? ? 今天開始無意識寫作，不再把寫作當成一件嚴肅的事，而只是記錄自己的心靈垃圾，于是一切都變得簡單起來。
? ? 以前我總想著要寫點有意義的文字，結果總是無疾而終，寫了幾句發現沒有深刻的意義，就開始氣餒放棄了。寫作一直是我需要突破的障礙。
? ? 我知道自己是很擅長寫字的，因為我能說。估計是學習作文的年代，受到了來自老師的抨擊，不敢在寫作上狂妄撒野，于是靈感和文字一并被嚇了回去。
? ? 一直以來，我的語文老師都是對他自己文學素養充滿自信的人。還記得那位老師，每天早上帶著酒和膏藥混合的氣味，搖頭晃腦吟誦著李白杜甫白居易，那些詩早已記不清了，可他的模樣卻清晰可見。
? ? 也是因為他，我對碼字才有了第一次的信心。那是一篇散文體的敘事作文。那段時間我開始喜歡上了讀者文摘，后來改刊為現在的讀者，很喜歡上面一篇文章，讀了很多遍，竟然背了下來。正巧作文課，我就引用了它的開頭和結構，洋洋灑灑寫了一篇。不過當時心里很惶恐，怕被老師看出來，定為抄襲。
? ? 高中的學生，對何為抄襲是沒有概念的，反正我覺得不能模仿，必須寫出自己想出來的文字，否則就是抄襲。
? 記得當時我的小心臟撲通亂蹦了好幾天，就怕老師來找我談話，批評我的不誠實。每次上課都不敢正視老師的目光，生怕被點了名。
? 隨著時間的進程， 惶恐在等待中被稀釋的越來越淡，沒幾天就忘了這件事。有一天與好友在校園散步，看到一位老師在黑板報前，用工整的粉筆抄寫著一篇作文。我倆站在他的身后閱讀著，我有一種似曾相識的感覺，心里想原來也有人跟我用了相似的開頭啊，揣了很多天的惶恐之心終于放下了。
? 讀著讀著感覺不對，怎么整篇文字都跟我很像呢？上前問老師作文本是哪位同學的，當看到那個熟悉的名字時，大腦一片空白，那個名字突然變得陌生起來，原來那就是我的。
? 這次的經歷讓我對寫作有了空前的興趣，也是從那時起，每天開始寫日記，一直寫了六年，寫過了懵懵懂懂的高中，也寫過了青澀難忘的大學，直到離開南京。
? ? 開始是在作業本上寫，后來有了日記本，也不知道寫了幾本，后來都被捆在一起束之高閣。
? ? 那里面有我高考前的學習心得、心情記錄。有獲得好成績時的興奮，也有低分的打擊和頹廢。還有與同學們相處甚歡時的心情寫照，更有暗自神傷時的情緒發泄。我想在那個高考錄取率甚低的年代，每一個學子的沖刺過程，都充滿了受傷后的自我療愈和成長的力量。
? ? 那里面也有大學時代對人生的疑惑和探索，還有青春萌動后的戀愛心情。記得每天晚上，我都要拿出日記本，把自己最私密的想法和感受和盤托出，記錄在上面，作為青春的見證。原以為可以留待白發滿頭的時候回顧，不曾想因為家里的一次火災，全部化為了灰燼。
? ? 這樣也好，過去的都讓它過去吧，我是個念舊的人，如果今天它們還在的話，雖依依舊束之高閣，不忍丟棄，卻占據了太多心靈的空間，讓自己牽掛。
? 寫作是每個人天然的能力，如同說話一樣。這個方式的修行，讓我輕松自如，看一切如云般飄過，不迎不拒。
