定的環境中做得好一些，從來沒有遠期目標。看了李笑來的《把時間當做朋友》，我開始意識到我應該可以做得更好，我應該讓自己 活在未來。我開始思考如何升級我的認知，如何鍛煉我的好習慣，如何看到生活中最重要的那個東西，更重要的，我們要如何學會選擇。
我開始練習寫作。過去我也會偶爾寫寫博客，發發微博，但那都是一些日常的情緒抒發，基本上都是失落、不開心時候的感情流露，于我只是啟到傾訴和開解的作用，于他人都是不愿意去看的小女人心思。當我學習的所有專欄都告訴我寫作有多重要的時候，我想我應該給寫作定一個稍微高一點的目標了，“提升思維能力、擴大影響力、交更多有價值的朋友”，這是我賦予寫作的意義。就在10天前，我加入了007不寫就出局，我們一群人相約7年后一起去南極，寫作變成了一群人的成長方式。
我開始練習演講。因為工作原因我有很多機會需要當眾表達觀點，可是我發現，我根本說不到點子上去，無法提供有價值的意見，甚至在工作匯報時也常常會被領導打斷“說重點”，于是我加入了《不講就出局》微信群，每周交一次作業，圍繞一個既定主題發表一段演講，如今活動已經開展到第9周了，我感覺我的普通話、口頭表達能力都有了一點進步。
我開始學習復盤。什么是復盤呢？復盤就是將做過的事，重新推演，從中總結成功的經驗，發現失敗的教訓。這是古典老師在《超級個體》專欄里說的，他還詳細講解了復盤的流程：“回顧目標-評估結果-分析原因-發現規律”。李笑來老師也曾經說，“笨”就是，你用同樣的方式去做同樣的事情，卻總希望獲得不同的結果。于是我開始做復盤這件事，每天用“三件事”工具記錄當日工作計劃，并回顧前一天工作成果，后來還增加了對自己的表揚和鼓勵，將做得好的和有待改進的寫出來； 一件專項工作在進行中或結束時我也會進行復盤，問自己“做得怎么樣了？是否能達到預期結果？如果能是因為什么原因？如果不能是因為什么障礙？這個障礙如何去解決和改進？”這樣做的好處就是可以讓思路更清晰、目標更接近、經驗和教訓都成為幫助。
02 ?過去的幾個月里，我忽略了共同成長
過去的幾個月里，我把我的時間大多用在了個人成長上。每天早上5:00起床，為孩子準備早餐，做一點必要的家務，然后開始學習，8:00之后開始工作，直到早上6、7點才回家，然后等孩子放學回家，和他進行簡單的交談后，我們一家人又各干各的，孩子做作業、爸爸看手機、媽媽看手機或電腦。
在對待孩子這件事上，我還做到了每天出現在他給我留的時間段（白天好長一段時間他都在上學啊，每天就早上、晚上一點可憐的時間給我）。但對待丈夫，我就真沒留什么時間給他，他偶爾會嘲諷一下我做的事情，我都會“大度”地報以沉默，不去理會，我以為我是在避開一個“坑”，避開一個在乎他人打擊的“坑”，可是我卻實實在在掉進了另外一個“坑”：我把他丟在我的世界之外，對他的不滿和感覺視而不見，我和他好像變得越來越遠.......
共同進步這件事如此重要，可我卻做得太少，我甚至都還不知道該如何去做。
03 ? 過去的幾個月里，我還有好多想做卻沒有做的清單
過去的幾個月里，我列了很多想提升的清單：
上圖中劃紅線的都是我不曾實現的，有的甚至一次也沒有。
當然還有一些工作上的業務學習清單也只有想法沒有行動，比如學工程造價、準備一建考試。
是什么原因呢？時間不夠嗎？還是因為這些不是剛需呢？又如何解決呢？我想我需要重新調整我的剛需清單，并合理分配使用時間，將每個目標具體到每日微小的行動。
你對待時間的方式，最終塑造了你。這是羅振宇在2017跨年演講上說過的話。我想我們要時常審視自己，認清生活中最重要的那些東西，將時間花在上面，最終塑造我們精彩的人生。
